班级故事写作，记录成长的点点滴滴
从三年级开始，年级就有一项传统活动——相约小剧场。
从四年级开始，向日葵班就开始了班级故事写作，将日常的学习生活和成长体验用故事的方式写下来。很多学生就是在班级故事写作中爱上了阅读和写作，言语思维品质不断发展和提升，写出来的作品越来越精彩。一部分学生，每次的故事都会写一千多字，多的一篇达到四千多字。
这里选的两篇班级故事，是吴彤和刘曼在这个周末写的。上周四下午，级部举行了六年级第三期相约小剧场活动，两篇文章写的都是这项活动。
梦想的花路
吴彤
很多人对于“花路”的理解是青春、是少年、是朝气，也是崎岖。正当年少时，我们都会经历磨难、破茧成蝶，努力追寻自己的梦。而六年级的第三届“相约小剧场”也从梦想这个切入口拉开帷幕……
每次小剧场，同学们都格外热情，兴奋，精心准备着表演的节目。周四下午，整个六年级的同学和老师们都早早地到了小剧场里，整装待发，一起展示和欣赏精彩的表演。
作为主持人的我格外有了一份使命感，这种感觉令我十分光荣，但更多的是紧张。等灯光、舞台都调试好以后，本次活动的“幕后大佬”秀秀老师跟我比了个手势，示意我可以开始了。走上台，望着各班同学们充满热情的脸庞，我不禁放松了起来。“我宣布：北京亦庄实验小学六年级第三届相约小剧场现在开始！”随着和搭档老于头的宣布声，五个班级的表演也依次登台了。
首先登台的一班同学在开始没有太多的音乐和炫丽的舞蹈，而是排好方阵，不慌不忙地一个个分享着自己的梦想。我站在幕后静静地聆听，“我想成为一名科研人员，为祖国的科技发展做出贡献。”“我想当航天员，在浩瀚的星空里留下自己的脚印。”“我想永远和我的好朋友在一起。”这些就是梦想，不管是远大还是渺小，都是有价值的。我大略看了一下眼，无论是想当科研人员的还是想当数学家的，都是目前思维拓展班上的几个男生，他们真的有在朝这个方向前进。即使是简简单单的想和朋友永远不分离，也是一种情趣，万一他们的友谊是无人能及的呢，那就是只能用知己来形容了。
“我想和杨滴永远在一起打游戏。”站在身旁的老于头说。
“你们那是瞎胡闹，整天不干正经事，就知道打王者、开开黑，没事儿还不如多读点历史书呢，看看人家曹操怎么从王者掉青铜的。”我对老于头指手画脚地说着。
“大哥，曹操人家那是病死的。话说建安——”
“好了好了，赶紧看表演吧。”知道他又要开始唠唠叨叨说一大堆，我急忙插嘴道。
二班表演的节目是《明天，你好》，虽然只有一首歌的时间，但却同样能够打动人心。如果没记错的话，二班在年级里以往都不大受欢迎（仅仅从我们班以前的“号外”里看出），但从五年级开始，以篮球著称的他们又换了一副样子在大家的视野里，他们变得活泼、变得有朝气、变得不再那么不近人情了。上学期的篮球赛，二班的表现让同学们大吃一惊，不管是男生还是女生，纷纷将汗水撒在了赛场上，他们努力拼搏的样子是最让人印象深刻的。（那个，要是少吵点架，别老给晓飞老师添麻烦就好了。）这或许也是一种成长吧。
三班按照以往的惯例表演了街舞，简直就是燃爆全场，同学们纷纷起哄、鼓掌，小剧场里的气氛一下子变得活跃起来。五班的“热播剧”《闪耀星梦》不出所料的出了第三部，主要讲了上周二中学一日游的过程和感受，中途有几次失误，但却意外地成为了笑点，果然，惊喜总是在不经意间出现的。
最后一个出场的是我们班。“赶紧来欣赏他们的故事——《梦想天空分外蓝》！”报幕的时候，我特意拉长、加重了几个词、以表重视，“nice哥们儿。”嫣儿冲我比了个大拇指，“必须的，咱们班可不得好好介绍介绍。”我对她笑了笑。我们班这次表演的是班级剧，把目光放在了二十年后的我们，通过两个情景的交换来对比现在与二十年后。
感恩诗向来是本班的一大法宝，然而在读感恩诗的时候同样会发生一些有趣的故事，一切编写都源自于生活，同学们真实的表演令台下观众纷纷注目，或是捧腹大笑、或是紧皱眉头，无一走神。语文课的故事也同样有趣，这次，飞刀老师亲自上阵，为大家表演了听写时的场景。在故事的最后，大屏幕上放了一个MV，MV里面放的是本班同学们的理想，背景音乐恰巧放的是《梦想天空分外蓝》。看着同学们一张张温暖的脸庞，回想起六年来一个个奇葩却又让人回味的故事，嫣儿哭了，我的心底也有着一种讲不出的滋味，“你看你。”我轻声在嫣儿的耳旁说着。
漫漫少年路，唯有激流勇进，无所畏惧，方能抵达无边的彼岸。没有梦想，何来远方？成长路上难免会有坎坷，面对困难，无非就是兵来将挡、水来土掩，若是处处退缩、不肯向前冲，那还学个什么劲儿啊。
走出校门，我抬头仰视蓝天，春阳温柔地将光芒洒在我们的脸上，天空的颜色犹如大海一般，却比大海要蓝得纯洁。
梦想天空分外蓝
刘曼
（一）
我猜，也许因为这最后一次，会让每个人铭记于心吧！？即将告别小学生活，你有没有想过，你的目标是什么？你的愿望是什么？你的梦想是什么？也许，二十年后的你，已经圆满的实现了自己的梦想，或者，改变了自己，但是，那个小时候可爱、活泼、充满幻想又有着远大理想的渺小的身影你还能记清楚吗？回想小时候，你会不会笑出声来？
……
“台词背好了吗？下午一定要打起精神来！加油！”
“好的，一定会的！”
“衣服整理一下，等会儿就该走了。”
“喂，需要带什么道具呀？除了书包还拿什么呢？”
“都排过了，你怎么全忘了？准备好书包、笔记本、笔，都拿好了！”
“好咧！”
……
同学们忙碌着、相互督促着、提醒着。
午饭后的我们正在为稍后就要出发前往小学小剧场表演做准备，我扫视了一下，没有一个人安静的坐在位置上，每个人都在和同学说话、聊天，相互嘱咐着，眼神里、语气里已经满是对下午表演的等不及、迫不及待了。这其中当然也包括我。我对这次小剧场是满满的期待，因为它的主题让我充满好奇——聆听梦想的声音。梦想，多么神圣啊！我们可从来没有和这么多人谈过自己的梦想呢！他们的梦想都会是什么呢？谁的梦想会和我一样呢？我心里默默地想着，焦急地盼望着。
“好，站队啦！”一直在电脑边“噼里啪啦”忙碌着李老师边继续码着方块边抬起头看了看墙上“滴答、滴嗒”跑着的钟表，他站起身来对着三五成群议论在一起的我们说道，“快！排队！”军令如山，于是，一群乱动、嗡嗡的向日葵们迅速地带上道具拥挤着走出门外。走廊里，我习惯性地瞟了一下大哈，“咦，怎么没了身影？”我赶紧四处寻望，人群里没有，“又跑哪儿去了，这都快出发了！又拖后腿，这是要等着挨批啊？！”我赶紧挤出站得七扭八歪的队伍，跑回教室找她。“六年级了，还这么让我不省心！”站在教室门口扒着门框探出身子往里探望，我看见了大哈，果然，大哈没有跟着我们，她坐在教室里，埋着头，一脸的“痛苦”。
“这又是怎么了？”我在门口望着她，眼神里充满疑惑与同情。
“嘿，怎么啦，站队了！”我边冲大哈喊道，边扭头看了看正在站队的同学们。这时，队伍已经整齐了，要准备出发了 ，回过头来发现，大哈居然在座位上纹丝未动，我一下子就着急了，“快点啊！”语气抬高八度，“我和李老师请假了，我不参加了。”大哈说的时候有些有气无力，“我，肚子疼。”说着还捂了一下肚子。“啊？怎么回事儿，不能坚持吗？下午的主题多令人期待啊！”我试图劝她坚持一下，“不去了！”大哈语气非常坚定。
我刚要继续劝说，“刘曼，走了啊！”催促声传来，来不及再劝说她了，我只能回到队伍里，可是，此时我的心有些沉重。“大哈，你可真不知道轻重缓急，多有意义的活动啊，你居然不参加！”我替她遗憾着，“我看，她呀就是不想和大家一起分享梦想，什么肚子疼？吃饭前不还好好的吗？哼，故意的！”我生气她不分时宜的“与众不同”，也为她的缺席惋惜着。“反正，要是我，爱爱怎么着也绝不会放弃这次机会，就那几分钟，怎么都能坚持。”我心里想着、怨着，“大哈，你说你得有多少遗憾留在小学的记忆里啊！”
在前往小学的路上，我们跳着、跑着、闹着、聊着，两列队伍一下子变成了“混乱一锅粥”，李老师多次叫我们把队伍整好，可是刚刚排好的队伍，没有一会儿就又乱了。我扭着头偷偷地看着李老师，对着此时一脸严肃的他狡黠的一笑，便马上转过头来。“李老师啊，您不会知道，我们这群孩子对于这次小剧场的表演是抱有多么大的期望，存有多么大的热情，这种快乐好像在每个人的心里都是不一样的，兴奋的队伍乱了些，体谅一下吧！”我打趣地想着。
踏进小学的廊道，久违了的亲切涌上心头，我仿佛看到了那个剪着短发坐在地上认真涂鸦世界的自己，仿佛看到了在廊道理奔跑的自己，三年级时我自己亲手制作的草木染的围巾如今依然静静地欢迎着我们的到来。廊道还是当年的那个样子，一点都没有改变：挂在墙壁上的草木染、帖满墙壁的被老师们抓拍的照片，每一张照片都记录着曾经的故事，蓝白色的蜡皮地面还像第一天踏进亦小时那般新奇熟悉，踏上小学的楼梯，忽然发现，它变得好矮，一步可以踏上四个台阶，而在中学一步最多可以踏两节----哈哈，曾经的小短腿如今都是人人羡慕的大长腿啦！拐上三楼，我仔细观察着每一个教室捕捉着回忆，嗯！戏剧教室还是那个样子，“丑小鸭”就在这里诞生，音乐教师还是那个样子，我忽然回忆起二年级时的我，因为嗓子发炎错过了合唱团的选拔，我倔强的一定要去补考，陈冰洁老师说错过机会就要等下一批了，“下一批要多久？我不要等！”就是在这条廊道里，我说服了安婷婷老师，她拉着我的小手走进了音乐教师，于是，冰洁老师给了我补考的机会，我唱的《丑小鸭》感动了她……小时候我的倔强不服输好似随着年龄的增长，随着“面子”，慢慢地褪去了，“哎！我这应该是越大越退步了吧！”我自己想着。
同学们和我一样，东看西看议论着寻找着回忆。
“你记得就在这儿哭鼻子，哭得昏天昏地吗？”
“这里、这里，慧老师带着咱们在这儿画梦想诶！”
“你和那谁打架就在音乐教室外，记得吗？”哈哈哈.....
“李老师和孝孝老师和咱们一起做草木染，多有趣儿！好想念孝孝老师啊！”
“就是，就是，说好的回来看咱们，一直没来。”
“对对对，还有慧老师，说一定会回来再看看咱们，也没来。”
同学们似乎瞬间打开了记忆大门，叽叽喳喳停不下来，一幕幕，像电影画面一样，闪现、闪现。
一切充满了怀旧，我注视着每一个熟悉的角落，看起来没心没肺但心底细腻的我似乎看到了一年级胆小、内向的我、二年级爱哭倔强又娇气的我、三年级不会自我管理、冷漠的我、四年级外向、开朗的我、五年级热情、善良的我，咦？好像少了什么，噢，原来没有六年级的身影，它去哪里了呢？它不在小学，而是在中学，瞬间，我感觉到好似这是我人生中最大的遗憾，好像这存留在小学的故事一点都不圆满，少了这一年，我感觉小学没有结尾，没有画上圆满的句号，眼泪，瞬间涌进眼眶……小学啊小学，还有没有机会再深深地拥抱一下你？就一下啊！