统编四年级下册第一单元自主学习任务单

●检测一下自己

1.平时阅读一篇课文，我会关心（在括号里打对勾）：

课文写了什么内容（   ）  作者表达了怎样的思想感情（    ）  课文中写得精彩的句段（   ）  从课文中认识了哪些新事物（    ）

2.生活中，有几个地方是我的“乐园”，我在那里可以收获很多乐趣。这几个地方是：

3.我在阅读时有进行批注的习惯。（是    否）

4.我在阅读时有主动积累词句的习惯，积累的方式是摘抄。（是    否）

●单元自主学习热身

1.下面两组词语，第一组让我想到了      的景象，第二组让我想到了       的景象。

我还会为第一组添上这些词语：

我还会为第二组添上这些词语：

2.选择其中一题完成。

（1）我生活在乡村，我要用几段话告诉你我眼中的乡村景象（配上照片更有意思）：

（2）我生活在城市，我去过的乡村有                   。我印象最深的地方是           ，那儿的景象是这样的（照片配文字）：

3.我要跟大家分享的“乐园”是               ，我想从这几个方面与大家分享：

4.我来写篇文章与大家分享吧。

●单元自主学习足迹

第一步：读懂导语页

打开导语页，我知道本单元要阅读的文章写的都是关于            。

学习这个单元，重点学习任务有两点：

第二步：通读四篇课文

我花了          （填时间），四篇课文我都会读了。

我要圈出自己会读会写的词语：

我从中选出五个词语，写了一段意思连贯的话：

杨万里的《宿新市徐公店》让我想到了这样的画面（用自己的话描述）：

范成大的《田园四时杂兴（其二十五）》中我最喜欢的景象是（写诗句）：

辛弃疾的《清平乐·村居》中，我觉得最有意思的句子是：

《乡下人家》《天窗》《三月桃花水》这三篇课文，初读之后，我最喜欢的是           ，因为                                   

第三步：细读《乡下人家》

如果我要给这篇文章描写的景象配上图画，我会配上这样      幅（喜欢绘画的，自己动手画一画；不会画的，从网上找一找可以反映课文描写内容的图片。给每幅画取个合适的名字。）

我从以下语句（摘抄下来）中读出了作者对乡下人家                      的感情。

帮助我体会到作者思想情感的关键语句是：

第四步：细读《天窗》

我从第    自然段知道了天窗在哪里，是什么样子的。

课文中帮助我体会文章思想感情的关键语句是：

我读懂了孩子们看着天窗，得到慰藉的原因是：

第五步：细读《三月桃花水》

这篇文章写得真美，我要有情有趣地朗读这篇文章，并录下来了。

第六步：修改作文“我的乐园”

读完这个单元的课文，学习了《语文园地》中的“词句段运用”第二题，我发现可以把自己的作文语言写得更优美生动一些，这是我修改后的作文。

第七步：读懂、背诵《卜算子·咏梅》

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