春秋英雄传开篇丨在故事的海洋里遨游吧！
“以文化滋养心灵”
主播：喵咪爸
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我的小听众们：
你们好，很高兴我们在电波中相会，接下来的一段时间，我会和大家分享二十个我精心挑选的、非常精彩的小故事，相信你们会很喜欢。在这里我还要跟你们的爸爸妈妈聊几句。
一直以来有很多朋友跟我讲，你总是跟我们讲传统文化，可中国的传统文化究竟是什么？作为家长我们都说不清楚，怎么让孩子了解呢？这几年恢复中华传统文化的呼声一直很大，也有很多的专家学者在从各个角度讲解传统文化的内涵。但是传统文化的精髓如《四书五经》，都是简练而深奥的古文，很多内容还需要掌握大量的知识才可以理解，所以很多专家为了让孩子们了解传统文化就让他们背《三字经》《百家姓》《弟子规》。依我看来孩子们学习理解传统文化的面还是有些窄，或者是对与传统文化的理解还是止步在其外在的形式上，比如说对老人要讲礼貌啊，对同学们要怎么仁爱啊，等等。当然我这样不是说那样不对，而是说那些只是传统文化的皮毛的皮毛，传统文化最精髓的，得以流传千百年的根本就是思想，谈及的却很少，因为孩子们理解不了。
其实话说过来，几千年前的古人，他们思想的容量，他们对事物的认知理解程度，和现在的小朋友们还真差不多少，绝大多数都是心思单纯，质朴可爱的人。他们对真理、对规则遵守的程度令我们现在的小朋友都自愧不如。不相信的话，您听听我以后讲的那些历史典故，就会惊奇的发现真的是这样啊！其实孔子也知道他讲的那些道理，如果直白的讲出来，弟子们的理解也达不到他所要的程度，所以说孔子一生在讲学的时候运用了大量浅显的故事，寓言，来阐述深奥的哲理。其实不光是孔子，先秦时期的诸子百家，包括西方的圣哲先贤如苏格拉底，耶稣也都是通过大量的故事来引申他们的道理。所以我就从浩如烟海地历史文献中，挑选出了很多蕴藏大智慧的小故事，来塑造孩子正直的人品，善良的人格，智慧的人生。
可能有些家长会想，你凭什么说听这样的故事就能达到这个效果？就算孩子具备了这种人格这么正直以后吃亏怎么办？这些东西在以后的工作生活中用得上吗？我先回答第一个问题，我在挑选故事的时候是有几条标准的，首先是必须是历史事实，有著名的典籍记载，而不是什么民间传说，有相当一部分内容就是孔子教化弟子们的内容；其次，必须是具有代表性的，能够阐述圣哲先贤重要思想的故事，而且还得翻译的能让孩子容易理解；第三，经常让孩子听这些故事，当然我也是按照一个体系的，系统的制作一整个系列的传统文化故事，正所谓耳濡目染，让它们浸入到孩子的骨子里，慢慢的，潜移默化的会起到形成孩子高尚人格的效果。
第二个问题，很多人都说现在社会找一个傻子太难了，人人都很精明，那么问题来了，你是想要和一个人品正直，人畜无害的人做朋友，还是想和一个处处算计，让你没有安全感的人成为朋友呢？我想大家心里有一个统一的答案。那么你的孩子正直善良，翩翩君子之风，别人自然愿意和他交往，这样安全那！他的身边会聚集越来越多的朋友，那么你的孩子就掌握了这个社会里最珍贵的资源--人脉。其实还有一点，谦虚不代表软弱、善良不代表愚笨、正直不代表木讷、具有高尚品格的人，不被利益、欲望操纵的人往往更能保持清醒的头脑。凡是被利益、欲望所引诱的人，一定会一步步的走向受骗上当，这就是利令智昏。
第三个问题，中华传统文化，特别是儒家思想主要的精髓之一是：思辨。这是一个非常科学的方法，在教育上不是我说什么就是什么，你说做人要善良，他就要经过思考，甚至互相辩论，从而真正理解到为什么人要善良。思辨最大的好处就是会使人形成独立思考，不被外在的形式所迷惑，看问题立即抓住根源，从而激发创造性。我看过一篇报道，说人工智能在未来十年，也许更短，会淘汰大量的没有创造性、可复制性强的人类职业。会导致大量的人失业。而能保留下来的恰恰是创造性强，复制可能性低的职业。可以说未来十年能生存下来的一定是有独立思考能力，具备发散性思维，高度创造性的人才，而绝不是人云亦云岁月静好的那种人。
说到这里我想家长们一定明白了我为什么要给孩子们讲故事，为什么讲传统文化的故事。凝听的宗旨就是：以文化滋养心灵。我们要让文化沁入到每一个孩子的心灵，茁壮成长，并且开放出绚丽的花朵！当然我还会在故事里边埋入很多的彩蛋，既能增加故事的趣味性，还能让孩子学到很多平时了解 不到的趣味知识。
好了，不多说了，希望家长们陪着孩子一起在我的故事海洋里遨游吧，我在故事里等你们！
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