居家美育模式，突破时空献爱心
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■收藏周刊记者 潘玮倩
杨红
广东省美术家协会少儿艺术委员会副主任、广东省杨之光艺术教育基金会理事长、广州美术学院客座副研究员、国家核心刊物《中国中小学美术》编委,中国少年儿童造型艺术学会常务理事、杨之光美术总部校长。
江水同源,万里同心,对武汉的不舍情怀,存在于很多人心中,也存在于杨之光及“杨之光们”的心中。1958年,中南美术专科学校自武汉迁至广州,更名广州美术学院;2020年,杨之光美术中心的艺术公益课堂,通过网络开回了武汉。广州与武汉从未分开。
特殊时期,这些爱心机构的线上尝试,实现了艺术疗愈和创意培养的跨时空连接。
疗愈的港湾
2月，疫情紧张之时，艺术，究竟能为武汉做些什么？“我们备感艺术教育工作者应有责任担当，特别是湖北地区受困在家的少年儿童，牵动每个人的心，我们以最快速度开发内容，为湖北孩子们送上公益艺术线上课程，希望借助艺术的疗愈力量与创意的大脑开发,使孩子们迎来对生活的热爱和勇气。” 杨之光美术总部校长杨红对记者如是介绍。
“牵爱艺站，爱的空间”微信群，目前容纳了上百个武汉当地家庭，还有十余位志愿者老师。“你好吗？”在老师温柔的开场白中，一开始，大家只是等待。因为所有的接纳，都需要时间。
他们推出课程，课程用料在家中随处可取，比如一支笔、一瓶酱油、一管口红，不需要刻意出门准备。老师通过录播和直播结合的方式，在线一对一辅导点评，不催促，但只要对方出现，必定给予温暖回应。
“病毒的样子可以画得更夸张，例如有很多只手……再试试看，画好之后就可以想想它们都藏在哪里？把它们找出来，拍照片哦！”这是老师在引导大家结合生活进行创作，并降低恐惧感、普及卫生知识；“接下来注意细节，例如线条之间的连接，涂色时可以尝试同色系不同深浅的渐变色来表达立体效果，或者也可以按照自己的方法先画，然后我们再交流哦！”这是因人而异循循善诱的教法。
以TCT（Training of Creative Thinking）创意思维训练为宗旨，结合网络现场和心灵疗愈技巧，这个微信群，从“技”与“道”两个方面做出了尝试，若问成果——
素不相识的百余个家庭,从观望、参与，到互动，成为好朋友，彼此孩子和爷爷奶奶开始在群里互道早安；再从一段特殊时期的沉寂，到复苏后渐渐生动频繁起来的创作，这里，成为了这群困守武汉人们心中的一个“港湾”。
《在家憋出个艺术家》系列线上公益课程上线至今
孩子和家长们反应热烈，欲罢不能
纷纷大喊“创意”改变生活！
没有材料我们用酱油、蛋壳、蔬菜、纸盒……
不知道画什么，老师 手把手 心连心的指导
在家憋出个艺术家
杨之光美术《在家憋出个艺术家》系列线上公益课程
于2020年2月7日起向全国免费开放
第一期课程已经全部上线，第二期已经于3月2日开始
大家也许都已经憋了很久——除了对线下授课的期待,其实,在“憋”的这段时间，也憋出了不少的新创意和新方向。
首先，憋出了“艺术家”。“在特殊的疫情时期，大家响应号召不出门。我们的课研方向根据当下的特殊境况，引导孩子用艺术的语言表达自己；老师们秉承TCT ‘看别人司空见惯的事物，想别人从未想过的问题’，短时间制作研发出一套《在家憋出个艺术家》线上系列课程，以公益的免费授课形式上线。”杨红介绍。
“不依赖专业工具材料，提倡将日常用品变成艺术材料，孩子随之的一系列行为都是创意体验，比如，用酱油绘画；把各种不同颜色的蔬菜水果榨出五彩颜色涂鸦；还可以将一个简单的新年红包，变成有趣的小老鼠。”中心老师说。
DIY的真义
除了憋出艺术家，还憋出了新的居家美育模式。从前，纵使想在家中教孩子画画等创意课程，家长也不知应如何配备材料、掌握进度，普通的网课并不会把触角延伸至此。
“得益于年前的开发和准备，我们设计了一套以半成品材料为主的创意思维训练课程。”杨红介绍,这种课程，配备了每节课创作所需要的画笔、颜料和手工工具，再配合网上的视频引导，使用者根本不需要操心“来料”，他们只需要“加工”。
“事实上这才是DIY的真义。”杨红介绍，从前听到DIY，“手残星人”们总会觉得难以进入，似乎就是要在一无所有的基础上平地起高楼，“其实在很多西方国家，DIY是建立在 ‘提供半成品’ 的基础上，因此给了更大的便利性和更积极的创意推动。这种以半成品连接学堂和家庭、连接家长和孩子互动的方式，我们觉得非常棒。”
艺术，从对生活和人类的热爱中诞生；它可以是一朵璀璨的花，也可以是一艘稳健的船，这船上扬起的是创意的风帆，而行进在星辰大海中的人们，在艺术和创意的护航下，他们应该超越于船筏本身，而找寻到共同行进的更深远意义。
憋出来的艺术家学会了72变！
变口罩，变玩具，变蛋糕，变超级英雄……
他们无所不能，他们根本停不下来！
系列线上创意美术课程即将登录
敬请期待
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