推普助力乡村振兴 | 暑期社会实践每日精选
1. 推普实践活动开展的图文新闻稿、视频（含采访）
2. 经典诵读、绕口令、我和普通话的故事等高清视频（建议用方正或有版权字体）
3. “推广普通话 喜迎二十大”“推普助力乡村振兴”主题海报
4. “说普通话 写规范字”“我的家乡”主题的我是小小推普员绘画作品
投稿邮箱 tuipu@cetv.cn7月20日，湖北大学推普助力乡村振兴实践团队在云南省楚雄彝族自治州双柏县开展推普实践活动。实践小队在实践过程中随机采访了几位当地居民，了解当地少数民族地区的普通话使用情况，并积极开展我国普话知识宣讲，带领小学生学习普通话发音规范。夏日炎炎，一群穿着统一队服的学生变身成了“小老师”，在课堂上教着一群可爱的的小朋友用普通话朗诵优美的诗歌、唱着耳熟能详的汉族歌……课堂上学生们与推普小队的“小老师”互动积极，歌唱声此起彼伏，在回答问题时小手举的高高的。
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8月16日，辽宁大学“九州正声”推普助力乡村振兴团队前往广西壮族自治区钦州市牛江小学开展社会实践活动。
牛江小学规模较小，教学资源紧张，且本地方言属于粤语-钦廉片，因此学生的普通话普遍存在发音不准的情况。志愿者采取唱歌、朗读、绕口令等方式，向小朋友们推广学习普通话的必要性，并帮助小朋友解决一些在普通话学习中的困难。
志愿者还与参加活动的小朋友们建立了密切的联系，后续将持续为小朋友们提供帮助。
▲ 小朋友在写想要对“普通话”说的话
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8月16日，江西农业大学赴进贤县池溪乡推普助力乡村振兴服务队深入湖田村、向家村等地，开展了为期3天的推普筑梦活动。30多位儿童齐聚村委会议室临时改造成的教室里，认真听推普队员讲课。讲课形式多样，有朗读、书写、绘画、折纸、唱歌、游戏等；内容丰富，有古诗、普通话发音、汉字笔顺、绕口令、防溺水知识等。孩子们手里拿着推普服务队为他们精心准备的礼物，举起自己绘作的汉字小报，争着和队员们合影留念。部分队员到向家村支教，同样得到孩子们的热烈欢迎和村民的积极肯定。
推普服务队到池溪乡街道和菜市场开展推普活动，向群众宣讲通用语言文字法，现场指出部分商铺的用字问题。队员们向群众散发推普传单，拉开“同讲普通话，共建新农村”的横幅，邀请群众在横幅上签自己的名字，表明学说普通话、会用普通话、推广普通话的决心。队员们贴近群众的宣讲活动，让村民认识到普通话的重要性。
为进一步了解当地的语言资源、普通话使用现状、特色文化、特色产业等情况，推普服务队分别选取了湖田村低保户、老党员、种养殖户、从商人员等进行走访和问卷调研，获取不同人群对普通话的使用意愿有关数据，探索当地语言资源的利用渠道，寻求普通话直播带货、促进经济发展的有效途径。通过此次推普活动，服务队的中文系师生与湖田村、向家村建立了长期的合作和联系。
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8月3日，长安大学赴贵州凯里推普助力乡村振兴服务队来到了贵州凯里市凯棠镇南江村南江小学，针对中小学生及学前儿童开展了普通话推广系列活动，推广普通话，守护小朝阳，助力农村儿童健康成长。
实践队员开设了“千里江山遍寻红，百年奋进念云涌”以人文地理为载体的党史宣传课堂，启发农村儿童循着历史的红色路线，体悟红色文化精神，让孩子们感受先烈们的铮铮铁骨、滚滚热血。
实践队员还开设了“音符跳转，悦动人生”主题音乐课堂，引导农村儿童伴着音乐的阵阵节拍，感受魅力有声艺术，让孩子们从耳熟能详的音符节拍间领略有声艺术的风采。
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7月17 - 20日，锦州医科大学赴新疆乌塘村和塔尕尔其村推普助力乡村振兴服务队负责乌塘村夜校的教学任务，根据学员的实际需求，教日常生活所需的词语和句子。服务队队员逐字讲解，展开其知识点，拓展大家思路，并以情景对话的形式进行练习，做到学以致用。教学过程中，学员认真听课，积极交流，表示此次教学更贴合实际，更易记住和实际应用，希望能把握好这次机会，多学点普通话，能自主的进行交流，提升生活水平。
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7月，四川师范大学文学院狮语实践队前往四川省宜宾市屏山县屏边彝族乡开展了为期一周的推普助力乡村振兴系列活动。
实践期间，团队采用党史宣讲、红色歌曲传唱、入户调研、发放问卷等多种形式，对当地国家通用语言文字推广与使用情况有了较为全面的了解，并开展一系列有针对性的推普志愿服务活动，受惠居民近百户，取得了良好的社会效益。
下一步，团队将进一步整理此次调研中得到的信息与资料，在语言接触视野下对当地推普工作遇到的困难进行深入分析，形成相关调研报告，并为不同年龄阶段的居民制订不同的普通话推广方案。
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