看图作文不要怕，低年级家长指导孩子必备神器来了
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现在的小学生创新思维、创新意识严重退化，看图作文在小学生的语文学习中占据很大分量，但是好多小学生都不会写作文了，尤其是看图作文，希望这篇可以帮助到更多家长和小朋友。
看图作文就是把画面的意思用文字表达出来，它是作文训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
现在让我们欣赏几篇普通的作文和几篇佳作：
普通版：爱护花草
一个阳光灿烂的早上，公园里牛伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶。丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上“爱护花草”的小木牌。小红看见草地上美丽的小花，正准备去摘的时候，丁叔叔说：“小朋友，你看，这里写着要爱护花草。”小红的脸红了，对叔叔说：“对不起，我以后都要爱护花草。”
佳作：爱护花草
星期天的早上，秋高气爽、阳光明媚，小红和妈妈去中心公园赏花。公园里一位伯伯弯着腰，推着除草机给小草剪头发。王叔叔站着凳子为大树修剪枝叶，而旁边的丁叔叔手上拿着锤子为公园钉上了“爱护花草”的小木牌。
小红看见五颜六色的花儿，花团锦簇。一片片花瓣宛如漫天的繁星在大地母亲的哺育下静静的开放。白色菊花的花瓣晶莹剔透；黄色的菊花，优雅清香，在秋阳的照耀下金光闪闪，使人心旷神怡；粉色的菊花，活泼可爱，每当微风吹过，摇摆着细细的身子，但它始终透着顽强的生机。小红爱菊花艳丽的色彩、迷人的身姿，更爱它那顽强的生命力，和菊花那不畏严寒，不怕雨雪风霜依然能千姿百态盛放的精神。
小红想摘一朵菊花送给她亲爱妈妈，感谢妈妈对她的爱，为她辛苦的操劳和无微不至的照顾。当小红正要伸手摘时，丁叔叔看见后连忙阻止小红说：“小姑娘，不能摘花。”小红赶紧把手放下，问：“为什么不能摘呢？”叔叔蹲下身和蔼的看着小红说：“花草树木也是有生命的，你把它摘下来，不久它就会枯萎，我们应该爱护环境，爱护花草树木。而且它们是工人叔叔辛辛苦苦种的，我们应该尊重别人的劳动成果。”小红听了叔叔的话，懂事的点了点头，并高兴地找妈妈去了。
普通版：奶奶生病了
一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”
佳作：奶奶生病了
奶奶生病住院了，小红十分着急，急匆匆地去医院看望奶奶。
奶奶戴着一副老花眼镜，白发苍苍，浑身无力，脸色苍白地躺在病床上。但她一看到自己的孙女儿，心里一下子好了许多，还露出了笑容。小红看到奶奶有气无力的样子，连忙拿出一个又大又红的苹果，小心翼翼地递给奶奶。奶奶微笑着接过苹果，对小红说：“谢谢我的乖孙女儿！”小红连忙说：“不用谢！奶奶您生病了，应该多补补身子。”
奶奶咬了一口，又香又甜，连连不断的夸奖孙女懂事！接着小红又在床边给奶奶讲了她在学校的故事，奶奶非常开心。听了奶奶的夸奖，小红也高兴地笑了。
普通版：上学路上
早晨，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了，就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。小鱼说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼把老奶奶送回了家。跟老奶奶道别后，小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
佳作：上学路上
那是在一个深秋的早晨，窗外刮起了寒风，小丽拿出过生日时姨妈送给她的五彩帽，对妈妈说：“今天刮风了，我要带着我心爱的五彩帽去上学。”说完，就背起书包一蹦一跳地往学校走去。
走着走着，她看见邻居王奶奶迎面走过来，吃力地惦着一兜黄澄澄的大鸭梨，突然“啪”的一声，鸭梨从袋子里一个一个的掉了出来，小丽赶紧用双手去接，可是，梨还是全部都掉到了地上。“这可怎么办？”小丽急的叫了起来。忽然，她想到了可以拿帽子装梨，想完就毫不犹豫地把心爱的帽子摘下来，把梨放进去。王奶奶看见说：“小心！别把帽子弄脏了。”小丽说：“没关系，弄脏了可以洗嘛！”说完，她吃力地把梨掂起来，正准备交给王奶奶，但是她心里想“好沉呀！如果王奶奶惦着不更沉吗？我帮她送回家吧!”想完她就对王奶奶说：“这么沉得梨，还是我帮您送回家吧！”王奶奶说：“小丽，不用了，你赶紧去上学吧！”小丽说：“没关系，时间来的及，我跑着去就行了。”小丽帮王奶奶把梨送到家，放到桌子上，王奶奶拿着一块巧克力说：“孩子，你辛苦了！”小丽赶紧把帽子带上说：“不用了，这是我应该做的，奶奶，再见了！”说完，她就急忙地往学校跑去。
这个故事告诉我们：大家都要争做一个“尊老爱幼、有爱心、助人为乐的好孩子”！
观察、分析图画，把握图画中心要旨、观察分析
看图作文，只有看懂了图，才能写好文章。如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。
理清图片遵循顺序，理清写作思路、整理思路
观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。 单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。 连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。
对照图画内容注意内容和主旨，取舍得当
观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。
想象联系实际，在生活找原型、发挥想象
看图作文，需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来。如根据图中人物的穿着打扮判断季节时间，根据人物姿态想像动作、语言，根据人物之间的关系来猜测事件等。另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。
确定图画轮廓、文体，形成模式、图画轮廓
在找到实际生活原型的基础上，突出主旨，确立图画轮廓，选择适当的文体，形成作文写作模式 。根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。
确定了文体以后，动笔写作、大胆创作
注意在下笔前应该先列出作文提纲，第一部分写什么，第二部分写什么，第三部分写什么等。最后在平时积累的基础上一气呵成，完成作文。
看了这些，下次碰到看图写作，
还会无法下笔或者像挤牙膏一样半天一个字吗？