小学一年级数学（上册）易错题及详细解析，建议收藏！
一年级数学十大重点题分析
【重点1】
在得数比50小的算式后面画“√”。
54－9
59－4
【分析】此题中既有不进位加、进位加，又有不退位减、退位减，因而经常会出现判断失误。但千万要注意的是“42＋8”这个算式，得数正好是50，因为题目要求比50小的算式才能画“√”，因而这题绝对不能画“√”。
【重点2】
如果24＋＞31，里应填（ ）。
①比7小的数 ②7 ③比7大的数
【分析】此题易受思维定势的影响，把题目当成是“24＋＝31”，因而会填“7”。读题时一定要看清符号，明确算式得数是大于31，所以所填之数应是“比7大的数”。
【重点3】
【分析】此题易错在被减数十位上会填“7”，这是因为小朋友在填数时只关注当时所填数位，而忽略了“退位”这一关键。个位上“1”减几是“5”， 要从十位“退1作十”，其实应该是“11”减几是“5”，个位方框里填“6”；而此时十位上的数退1后减4得3，所以没退1之前应该是3＋4＋1＝8，十位方框里填“8”。
【重点4】
括号里哪个得数是正确的？把它圈出来。
49＋5（54,44） 74－7（73,67） 4+38（42,32）
63＋5（68,78） 45＋30（48,75） 37－6（21,31）
【分析】这类题是把正、误两个答案同时呈现出来的，其实在一定程度上会诱导小朋友选择错误的答案。因此，可以先不看答案，而是自己独立进行口算，注意进位与不进位、退位与不退位，还要注意相同数位上的数才能相加、相减；然后再根据自己的得数进行正确选择。当然，也可以根据算式，排除错误答案，选择正确答案。
【重点5】
小林套两个圈，最多能得（ ）分。
25分 20分 5分 10分
【分析】此题小朋友常常认为套中的两个圈分别是“25分”的和“20分”的，没有考虑到得分最多的情况是两个圈都可以套在“25分”上。因此，分析问题的全面性与周密性，需要从低年级开始抓起。
【重点6】
用25元买一个水壶，还差多少元？
【分析】易错之一：一年级小朋友缺乏生活经验，分辨不清哪一个是水壶；易错之二：不理解“还差多少元”的意思。上图中左边是热水瓶，右边是水壶。用25元钱去买39元的水壶是不够的，要求“还差多少元”就是指缺了多少元，要比较所带的25元和单价39元这两个数量，解决这个问题就是求“25元比39元少多少元”。
【重点7】
6( )＋4的得数是七十多，( )里填什么样的数？
( )小于6的数 ( ) 6 ( ) 大于6的数
【分析】首先要理解“七十多”的意思，“七十多”是指从71开始到79的自然数。本来这个两位数是六十几，加4后变成七十多，说明这是一道进位加法，( )＋4要满10。但由于七十多不包括70，所以填的数要大于6。当然，此题也可以把选项一一代入分析，用排除法选出答案。
【重点8】
在47，75、57、70、77这五个数中，选择合适的填在框里。
【分析】明确分类标准是答题的关键。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。只要找准数位，对于“十位上是7的数”与“个位上是7的数”这两类应该不是很难。但要注意“77”这个数，个位和十位上都是“7”，因而前两个框里都要填。
后两个框不是按同一分类标准的，要格外小心。注意“比70大的数”中不应该包括“70”；“单数”是指“个位”上是1、3、5、7、9的数，因而47、75、57、77这四个数都是。
在填写时要注意分类标准，还得知道由于分类标准的问题，一个数或许会填入框多次。
【重点9】
妈妈带的钱正好够买这个蛋糕，妈妈最多有（ ）张20元。
【分析】“正好够买”，说明妈妈带的钱就是88元，不多也不少。而在“88元”里有8个十，即80元，如果都是20元的话，最多就是4张20元。
这题容易跟“妈妈买这个蛋糕付的都是20元，她至少要付几张20元”混淆。如果是这题，付4张20元只有80元，是买不到这个蛋糕的，只有付5张20元即100元才行。
【重点10】
小英做了20朵花，小云做了9朵，小云最少再做（ ）朵才能超过小英。
【分析】对于这题，要紧抓两个关键词――“最少”与“超过”！“超过”就是要比小英的20朵还要多，又因为是“最少”的情况，所以只要比小英的20朵再多1朵就行。所以可以先求出小云再做几朵才能和小英同样多：20－9＝11（朵）；然后再多做1朵就能超过小英了，11＋1＝12（朵）。
一年级上册数学易错题解析
易错题1：
□－□=□－□=□－□=1错例：9-8=1-8=7-6=1。正确：9-8=8-7=7-6=1方法指导：先让学生认识“=”的含义，即把□－□看成是一个整体，可以在其下面画出一条横线起到强调作用，所有这样的整体都等于1。再让学生思考□－□=1，最后完成后可以这样来读一读深化学生对整体的认识——5-4=1，3-2=1等。
易错题2：□●○★☆■△▲（1） 从左起，□是第( )个，( )是第5个。（2） ▲是第一个，○是第( )个，第6个是( )。错例：（1） 从左起，□是第（8 ）个，（★ ）是第5个。（2） ▲是第一个，○是第（ 3）个，第7个是（△ ）。正确：（1） 从左起，□是第（1）个，（☆）是第5个。（2） ▲是第一个，○是第（ 6）个，第7个是（● ）。方法指导：（1）提醒学生根据第一句话可以确定从左向右数，先找到左面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。（2）提醒学生根据第一句话确定从右向左数，先找到右面，再按照从左到右的顺序数一数，确定图形的位置和画出相应位置的图形。
易错题3：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。错例：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（7）人。正确：排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有（8）人。方法指导：这是非常熟悉的生活场景，可以请一位学生来做小华，4人排在前面，3人排在后面，试问“这条队伍可以分成几部分，是哪几个部分？”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有8人。
易错题4： 10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有( )只没小鸡没捉到。错例：10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（ 5 )只没小鸡没捉到。正确：10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有（3）只没小鸡没捉到。方法指导：让学生先明白玩老鹰捉小鸡的游戏时，要有一人做老鹰，一人做鸡妈妈，这样10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，也就是有10-2=8,8个人做小鸡。捉住了5只小鸡，也就是8-5=3，还有3只小鸡没捉住。
易错题5：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到( )个，最少能拿到( )个。错例：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 16）个，最少能拿到( 3 )个。正确：有3个苹果，5个梨，8个香蕉，小方可以选择两种水果，她最多能拿到（ 13）个，最少能拿到( 8)个。方法指导：先让学生说说什么水果最多，什么水果最少，哪两种水果比较多，哪两种水果比较少，再强调只能选择两种水果。在思考两个的问题时，试问“你不选哪种水果？”要求学生说出理由，可以适当引导学生说出哪两种水果比较多，哪两种水果比较少。最后总结出解决最多能拿几个就是要从多的开始选，选两种，不选最少的水果，解决最少能拿几个就是要从少的开始选，选两种，不选最多的水果。
一年级上册数学易错题练习
1、一个两位数，他的数位从右边起分别是( )位和( )位。
2、读数和写数都要从( )起。 3、10个一是( )个十.
4、16是由( )一和( )十组成的。
5、20里有( )个十，有( )个一。20里有( )个十和( )个一。
6、5比( )大1，比( )小1。
7、10里面有( )个一。
8、18这个数，1在( )位上表示( )个( )，8在( )位上表示( )个( )。
9、个位上是5，十位上是1，这个数是( )，与它相邻的数是( )和( )。
10、在３、６、８、12中比９小得多的数是( )。
11、比9大比14小的数有：( ) 12、“15”这个数，十位上是( )，表示( )个( )，个位上是( )，表示( )个( )。
13、( )-5=4 ( )-4=10 4+8=( )+7
14、红萝卜和白萝卜一共有18个，红萝卜有10个，白萝卜有多少个？
15、小军做了5个纸船，还有4个没有做，小军一共要做几个纸船？ 16、领队的小朋友说：我后面有8个小朋友。问：一共有多少个小朋友？
17、小朋友排队做操，小红的前面有7人，后面有5人，这一队共有几人？ 18、从前往后数小明排在队伍的第8个，从后往前数小明排在第6个，他们这一队共多少人？
19、10个小朋友玩老鹰捉小鸡，捉到了5只小鸡，还有几只没小鸡没捉到？
参考答案
1、个 十2、高位3、14、6 15、2 20 2 06、4 67、108、十 1 十 个 8 一9、15 14 1610、3、6、811、13、12、11、1012、1 1 十 5 5 一13、9 14 514、18-10=8(个）15、5+4=9（只）16、1+8=9（人）17、7+5+1=13(人）18、8+6-1=13（人）19、10-2-5=3（只）——END——