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1-6年级常考12类应用文写作方法全归纳,马上收藏(附范文)
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来源:小学语文(ID:xxyw100)
1. 标题:给××的一封信 (第一排中间写)
3. 问候语:您好! (第三排空两格写)
4. 正文:是书信的内容 (第四排空两写)
5. 祝福语:祝你身体健康,工作顺利!(另取一行空两格写)
6. 署名:写信人:××× (另取一行靠右下格写)
7. 日期:×年×月×日 (在落款下靠右下格写)
您的女儿:xx
****年**月**日
02 写通知
2. 称呼:如果是发给个人的通知,要在标题下边,正文上边,用一行定格写上被通知人的姓名。
3. 正文:在第二行空两格写起。要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑,将所有有关因素都写清楚。
4. 落款:在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。
03 写留言
称呼要顶格写,条子留给谁的就称呼谁。
正文在称呼下一行空两个写,简单明了把你要给对方说的事情写清楚。
署名和日期,写清楚谁留的条子和什么时间留下的。
2. 称呼:顶格写明批准请假人的姓名和称呼。
3. 正文:另起一行空两格用简明的语言写明请假的理由及起止时间。
4. 署名和日期:在正文的右下方写明请假者的姓名及日期。
05 写日记
2. 观察是写日记的基础。一定要细致观察,反复观察,具体了解物体的形状颜色气味,人物的语言动作心理活动等,为日记准备好丰富的材料。
3. 写日记也要按照一定的顺序写。如时间顺序、空间顺序等。
06 写启事
当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人们帮忙时,我们就可以写一则启事张贴出去。
2. 内容:在另一行空两格处,用简明扼要的语言说明启事的内容。
3. 署名:在正文的右下方标明写启事者的个人姓名或单位名称及日期。
昨天下午课外活动的时候,我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡,请捡到的同学还给我。非常感谢!
四年级(3)班:黄小丽
**年**月**日,星期五
07 写感谢信
感谢信是感谢个人或单位对自己或本单位的关心、帮助和支持的一种书信。
2. 开头:顶格写感谢对象的单位或姓名。
3. 正文:即感谢信的内容。另起一行空两格写。要写清表扬的是谁,要写清何时何地何因何事受到对方怎样的帮助。
4. 结尾:正文写完后,应另起一行空两格写“此致”,再换行写“敬礼”。
5. 署名:在祝语下面一行偏右位置写明写信人的姓名或单位名称,然后在下面写上年、月、日。
08 写表扬信
2. 称呼:顶格写收信单位或个人的称呼。
3. 正文:另起一行空两格,一要写清表扬谁。二要肯定被表扬的先进事迹。三要表达感谢之情,希望受表扬的人或集体发扬成绩,继续进步。四要宣传先进思想和事迹,号召大家学习以便形成良好的风气,提高全民的素质。
4. 祝语:常用“此致敬礼”等词语,格式与书信相同。
5. 署名:写上写信单位名称或写信人的姓名,并注明写信日期。
写决心书要注意格式:
2. 写内容时首先要写清写决心书的原因,接着写决心做到什么,把要做到的事项写具体,一项内容作为一段,注意条理性
3. 如果是递交的书信式的决心书,也要象一般书信的格式一样有称呼、正文、结束语、署名和日期
4. 如果是当众宣读志愿,可以不写“此致敬礼”之类的结束语。 10 写申请书
我是一年(1)班的学生xx,从开学到现在,我从不迟到旷课,并及时的完成老师布置的作业。我很积极的参加班上和学校组织的活动,并且从老师和同学身上学到许许多多的东西。看到高年级的哥哥姐姐每天带着红领巾去上课,我非常的渴望有一天我也能像他们一样,成为一名少先队员。带上鲜艳的红领巾。
在我成为少先队员以后,我会继续努力地学习,并且会更加团结友爱同学。争当作一个德、智、体全面发展的好学生,成为一名合格的少先队员。恳请老师批准为盼!!
敬礼
申请人:xx
****年**月**日
倡议书是由个人或集体就某一问题提出的确实可行的建议或者号召组织一项活动的书信。
2. 称呼:第二行顶格写明受倡议人的称谓。
3. 正文:另起一行空两格写明倡议什么事,倡议的理由和背景,阐明倡议的目的和意义,并提出具体措施和希望。
4. 结尾:写上具有号召力的话。
5. 落款:在正文的右下方写明倡议者的个人姓名或单位名称及日期。
12 观后感、读后感
2. 议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学习、生活等方面的实际谈感想。
3. 结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
文章均来源于网络,如有侵权请立即联系删除
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