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先抓习惯,再谈成绩!这份1-9年级“好习惯”一览表,请老师转给学生!
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一年赚10万的人的思维格局、行事策略,和一年挣一千万的人是一样的吗?绝对不一样!
孩子在70分时的学习习惯,和95分以上孩子的学习习惯,一样吗?完全不一样。
这五个环节与我们的成绩息息相关,非常重要。
(1)基础的定义、定理、性质(一定要理解记忆)
(2)自己课上的灵感
(3)自己有疑问的地方
(4)老师的归纳与总结
会听:会听老师讲课的关键点,听讲效率高
会做:把会的就成对的,准确、规范的进行书写表达自己的思路
会讲:把自己会的东西讲解出来,能力达到一个新的层次
会变:题目的形式发生变化,能发现本质,准确解答
一题多解、多题一解、一题多变 一题多解,打开思路,找到巧法
多题一解,归纳总结,找到通法
一题多变,形式多变,找到模型
初三培养自学能力
有家长留言说,给孩子建立习惯的过程中难以坚持。这让我想起身边很多的熟悉的场景。
一个小学生已经坚持了两个星期每天早起锻炼,结果某天晚上和家长一起看《中国好声音》到11点多,第二天早上起不来,从此再也没有进行过早锻炼。 一个高中生好不容易在家长、老师的合力下,上缴了手机也不再上网玩游戏,可某一天在同学的拉拢下又一次身陷网游不可收拾,虽然自己的保证书还随身携带。 有很多爱美人士苦苦坚持数天晚间节食,结果一场好友聚会便自此守住餐桌回归旧途,饱享口腹之欲却事后自责不已。
你的“习惯建立计划”具体吗?有白纸黑字写下来吗?
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