【微课堂】统编版六年级语文上册《语文园地二》知识点+图文解读

梅语文教育/阅读/朗诵/写作

大家好！我是梅老师。根据教育部文件，今年秋季新学期开始，全国中小学将统一使用统编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，梅语文已开设全新栏目——“统编新教材同步课文微课堂（包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家转发、分享、收藏哦~

课文朗读

知识点

01

交流平台

(1)我觉得要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。

(2)我觉得描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。

(3)在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。

02

词句段运用

读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。

1. 这个句子中“只听见”出现了两次，这样写的好处是可以渲染场面的肃静、庄严，使描写更深刻细致、层次清楚、表述全面。

2. 这个句子中“是那么”出现了两次，这样写的好处是节奏鲜明、层次清楚、语势得到增强，突出了草原的可爱之处，使作者对草原的喜爱之情抒发得更加酣畅淋漓。

写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

1.“好像今年的冬天格外冷，你觉得呢？ ”“可不是，去年这个时候还没有穿羽绒服呢。” 他们边走边谈论着天气。

2.“今天是谁值日？好像忘了打扫卫生吧。”同桌小声问我。

3.“他们怎么可以这样做，垃圾随地乱扔。”他看着满地狼藉，脸上写着不满。

4. 我终于对弟弟发火了：“你再玩游戏不写作业，小心我不带你去博物馆。”

03

日积月累

鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植

为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲

祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。

位卑未敢忘忧国。——陆游

为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!

图文解读

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课本来源：人民教育出版社    图片来源：网络

综合整理和编辑：梅语文（转载请注明）   

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