2019国庆大阅兵观后感写作指导+范文+视频，家长快为孩子收藏！
今天，中华人民共和国迎来了70周年华诞。从南海礁屿到北国山麓，从东沃野到西部高原，960万平方公里的土地上，处处飘荡着向祖国表白的赞歌。
70年，每一天，我们都为你披荆斩棘。
今天
我们一起向祖国表白
我爱你，中国！
2019国庆70周年大阅兵
分列式视频终于来了，快快收藏循环播放
视频来源：腾讯视频
习主席乘车检阅部队完整视频
中国最帅天团！分列式完整视频
威武！震撼！骄傲！
正步铿锵，堂堂气！寒光闪耀，凛凛威！无数苦苦求索、奋勇牺牲的先辈，凝望着我们踩下一个个坚实的脚印！
今天进行的阅兵分列式，
无数画面激动人心！
受阅部队由15个徒步方队、32个装备方队、12个空中梯队组成，他们将依次通过天安门广场，接受祖国和人民检阅。
空中护旗梯队拉开了阅兵分列式的序幕：
20架直升机组成70字样
太燃了！
国庆期间，不少学生都有一项作业：
写一篇国庆大阅兵的观后感。
学生写这样的作文，大部分会出现这样的问题：大多为片段的记录，缺乏重点，也没有感悟的中心。
显然，这样的作文是不合格的，但是并不能怪他们。学生们除了少数学习能力出众的外，大部分孩子并不清楚老师布置这样一项作业的目的是什么；其次，因为背景知识的不足，所以对国庆阅兵本身的理解也很模糊。
那么，怎样才能让他们写出合格的阅兵观后感呢？
描述阅兵内容
帮孩子弄清楚对阅兵的认知
成人对儿童常见的一个误解，就是儿童和成人看到的是同一个世界。因为对信息获取和加工能力的不同，儿童和成人看到的世界是不同的，不同儿童之间又有差异。
在他们对阅兵式的描述中，我们就会清楚地发现，他们各自大脑中的阅兵式是不一样的，而描述，实际上是他们对自己认识的重新加工和梳理，已经是一种表达。
学生写不出作文的时候，先让他们说出来。如果说不出来，那就得另外帮他们搭一个“脚手架”，通过一定的办法能让他们先说出来。如果孩子不能描述的话，那么就尽量让孩子口头描述就可以了。如果他能描述出来，至少就可以写出一篇条理清楚的文章来了。
反思自己的描述，找出重点
孩子说出来了，有的没有重点，有的不够突出。所以需要在他们描述的基础中进一步进行反思。这里的反思不带有感情色彩，只是一项思维活动，就是给他们一个问题：
在这次阅兵中，你印象最深的是什么内容？
然后由他带着这个问题再去回顾自己描述的内容。这个时候，要和他们有所对话，当他说出自己印象最深的内容的时候，继续问：你对这些内容有印象，那你对这些内容的感受是什么？
在这个反思的过程中，孩子就能重点解决作文的两个问题：写作重点和自己的感受。
如果做到这一步，他们就可以写出重点突出，融有感情的文章来了。
从抽象到具体，深化认知
这一步是对部分基础较好的学生而言的，可以通过这一步引导他们体会一些抽象的概念。
作文的结尾处，会有一些口号式的感悟，如祖国伟大，爱国精神等词语，问他们这些词语具体的含义，他们的理解很空洞。
于是，回到前面描述的阅兵的内容，引导他们继续反思，哪些内容可以体现出祖国伟大，哪些内容可以体现出爱国精神。
习主席能邀请很多其他国家的领导人来，说明我们国家很有面子，很强大了；
展示了很多厉害的武器，说明我们国家的科技很强大。
让他们自己说出来，相比直接告诉他们主题让他们去拼凑内容，学生和成人的体验是完全不同的。
学生自己说出来，他们是在构建自我的认识，在他的大脑里面有一个清晰的逻辑过程，这是一种可以不断丰富自己认识的思维能力。
观后感写法指导
开头法
（1）期盼式，时间像……过得飞快，我怀着……心情，终于迎来了激动人心的什么？
（2）设问式，你们知道为什么我早早守在电视机前，因为我要……？
（3）直接点出，随着……，……的阅兵式开始了。
鸣礼炮
（1）xx响，为胜利鸣响，震撼人心……
（2）奏国歌，我的感受……——略写
阅兵仪式开始
（1）在嘹亮雄厚的歌声中，车子徐徐驶来，车身右面插着一面小红旗，在微风中红旗像……，……乘阅兵车开始进行检阅仪式。
（2）当车子经过队伍的时候，……做了什么？士兵们又做了什么？（敬礼等）他们的站姿是怎么样的呢？像……？（小朋友自己思考）
分列式开始
空中有……？
xx架直升机在空中摆出……字样？
看了之后你有什么感受？
抗战老兵乘车出场，你看了有……感受？
各分队依序出发
从总体看，他们的队伍是怎样的？（在每个方队前是否有人带领，方队是什么形状的？）
他们头戴……的帽子？身穿……？手戴……，拿……？脚穿……？踏着……的步伐前进。
眼睛望着哪里？手是如何摆动？像……？发出……的声音？你看了或听了之后有什么感受？（士兵的队伍整齐吗？从中你感受到了……？当你看到在阅兵式中展出的新武器的时候，你是否会为祖国而感到自豪？）
在阅兵式中，你印象最深的是什么？谈谈你的感受吧。（小朋友自己选择性写一写）
放飞和平鸽
随着数万只和平鸽、气球飞上天空，……的阅兵式结束了。你想提出什么号召？比如：和平来之不易，我们应该怎么做？（小朋友自己动脑思考）
胜利是属于正义的人民，我们小朋友应该……，怎样去实现中国梦等等。
写阅兵式时，重点要写出自己的感受。
所以一定要自己亲自观看，这样才能写出自己最真实的感受。小朋友可以从上面所列的内容中寻找写作思路，但还是要以自己的思维去构思，写出自己独有的感受。
国庆节阅兵式观后感范文
编写提纲：
范文引路阅兵式观后感
2019年10月1日是建国70周年的日子，我早早地就在电视机前等候，心中按捺不住激动，盼望着阅兵式快点到来。我从电视画面中，看到金秋九月的北京，秋高气爽，空中不时飘着一缕白云，天安门城楼沐浴在金色的阳光中，显得更加雄伟壮丽。
最激动人心的时刻到了！党旗、国旗、军旗迎风招展。习近平主席驱车来到三面旗帜前停车肃立，向旗帜行注目礼。随后，习近平主席乘车沿着宽阔的长安街检阅部队。排列在长安街上的15个徒步方队、32个装备方队，威武庄严。习近平主席肃立在行驶的检阅车中向海陆空三军问好。
“同志们好！同志们辛苦了！”主席的问候如和煦春风，温暖军心。
“主席好！为人民服务！”官兵们的回答似惊雷回荡，山呼海应。
问候、回答震撼人心，看受阅方队，犹如坚固的钢铁长城，坚不可摧。
随后，分列式检阅开始，在鲜艳的八一军旗引领下，三军仪仗队护卫着军旗率先通过天安门广场，其余15个徒步方队依次接受检阅。“咚—咚—咚”多么铿锵有力的步伐，踢出了中国人民的尊严。你看，他们的动作整齐划一，战士们一个个意气风发，斗志昂扬。有种万人不挡之势，浩浩荡荡、气势恢弘。
看着眼前纪律严明的威武之师，看着中国自主研发已达世界先进水平的武器，我心里感到无比的骄傲和自豪。中国人受欺辱的日子，已经永远一去不复返了。
附：作文参考结尾
结尾1
观看完国庆阅兵，我的心情久久不能平静，中国取得了举世瞩目的巨大成就，是一代又一代的中国人民，流血流汗，克服各种艰难险阻换来的，作为华夏儿女，我们每一个人都应该感到由衷的光荣和自豪，作为一名学生，应该从现在开始，努力学习科学知识，将来成为国家的建设者，把我们伟大的祖国建设得更加强大。
结尾2
结尾3
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