每天坚持这3件事，语文成绩蹭蹭涨！孩子知道越早越受益

梅语文教育/阅读/朗诵/写作

学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。

今天梅老师请老师提醒家长，孩子想学好语文，一定要坚持做这3件事！

读课文

如何正确地读课文呢？应该大声朗读，每天至少坚持10分钟。读课文时要做到大声、正确。

大声，可以培养自信和个人魅力。

正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。

大声朗读有许多神奇的功效，对语文学习有这几个好处：

有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。

能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。

有利于人体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。

有利于深入理解内容。大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

有利于记忆材料。大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

有利于形成语感。大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

有利于其它学科的学习。比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？

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写生字词

每篇课文都有一些要求会写的生字。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。

汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。

要怎么记住这些要求会写的生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。

虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。

前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。

比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。

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课外阅读

让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。

语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终身。

大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。

语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。

这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。

总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

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就这三招，每天只需要花25分钟，就可以帮助孩子在日积月累中打下坚实的基础。关键在于，父母要带着孩子去做，每天坚持。滴水穿石，非一日之功。只要真的坚持了，一定有效果！语文学习至关重要，如果学不好，会影响孩子的其他学科学习。对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识也离不开语文。▼综合整理和编辑：梅语文（转载请注明）

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