“妈妈,学校要用国家惩戒规则罚我了”,“孩子,能被老师罚是一种幸福”

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来源：教育好声音（china56168）

央视网消息：11月22日，教育部发布关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》公开征求意见的通知。
由象征国家教育最高权威的教育部，出台发布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，为教师撑腰说话，为教育拨乱反正，可以预见——严、慈一体的教育，终于盼来了。赏、罚分明的教育，终于要降临了。幸甚至哉！幸甚至哉！！

捆住孩子的野性，离不开惩罚这一条教育绳索贪玩、任性、天马行空、不受约束，是很多孩子的朴素的野性。面对这种情况，如果作为学校教育的老师、作为家庭教育的家长，仍然不能“该处罚时就处罚”，“该处罚时仍溺爱”。教育管理中只有赏识而没有惩罚。只有爱抚而没有威严。孩子的野性肆意发酵，就容易惯出坏毛病。比如晚年得子的著名歌唱家李双江，因为溺爱过度，惩戒不足，儿子李天一2011年9月，因与人斗殴被拘留教养1年。2013年9月，因为强奸罪被判处有期徒刑10年。青少年问题专家孙云晓说：“没有惩戒的教育，是不完整的教育。”夸美纽斯在《大教学论》中说：犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。真正的教育，绝对不能让惩戒缺席。绝对不能让批评下岗。
老师在乎你才会惩罚你上初中二年级的儿子，昨天晚上一进家门，就向我抱怨：“老师太偏激，竟然罚我在教室后面站一节课！”我问他原因：WHY!儿子说，上课铃声响过后，不是课代表的他，从座位上站了起来，把其他同学给他的最后一份试卷，发给了一位同学。老师为此很生气，罚他站到了教室后面。他觉得不够公平。因为他也是在帮老师的忙，给同学发试卷。我问儿子，“已经上课了，你离开座位前，请示老师没有？”他说，“没有”！我问，“该不该请示老师”？儿子：“该。”“你没有请示老师，就从座位上站起来，已经违反了课堂纪律。难道不该受罚吗？”“老师罚你，是在帮你呀，帮你树立规则意识，老师爱你欣赏你，才会严厉惩罚你。”“你觉得罚站很丢人，这种羞耻感，恰恰可以帮助你勇敢面对错误，及时纠正自己。”很生气的儿子最终认同了我的观点。每一位老师，当他处罚批评孩子的时候，都是一种爱的本能的流动。老师认真负责，对孩子的处罚批评才会，从不间断，缠绵始终。为孩子着想的老师，才甘愿冒着被家长举报的风险，继续惩罚并纠正你的孩子。品尝过惩罚味道的孩子更懂得感恩精进新加坡有一种鞭刑。对犯错的公民，实施鞭刑处罚。皮鞭是特制的，在油里浸泡过。确保每一鞭打下去，入骨，入髓。据说，三鞭下去，人已经皮开肉绽了。然后，马上送医，疗伤治愈。受过鞭刑的人，或者已经感触到鞭刑味道的人，其遵纪守法意识，立马高到了天花板。处罚重罚，是催人自觉、不断自律的最有效手段。《中小学教师实施教育惩戒规则》引入惩罚、罚站、面壁思过、请家长，等等等等，处罚措施，让教育惩罚成为管理常态。孩子的每一个过错，都会受到批评和处罚。甚至会被剥夺上学机会、求学机会，到特殊场合接受教育等等。很严厉，很残酷。孩子的内心就会受到震动：每一个微小的犯错，都需要付出代价。曾经的满不在乎、吊儿郎当，立马兑换成战战兢兢的的忏悔意识、主动纠错。走过寒冷冬天的孩子，才会更怀念春天的温暖和诗意。受到过严罚的孩子，才会更加珍惜当下，懂得奋进，感念师恩。

惩戒不力则教育无力，初心不彰现在，全国各地的中小学，都已经形成了一种可怕的惯性：多赏识、有快乐，才是最有效的管理手段。因为要变着法子赏识学生，讨好学生，不少老师的最基本的批评惩戒权，都被剥夺了。
比如某老师因为让迟到的学生罚站，而被学生的当派出所副所长的父亲，扣押到派出所，长达十几个小时。更多老师为了自保，不得不沦为佛系老师、三不管老师。“教师奴隶化，学生祖宗化”，成了常态。

“批评不敢说重，学生犯错误，教师不能不管，但又管不了、不敢管。”全国人大代表、河北邢台学院文学院教授陈凤珍在接受记者采访时表示，目前中小学生管理处于两难境地，有的教师对犯错误的学生不敢管、不愿管、不再管，严重影响了教育效果。

毁了教育生态，害了学生前途。
不纠正真的不行了。
好教师，都有点儿残忍和绝情最近，于谦因为一部口碑很好的电影《老师·好》，火了。因为他饰演的苗宛秋老师，很倔，很严。上个世纪80年代，看到学生抹口红、烫发、穿高跟鞋等等过于时髦和新潮的行为，苗老师总是当面纠正，毫不留情。女同学抹的口红，被他残忍地擦掉。女生的富有个性的烫头烫发，被他责令，“马上给我烫回来”。他在班里信誓旦旦：“我不管你们之前的老师是怎么教育你们的，也不管你们以前是什么三教九流，从今天开始，这个教室里的规矩它姓苗！”正是有了这种近乎残忍的批评和惩罚，学生们在这位“南霸天”面前，很是收敛，有点害怕。持续时日，无论是做人，还是考分，都取得了巨大进步。好老师、好教育，都有点残忍和绝情。手握戒尺、眼里有光的老师，才是不可多得的好老师。每一个顽劣少年成功的背后都站着一位严师我在杞县高中复读的时候，曾遇到一位以严厉而著称的谢友明老师。有点散漫的我对他的管理规定，不以为然，满不在乎。认为，都是大孩子了，不必管得太宽了。有一次，谢老师规定，为了节省时间，第一遍预备铃响过后，就不要上厕所了。谁如果再去，要受到重罚。我不以为然，照样像过去一样，仍去如厕。谢老师闻讯后，立马处罚：“站到讲台上，时间不能少于两节课。”十八/九岁的大小伙子，被拉到讲台上罚站，面对大家，羞啊。真是无地自容。谢老师的这种“严”，真的治住了我的懒和散。

写在最后

有人说：老师就好比唐僧，学生好比无法无天的孙猴子。唐僧若不念紧箍咒对孙悟空进行强制管教，孙悟空早就跑回花果山了，哪会最后取经成功修成正果呢？

“子不教，父之过；教不严，师之惰”。

教育效果要想强起来，教育惩戒权就要硬起来，“武装到牙齿”！

只有教师们敢于大胆批评、大声批评了，教育才能告别寒蝉效应！走进美好春天。

来源：教育好声音（china56168）。教育好声音，为家校服务不离不弃，为教育发声不亢不卑。这里是老师、学生、家长的教育资源、交流平台。编辑：梅语文

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