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二、作者简介管桦（1922—2002）原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。1940 年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家。主要作品：小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
三、我会写注音及组词晋：jìn（晋级、晋剧、晋升）炕：kàng（土炕、暖炕、炕一炕）铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒）迈：mài（迈进、年迈、迈步）呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）膊：bó（胳膊、赤膊上阵）劫：jié（抢劫、劫财、劫后余生）绸：chóu（丝绸、绸布、未雨绸缪）扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）敌：dí（敌人、敌对、势均力敌）尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）趁：chèn（趁机、趁早、趁火打劫）慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）
四、我会认注音及组词絮：xù（苇絮、柳絮、棉絮）扭：niǔ（扭开、扭动、扭身）姥：lǎo（姥姥、姥爷、姨姥姥）糠：kāng（米糠、稻糠、糠皮）捆：kǔn（捆绑、捆紧、捆住）绑：bǎng（捆绑、绑架、五花大绑）毙：bì（枪毙、毙命、束手待毙）
五、多音字
囊：nāng （鼓鼓囊囊）náng（囊括）哇：wā（唔哩哇啦）wɑ（好哇）
吧：bā（酒吧）ba（走吧）
塞：sāi（堵塞）sè（闭塞）sài（边塞）
六、近义词商量——商议 集合——聚集 赶快——赶紧晌午——中午 门槛——门限 劫难——灾难 爱护——爱惜 凶恶——凶狠 可惜——惋惜防备——防范 慌忙——匆忙
七、反义词柔软——僵硬 黝黑——白皙 扩大——缩小集合——解散 撒谎——坦诚 温和——粗暴爱护——破坏 凶恶——和善 慌忙——从容
八、理解词语1.晋察冀边区：晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。2.门槛：门槛下部挨着地面的横。（也有用石头的）。3.推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。
4..睁眼瞎：文盲。
5.趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
6.扫荡：彻底清除的意思。
7.劫难：灾难、灾祸。
8.嘟嘟囔囔：连续不断地自言自语。本课指雨来自言自语。。
9.鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
九、句子解析1.雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。雨来给课本包上书皮，表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。
2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子。突出了军官的凶残。
3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉—“爱自己的祖国”，所以它深化了主题。
4.扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。
5.“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。
十、问题归纳1.雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。
2.雨来住的那个村子为什么叫芦花村？芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。
3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次，其作用是什么？这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。
4.雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
5.课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄？课文从两个方面来写雨来是个小英雄 ：①掩护交通员李大叔 ；②机智勇敢地和日本鬼子做斗争，宁死不屈。
十一、课文分段第一部分（第1-5自然段）写雨来的游泳本领高。第二部分（第6-14自然段）写雨来上夜校，接受爱国主义教育。第三部分（第15-24自然段）写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分（第25-41自然段）写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分（第42-46自然段）写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分（第47-55自然段）写雨来并没有死。
十二、课文主题本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）A.玩弄，戏弄。B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）A.开发 修建 B.张开 舒展 C.列出
五、根据要求改写句子。1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。） 2.蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句） 3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）
六、根据课文内容给下列句子排序。( )水面上露出小脑袋。( )上夜校读书。( )雨来喜欢在还乡河里游泳。( )河沿上响起了枪声。( )遭受毒打拷问。( )把缸挪回原处。
七、重点段落品析。太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( ) 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!” “ !” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 2.给第一自然段加上标点。3.照样子，仿写句子。例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(1) 像 (2) 像 4.你认为雨来是个什么样的孩子?
八、 读下面一段话,回答问题。1937年7月7日，各族人民从此同仇敌忾(kài)，共赴(fù)国难(nàn)，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。 在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些？赶快查查资料，写下来吧! 【答案】一、胳膊 劫难 红绸 敌人 扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心四、1.B 2.D 3.B五、1.这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。1. 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。2. 芦花飞着。六、621543七、1.“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。1. 。，，。，。2. （1）秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上。（2）细雨像牛毛, 似针尖,飘飘洒洒。3. 雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。八、抗日小英雄--姜墨林抗日小英雄--海娃抗日小英雄--王朴抗日小英雄--李爱民
一、读拼音，写词语。晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开二、比一比，再组词。趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）三、多音字组词。nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇四、近义词。商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）五、反义词。柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）六、用合适的词语填空。（厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀（雪白）的糖块 （轻轻）地念 （飘飘悠悠）地飞七、选择恰当的词语填到句中的括号里。灾难 劫难1.希望和耐心是每个人的救命药，（灾难）临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。2.屋子里遭了（劫难），连枕头都给刺刀挑破了。高傲 傲气3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。八、请根据意思，写出相应的词语。1.门框下部挨着地面的横木。（门槛）2.在空中或水面上轻缓地浮动。（飘飘悠悠）3.夜间上课的学校，多是业余学校。（夜校）4.比喻不识字的人。（睁眼瞎）5.推来推去。（推推搡搡）6.身体歪斜，脚步不稳。（趔趄）九、根据课文内容回答问题。1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。 2.给第一自然段加上标点。太阳已经落下去（ 。）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ， ）映在还乡河上（ ， ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ 。 ）苇塘的芦花被风吹起来（ ， ）在上面飘飘悠悠地飞着（ 。 ） 3.照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（1）黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。 （2）浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。 4.你认为雨来是个什么样的孩子？雨来是一个聪明勇敢的孩子。
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知识点
一、学习目标1.认识本课13 个生字，读准多音字“囊” “吧”“塞”“哇”的字音，会写15 个字，理解生字组成的词语。2. 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题 ；理解课文内容。3.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。4.按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；理解课文内容。（重点）5.学习作者按一定的顺序把事情的过程写清楚的表达方式，学习雨来热爱祖国和机智勇敢的品质，体会雨来的英雄形象。二、作者简介管桦（1922—2002）原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。1940 年参加革命工作，历任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队副队长、队长，冀察热辽军区文工团副团长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家。主要作品：小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》《将军河》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
三、我会写注音及组词晋：jìn（晋级、晋剧、晋升）炕：kàng（土炕、暖炕、炕一炕）铅：qiān（铅笔、铅球、铅笔盒）迈：mài（迈进、年迈、迈步）呜：wū（呜呜、呜咽、一命呜呼）栓：shuān（枪栓、门栓、消防栓）胳：gē（胳膊、胳臂、胳肢窝）膊：bó（胳膊、赤膊上阵）劫：jié（抢劫、劫财、劫后余生）绸：chóu（丝绸、绸布、未雨绸缪）扒：bā（扒开、扒堤、扒着栏杆）敌：dí（敌人、敌对、势均力敌）尸：shī（尸体、尸首、行尸走肉）趁：chèn（趁机、趁早、趁火打劫）慌：huāng（慌张、慌忙、慌乱）
四、我会认注音及组词絮：xù（苇絮、柳絮、棉絮）扭：niǔ（扭开、扭动、扭身）姥：lǎo（姥姥、姥爷、姨姥姥）糠：kāng（米糠、稻糠、糠皮）捆：kǔn（捆绑、捆紧、捆住）绑：bǎng（捆绑、绑架、五花大绑）毙：bì（枪毙、毙命、束手待毙）
五、多音字
囊：nāng （鼓鼓囊囊）náng（囊括）哇：wā（唔哩哇啦）wɑ（好哇）
吧：bā（酒吧）ba（走吧）
塞：sāi（堵塞）sè（闭塞）sài（边塞）
六、近义词商量——商议 集合——聚集 赶快——赶紧晌午——中午 门槛——门限 劫难——灾难 爱护——爱惜 凶恶——凶狠 可惜——惋惜防备——防范 慌忙——匆忙
七、反义词柔软——僵硬 黝黑——白皙 扩大——缩小集合——解散 撒谎——坦诚 温和——粗暴爱护——破坏 凶恶——和善 慌忙——从容
八、理解词语1.晋察冀边区：晋，山西省的简称；察，察哈尔省（1952年撤销，分别并入河北、山西两省）简称；冀，河北省简称。晋察冀边区是我抗日根据地之一。2.门槛：门槛下部挨着地面的横。（也有用石头的）。3.推推搡搡：搡，猛推。推推搡搡就是使劲推的样子。
4..睁眼瞎：文盲。
5.趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。
6.扫荡：彻底清除的意思。
7.劫难：灾难、灾祸。
8.嘟嘟囔囔：连续不断地自言自语。本课指雨来自言自语。。
9.鸡冠花：一种草本植物，开的花形状像鸡冠，通常为红色。
九、句子解析1.雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写着“雨来”两个字。雨来给课本包上书皮，表现了他非常珍惜学习机会，热爱学习。
2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。运用比喻的手法，把鬼子的双手比作鹰的爪子。突出了军官的凶残。
3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这是雨来识字课文的两句话，反复使用，也暗点了小英雄雨来机智勇敢的力量源泉—“爱自己的祖国”，所以它深化了主题。
4.扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”词语的反复，生动形象地描写了扁鼻子军官在无计可施的情况下，气急败坏的情态，表现了敌人的穷凶极恶。反复的妙用，成了塑造反面人物的点睛之笔，给读者留下了深刻的印象。
5.“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”句子的反复，强调了大家见到雨来活着之后的万分欣喜和激动的感情。运用反复，把人们又惊又喜的情态、又疼又爱的内心刻画得淋漓尽致。
十、问题归纳1.雨来是哪里人？生活在哪个年代？雨来是晋察冀边区芦花村人，生活在抗日战争年代。
2.雨来住的那个村子为什么叫芦花村？芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。
3.“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中出现了几次，其作用是什么？这句话在文中出现了三次。其作用是：强调了雨来机智勇敢的力量源泉是“爱自己的祖国”，深化主题。
4.雨来为什么被称作英雄？他身上具有哪些品质？因为雨来为了掩护交通员李大叔，不畏强敌的威逼利诱，机智勇敢地同敌人做斗争，最后因为坚决不告密，差点被敌人枪毙。雨来具有热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。
5.课文从哪几个方面来写雨来是个小英雄？课文从两个方面来写雨来是个小英雄 ：①掩护交通员李大叔 ；②机智勇敢地和日本鬼子做斗争，宁死不屈。
十一、课文分段第一部分（第1-5自然段）写雨来的游泳本领高。第二部分（第6-14自然段）写雨来上夜校，接受爱国主义教育。第三部分（第15-24自然段）写雨来掩护区交通员李大叔。第四部分（第25-41自然段）写雨来和鬼子进行不屈的斗争。第五部分（第42-46自然段）写芦花村的人们误以为雨来牺牲了。第六部分（第47-55自然段）写雨来并没有死。
十二、课文主题本文讲述了抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人作斗争，歌颂了雨来热爱祖国，不畏强敌，机智勇敢的品质。
教材课后习题参考答案
1.为什么说雨来是小英雄?带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。(1)雨来在夜校接受了爱国主义教育,这是他成为小英雄的思想基础。(2)雨来生活在一个革命家庭中,爸爸妈妈是他学习的榜样。(3)雨来机智勇敢,游泳本领高超,这是他成为小英雄的客观条件。2.照样子给其他四个部分列出小标题,再说说课文的主要内容。三、掩护李大叔 四、与鬼子斗争 五、误以为牺牲 六、雨来巧妙脱险3.课文中多次写到还乡河的景色,找出来读一读,再说说这样写有什么作用。第42自然段还乡河景色的描写作用:将天上飘着的浮云比作红绸子和鸡冠花,而这两种事物是红色的,实际上是对小英雄雨来那颗爱国之心的赞美。图文解读
同步练习1
四、给下面句中红色的字选择最恰当的解释。1.妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来。（ ）A.玩弄，戏弄。B.玩、玩耍 C.施展，表现出来。2.我们对鬼子，怀有刻骨的仇恨。（ ）A.思念 B.胸前 C.心胸 D.心里存有。3.芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。（ ）A.开发 修建 B.张开 舒展 C.列出
五、根据要求改写句子。1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。（改变语序，意思不变。） 2.蓝色的天上飘着红绸似的浮云。（仿写比喻句） 3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。（缩句）
六、根据课文内容给下列句子排序。( )水面上露出小脑袋。( )上夜校读书。( )雨来喜欢在还乡河里游泳。( )河沿上响起了枪声。( )遭受毒打拷问。( )把缸挪回原处。
七、重点段落品析。太阳已经落下去( )蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子( )映在还乡河上( )像开了一大朵一大朵鸡冠花( )苇塘的芦花被风吹起来( )在上面飘飘悠悠地飞着( ) 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子!死得可惜!” “ !” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 2.给第一自然段加上标点。3.照样子，仿写句子。例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。(1) 像 (2) 像 4.你认为雨来是个什么样的孩子?
八、 读下面一段话,回答问题。1937年7月7日，各族人民从此同仇敌忾(kài)，共赴(fù)国难(nàn)，与日本侵略者进行了一场气壮山河的斗争。经过8年的浴血奋战，这场战争以日本宣布无条件投降，中国人民取得反侵略战争的的彻底胜利而结束。 在这场战争中，涌现出许许多多像雨来一样的“小英雄”，你还知道哪些？赶快查查资料，写下来吧! 【答案】一、胳膊 劫难 红绸 敌人 扒开 二、( 雪白)的芦花 ( 呜呜)地哭着 (红色 )的浮云 (呆呆 )地看着 (柔软 )的苇絮(圆圆 )的眼睛 (嗖嗖 )地飞来 (黄绿 )的芦苇 ( 认真)地指着 (呜哩哇啦 )地叫着三、1.哗啦哗啦 吧唧吧唧 哐啷 咕咚咕咚 嗖嗖 呜呜2.飘飘洒洒 平平安安 高高兴兴 开开心心四、1.B 2.D 3.B五、1.这条紧靠着村边的还乡河，雨来最喜欢。1. 鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。2. 芦花飞着。六、621543七、1.“有志不在年高”：年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。1. 。，，。，。2. （1）秋天的雨像一层薄雾,笼盖在秋收的田野上。（2）细雨像牛毛, 似针尖,飘飘洒洒。3. 雨来是一个勇敢、爱国、机智的孩子。八、抗日小英雄--姜墨林抗日小英雄--海娃抗日小英雄--王朴抗日小英雄--李爱民
同步练习2
一、读拼音，写词语。晋级 敌人 铅笔 年迈 胳膊劫难 丝绸 趁机 慌张 扒开二、比一比，再组词。趁（趁机）絮（柳絮）塞（塞满）绑（绑架）捆（捆绑）赶（赶紧）紧（紧张）赛（赛马）邦（兴邦）困（困难）三、多音字组词。nánɡ 行囊 wā 哇哇地哭nānɡ 软骨囊囊 wā 跳哇蹦哇四、近义词。商量—（商榷）聚集—（集合）赶紧—（赶快）劫难—（灾难）爱护—（爱惜）凶恶—（凶狠）可惜—（惋惜）防备—（防范）五、反义词。柔软—（坚硬）黝黑—（白皙）扩大—（缩小）集合—（解散）撒谎—（坦诚）温和—（粗暴）爱护—（破坏）慌忙—（从容）六、用合适的词语填空。（厚厚）的白雪 （柔软）的芦花 （雪亮）的刺刀（雪白）的糖块 （轻轻）地念 （飘飘悠悠）地飞七、选择恰当的词语填到句中的括号里。灾难 劫难1.希望和耐心是每个人的救命药，（灾难）临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。2.屋子里遭了（劫难），连枕头都给刺刀挑破了。高傲 傲气3.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（傲气），但可有正气。4.再清香的花离不开泥土的哺育，最（高傲）的叶子忘不了树根的恩情。八、请根据意思，写出相应的词语。1.门框下部挨着地面的横木。（门槛）2.在空中或水面上轻缓地浮动。（飘飘悠悠）3.夜间上课的学校，多是业余学校。（夜校）4.比喻不识字的人。（睁眼瞎）5.推来推去。（推推搡搡）6.身体歪斜，脚步不稳。（趔趄）九、根据课文内容回答问题。1.把短文中横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。 2.给第一自然段加上标点。太阳已经落下去（ 。）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子（ ， ）映在还乡河上（ ， ）像开了一大朵一大朵鸡冠花（ 。 ）苇塘的芦花被风吹起来（ ， ）在上面飘飘悠悠地飞着（ 。 ） 3.照样子，仿写句子。 例：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。（1）黄绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。 （2）浮云映在还乡河上像开了一大朵一大朵鸡冠花。 4.你认为雨来是个什么样的孩子？雨来是一个聪明勇敢的孩子。
同步练习3
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