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【微课堂】统编语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文解读+教学视频+知识点+同步练习

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知识点

一、学习目标1. 认识”珠、摇”等14个生字和身字旁1个偏旁;会写“亮、美”等7个字。 2. 能借助插图、联系生活实际了解”停机坪、摇篮、透明”等词语的意思;通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。3.能有感情地朗读课文,背诵课文,感受夏天的美好。 4.学习并仿照“荷叶圆圆的,绿绿的”的句式讲话。
二、我会写注音及组词亮:liàng(亮光、明亮、闪亮、亮晶晶)机:jī(飞机、机器、机动车、机场)台:tái(讲台、台上、台风、台灯)放:fàng(放走、放飞、开放、放学)鱼:yú(金鱼、鲤鱼、鱼儿、鱼群)朵:duǒ(花朵、一朵、花骨朵、云朵)美:měi(美人、美丽、美景、美术)
三、我会认注音及组词珠:zhū(珠光、珠宝、水珠)摇:yáo(摇晃、摇动、摇篮)躺:tǎng(躺着、躺在、躺下)晶:jīng(晶莹、水晶、亮晶晶)停:tíng(停止、停下、不停)展:zhǎn(展开、展示、展现)透:tòu(透气、透明、透露)翅:chì(翅膀、鸡翅、双翅)膀:bǎng(膀子、臂膀、翅膀)唱:chàng(唱歌、唱曲、唱歌)
四、多音字绿:lǜ(绿色)lù(绿林好汉)荷:hé(荷花)hè(重荷)
五、近义词展开——张开 透明——透亮 笑嘻嘻——笑呵呵
六、反义词展开——合拢 放声——止声 笑嘻嘻——气冲冲
七、理解词语①摇篮:可摇动的婴儿卧具。②停机坪:为飞机停放及各种维修活动提供的场所。③凉伞:用来遮蔽阳光的伞。④亮晶晶:形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻:高兴的样子。⑥透明:能透过光线的。


八、句子解析1.小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象,展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
2.小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。小蜻蜓把荷叶比作停机坪,说明了荷叶对它的重要性。
3.小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。把荷叶比作歌台,让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写成歌唱,渗透着浓浓的喜爱之情。
4.小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。把荷叶比作凉伞,展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻嘻”“捧”的运用拟人的修辞手法,表现了小鱼儿自由、快乐地样子。
九、问题归纳1.读一读,说说荷塘里来了哪几位朋友?荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。
2.小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”?“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态,更生动。
3.小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。你从“立”“展开”体会出了什么?“立”“展开”用拟人的修辞手法,突出了小蜻蜓的快乐心情。
4.小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。你从“呱呱” 体会出了什么?这样的词语还有哪些?小青蛙呱呱地放声歌唱,“呱呱”是拟声词,这样的词语还有:喵喵、汪汪、嘎嘎等。
十、课文主题《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,体现了它们对荷叶的喜爱之情,同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。

图文解读



课文分析

课文主题:《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,体现了它们对荷叶的喜爱之情,同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
问题归纳:1、读一读,说说荷塘里来了哪几位朋友?荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。
2、小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”?“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态,更生动。
3、你从“立”“展开”体会出了什么?“立”“展开”用拟人的修辞手法,突出了小蜻蜓的快乐心情。
4、你从“呱呱” 体会出了什么?这样的词语还有哪些?小青蛙呱呱地放声歌唱,从中体会作者浓浓的喜爱之情。“呱呱”是拟声词,这样的词语还有:喵喵、汪汪、嘎嘎等。
5、假如你有一片荷叶,你会把荷叶当成什么?荷叶是我的绿色草帽,帮助我遮蔽夏天的烈日。
6、还有什么小动物把荷叶当作什么?小鸟说:“荷叶是我随波荡漾的游船。”小鸟在荷叶上飞来飞去,找到了一条条美味的小虫。小乌龟说:“荷叶是我的港湾。“

步练习1

参考答案:一、看拼音,写词语。(亮光)(机车)(电台)(放心)(鱼类)(云朵)(美好)(水珠)(水晶)(停车)(展翅)(合唱)二、根据拼音写出偏旁。(攵)(王)(亻)(辶)三、给下面的字分类。    亮   机   台   放   朵   美   珠   摇   展   翅   透   停(1)整体认读音节:翅、(2)三 拼 音  节:亮、朵、(3)左 右 结  构:机、放、珠、摇、停、(4)半 包 围结构:展、翅、透、四、照样子,写一写。1、AA式拟声词:喵喵、汪汪、咩咩、咕咕、吱吱、嗡嗡、2、表示光亮的ABB式词语:金闪闪、金灿灿、光闪闪、光灿灿、亮闪闪、3、表示高兴的ABB式词语:笑呵呵、笑哈哈、乐呵呵、乐哈哈、乐滋滋、五、按照课文的内容填空。1、“荷叶圆圆的,绿绿的。”写出了荷叶的哪些特点?“圆圆的”是荷叶的形状,“绿绿的”是荷叶的颜色。这两个词写出了荷叶又圆又绿的特点。2、照样子,说一说。(1)游来游去:走来走去、想来想去、(2)很美很美:很高很高、很白很白、3、朗读第2~5自然段,找一找这些小伙伴分别把荷叶当成什么了,并说说他们这样做的理由。荷叶是(小水珠)的(摇篮);荷叶是( 小蜻蜓)的(停机坪);荷叶是(青蛙)的(歌台);荷叶是( 小鱼儿)的( 凉伞 )。4、假如你有一片荷叶,荷叶是你的什么?荷叶是我的凉帽。它为我带来夏日的清凉。

同步练习2


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