北师大百岁教授杨敏如先生，腾天潜渊一片神行 | 名师说

中央财经大学文化与传媒学院院长王强教授，去年此时去看望恩师杨敏如先生。

先说

百岁教授杨敏如先生驾鹤西去，大学同学在微信群里不胜唏嘘。2008年，杨敏如先生的高足——中央财经大学文化与传媒学院院长王强教授，曾邀请先生在中财讲过《红楼梦》。

在我们读书时，2000年的6月20日，王师也邀请先生，给我们讲过宋词，甚至有同学至今保留着笔记。“记得讲的婉约派，还有李后主，慷慨激昂，行情万丈。”

还有同学深情地回忆，“一看图片里的笑脸就想起来了，同样烂漫的笑，在主教的教室里见到过。阳光照进来，风吹着发白的蓝布帘，轻轻扬起。”

王强教授是杨敏如先生的高足，我们又是王师的学生，算起来先生是师奶了。为此，无诤学堂特分享王师写的一篇文章。“先生为人清亮而热情，这是我们此生都要学习的。”

王强先生在朋友圈怀念自己的恩师杨敏如先生

腾天潜渊，一片神行

——记业师杨敏如先生

王强

先生祖籍安徽，徙天津，生长于书香大家。兄杨宪益先生为我国大翻译家，尝译《红楼梦》绍介于西人。

先生读中学时在教会学校，英文极好，及读燕京大学，以为中国人必宜把中文学好，且自负中文绝不会亚于西文，因读中文系，且以其志告系主任（当时的中文系主任是郭绍虞），系主任甚嘉之。

及第一次考试，先生觉中文更难于西文，便求转英文系，系主任不允，而不允的理由是：我中文系里没一个英文比你好，怎能放你走！

先生大学毕业后作过一段中学老师，后又做大学老师，解放后任教北京师范大学中文系，讲外国文学，也讲中国古代文学。

我读大学时，先生为我们讲宋代文学。先生讲课，腾天潜渊，一片神行。她说这是受了她的老师顾随先生的影响，她谓之“顾派讲法”。我曾听人讲起，杨先生讲外国文学亦十分精彩，我能想见。

先生善讲，可以说没有学生不喜欢她的课，先生的课本身就是文学。她是带着你在那里欣赏，而她那种讲解，给你营造了一种浓浓的文学气氛，先生自己就是文学里的人物。你听她的课，真的有时候就古今莫辨了。

那时候读刘彦和的《文心雕龙》，里面有一句“思接千载，视通万里”的话，我觉得来形容先生的课，真是甚合符节。记得当时先生为我们讲《醉翁亭记》，开口吟诵：“环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美……”

一段段讲来，至“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，把所有的学生都讲得醉了。我后来也听人讲过这篇文章，若云命意如何，遣词如何，特别乐道于欧阳文忠公的通篇句句不离“也”字等等，一篇挺好的文章几刀切下去，真是不成片断了。

而先生无论讲文讲诗讲词，都是给你一个整体，给你的是一种完整的体验。先生并非不讲用字用词等细微的东西，她是把这些细微的东西放在整体里讲。

比如讲秦观的《浣溪沙》“漠漠轻寒上小楼”阕，她就讲：那个“上”字，不是说那女子在“轻寒”中“上”了“小楼”，而是“轻寒”慢慢浸满闺房，是那女子醒来渐渐感到一点凉，却用拟人的手法写作“轻寒”慢慢地“上”了“小楼”，这一下子就把全词的气氛定下来了。

而后面的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，以抽象比具象，实是她对“梦”与“愁”更熟悉。则那女子真是一天到晚都被锁在梦与愁中，所以她是不动的，“轻寒”是动的。

连带者我想到先生讲欧阳修的《蝶恋花》时说到“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”诸句，先生讲那个“堆”字，“烟”怎么“堆”呢？

实是“杨柳”在那儿“堆”着，是“杨柳”在水气（即“烟”）中看不出细节，象“堆”在那儿一样，与前面的“庭院深深”和后面的“帘幕无重”一并写出庭院中的女子与外界那种浓重厚密的隔绝。

先生讲诗词中的用字，从来都是那种“边走边说”式的，不破坏整体气氛。她很少做那种总结式的发言，比如此词主旨如何、结构如何、语言特点如何等等。

她的课与启功先生的课有些相似，不太方便于复习考试，但是她的课让你一生都不会忘怀。而有些课是考完试就忘了，甚至连老师姓什么都忘了，这样的课真是很悲哀！

在听宋代文学课之前，古典文学课里我最喜欢的是韩兆琦先生讲的《史记》，在大二时我几乎花了一半以上的时间去做司马迁的生卒年考据。当时还想研究茅盾，做了一抽屉的卡片，到现在还舍不得扔。

及听杨先生的宋词课，就全身心地把自己放在了宋词里，这是因为杨先生讲得好。那时没有太多的作业，可我却经常写一些关于柳永、秦观、苏轼诸人的随感，但很不好意思拿给杨先生看。

后来先生讲到周邦彦，说他是末流，或叫逆流，我在课间休息时问先生，那为什么解放前的一些词学著作中周邦彦词都是很被推重的呢？

先生说这倒是值得研究的。于是我就开始研究周邦彦，计划很宏阔，初生牛犊本来什么都不怕，所以就泡在图书馆里去查所有能见到的有关周邦彦的资料。

那时看到一些美籍华人刘若愚先生的书和文章，都是北京图书馆一位朋友帮助借的英文版原著，现在想来那时的英文水平比现在好，喜古典而不舍外文，也是受到杨先生的影响。

先生毕业燕大，英文极好，她讲课时常常会念出英文来，发音特别好听，而且与她讲授的宋词融会得你都感觉不到一丝的隔膜。我就特别欣赏先生这一点，不似后来听到一些故弄玄虚的人拿英文炫耀于人家。

我曾翻译过一些刘若愚先生的东西，拿去给杨先生看，当然是译得差劲，先生说，你若只是要看懂人家的东西而用于你的文章，这样也就可以，但你若要让人家因你的译文而看刘先生的东西，就要信、达、雅都得具备。

我当然不可能发表译文，我只是要从人家那里得东西。刘先生有一篇文章说到中国诗歌里的时空观，我觉得对我极有启发，所以就在我的《周邦彦研究》中设了专章写周词的时空观。

为什么这样写呢？因为周词里的时空转换与跳接简直是北宋词中少有的。而这又正是他开启南宋词的一个重要的方面。这篇东西我作为毕业论文请杨先生指导，先生看了很久，电话约我去她家，我们谈了一下午，先生肯定得多，批评得少。

她说她不像我那样地喜欢周词，但她又说，你能下那么大的功夫写来，又用了一些西方的东西，这本身就好。我把论文拿回来改，见上面有密密麻麻的先生的铅笔眉批。先生告我，你写得那么认真，我不忍乱批，用铅笔轻轻地写，你看过之后可以擦掉。

                        杨敏如先生和唐老，一对儿神仙伴侣

我到现在仍保存着先生批改的我的论文初稿。先生那时已年近古稀，那么细密地为一个本科生修改论文，且又有那一番虚怀若谷的话，这让我每每翻阅那篇文章的手稿时，都生起对先生的钦敬之情。

先生一直记得我的那篇关于周词的论文，我毕业以后偶去先生那里拜望，她还提到，而且说她在后来讲周词时也用了我的“时”、“空”，我觉得这是先生在鼓励我。

去年中国书店要编一套历代词人词集新注，有一本是周邦彦的，人家请杨先生注南唐二主，说起周邦彦没有人注，先生就推荐了我，中国书店的编辑来找我时说了许多杨先生如何如何地举荐，我真的是很感激杨先生的信任。

后来有一次与杨先生、叶嘉莹、童庆炳、赵仁珪诸先生在一起吃饭，叶先生说，周邦彦可不好注，杨先生一再举荐，我想那准错不了。杨先生则一再对我说，你对周词有研究，我想你一定能注好。

我说杨先生总是对我奖掖有加，我恐辜负先生厚望了。杨先生知我《周邦彦研究》迄无付梓，她说这也是遂了你十年的心愿。我为先生不断为学生铺路而愈敬先生。

先生以讲课好闻名，中央电视台有她讲宋词的录影。先生很少写文章，因此有人讥先生不搞科研，甚至评职称都因之受影响。先生做了教授没多久就退休了，退休时年逾古稀。先生八十岁以后，倒是出了几本书，一是《唐宋词讲析》一是《南唐二主词新释辑评》。

我曾问过先生，为什么不写些东西呢？先生说：“说我没多少文章可以，说我不搞科研，不是那么回事，我们备课，能不研究问题吗？”我知道先生是把她的研究成果都发表在课堂上了，滋兰九畹，树惠百亩，我们这些她的学生，都是她的研究成果沾溉出来的。

由是我想到一个问题，作为一个教师，什么叫“搞科研”？是不是非要发表好多文章才叫搞科研？一些老师如杨先生者，他们的课讲得那么好，不是只有趣味，更是里边有很深的学问，没有深入的研究，怎么能有那么精彩的课？

现在动辙要老师发表文章，以为评职称、定级别的重要条件，甚至到了一种机械的地步。我总觉得作为老师，首先他要讲好课，他首先要把他的课堂内的学生教好，其次才是扩出去把他的研究成果发表了以沾溉课堂外的人。

有一些老先生他们发表文章很谨慎，这是他们对学术的负责，视学术为神圣，他们的专著与论文，可以说是他们整个生命的体现，他们绝不欺骗自己，更不欺骗他人。

他们的文字可以说字字千金，未若时下一些为评职称的教师，连篇累牍地发表文章，动辄逾万，甚至有号称一年学术成果过百万字的，吾不知那是否是学术，亦不知那是否可称作“成果”。

杨先生写东西字斟句酌，最后出版的南唐二主词的那本书，我看过手稿，一位八十多岁的老人，可以说是倾一生之积力而透纸背，读来令人感动，亦得无限滋养。

由是我想到陆宗达先生在世时，给我们讲训诂，我们曾问他为什么不出版他的学术论著，他总说还不太成熟，不能欺世。

可是他那课里，到处都是在一些出版了的书里也读不到的精深。我并非说不写东西就好，而是说，我们对学术研究的态度，应向老先生学习，我们教育方面的一些针对老师的规定，不要引导教师滥用文字。

杨先生为师，予我多多，岂此文可俱载？今先生已过米寿，精神仍镬烁，与先生聊天，真是一种享受，只是近来我苦无暇时去看先生。2000年我请先生来我们中文系作演讲，先生说，我本已金盆洗手，可是你让我去，我就去。

那天天气闷热，我们都有些受不了，而先生自若。一篇李后主的《虞美人》，讲了近两小时，仍是腾天潜渊，一片神行，我的学生们亦为之倾倒。

先生的善讲，真是一笔大财富，足可倾王侯巨贾。我常常想，若我们的教师都能像杨先生那样地教课，我们的学生会多么地幸福啊！

2016年，王强教授去看望恩师杨敏如先生。

杨敏如，北京师范大学文学院教授，是已故著名翻译家杨宪益的妹妹。祖籍安徽泗县，1916年生于天津。中学时期就读于天津中西女中。1934年考入燕京大学中文系，师从顾随等名师，专攻古典文学方向，兼研俄罗斯文学。毕业后留校任教，不久考取燕大硕士研究生。1940年在重庆开始教书生涯，先任教于重庆南开中学，抗战后后在南开大学中文系、天津师范学院中文系任教。1954年到北京师范大学中文系任教。

杨敏如最为喜爱、讲授最多的是唐诗宋词。讲起唐诗宋词时，她旁征博引，她的心、神、灵魂完全融入其中。杨敏如先后出版好几本唐诗宋词著作，如《宋词百阙》、《南唐二主词新释辑评》等。1997年叶嘉莹先生为杨敏如著《唐宋词选读百首》作序，不由得赞叹道：“讲到稼轩词的慷慨激昂之处，就真的投入了稼轩这位词人的激昂慷慨的感情境界之中，所以能使在场的听众举座动容。”此外，她还和刘东宇合著《红楼梦讲读》。

王强，散净居主人，1959年生于北京。祖籍山东寿光。1982年毕业于北京师范大学中文系。“魏晋南北朝隋唐文学”博士。教授。2004-2016年任中央财经大学文化与传媒学院院长，中央财经大学书法专业带头人。兼任中国写作学会副会长，北京社会科学家联合会委员，北京写作学会会长，中国书法家协会教育工作委员会委员，中央财经大学当代书法研究中心执行主任等。

研究方向：中国古代文学；中国书法。主要著述：《老子道德经新研》（2002）；《宋词说略》（1998）；《隋炀帝的文化政策与文学实践研究》（2012）；《北京诗歌与北京文化》（合著2011）；《北京市历史文化资源若干典型案例研究》（2013）；《中国人的忌讳》（1997/2014）；《周邦彦词新释集评》（2006）；《中国古代公文选注》（2002）；《史记汉史人物讲读》（2008）；《中国书法导论》（1992）；《魏碑》（1999）等。

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无诤学堂、少年记者营创始人陈无诤，2001年毕业于中央财经大学文化与传媒学院中文系，主修财经和新闻，主要从事财经调查报道，兼做纪实和人文摄影。

曾任广州日报赢周刊财经\摄影记者，第一财经日报金融\要闻记者，21世纪经济报道北京特稿部记者，证券时报总编室编辑，时代周报首席记者，南都周刊主笔，彭博商业周刊中文版金融总监等。

香港大学新闻及传媒研究中心（JMSC）访问学者，台湾新新闻杂志专栏作家，2012年作为中国唯一媒体代表受邀参加美国调查记者及编辑协会（IRE）波士顿年会并作主题演讲。

曾荣获首届中国金融与财经媒体高峰论坛2009年度“优秀财经记者奖”，并有特稿作品《一个东莞工厂主的救赎》荣获该论坛2009年度“优秀财经作品奖”。

代表作为：薄熙来家族资本帝国系列调查报道（时代周报）、《搅局者阿里金融》和《李嘉诚接班人》（南都周刊）、《尤努斯的中国实验》（彭博商业周刊中文版）等。

主要摄影作品为：纪实摄影专题《飞机上的眼科医院》（外滩画报）、人文摄影专题《广州刷新》（时代周报）等。《生于六十年代》丛书摄影师、国际奥比斯中国志愿摄影师。

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