蘸一抹创新绘生活

乔治梅森大学

George Mason University

根据2017年US News《美国新闻和世界报道》排名（最新版），乔治梅森大学在29所创新学校的名单中排名第14，相比上年足足上升了4位！

乔治梅森大学的创新传统使其与哈佛和康奈尔大学的起点相同。US News通过美国顶尖大学工作人员的提名，在课程，教师，学生，校园生活，技术或设施方面对被提名的学校创新性进行评估和排名，这样的标准使得这项排名具有权威性，对大学更具有重要的参考价值。

不过

排名嘛，排排专业不就足够了？

创新性？有什么好排的价值？

通过世界著名投资家彼得•蒂尔（Peter Thiel）和清华大学经济管理学院院长钱颖一对创新问题的对谈中，我们可以了解到：

创造力包括

创造性精神，创造性思维和创造性能力。

无论是科学发现，还是技术创新，

或者是人文思想的突破，都是创造力的体现。

在大学中，创新和教育之间的关系是非常复杂的。

首先，创新是需要知识基础的。如果要做一些前沿性的创新，首先需要有全面的教育并储备一定的知识基础。

但这样的教育也存在一定的风险。例如很多人收到的教育都是怎样通过考试，怎样背诵那些已经存在的知识，由此导致人们善于去记住那些已经存在的知识，而不去进行更加有意思的尝试。无论是美国的教育还是中国的教育，都会存在“填鸭式教育”的问题。因而，创新排名对于评估一个学校是必不可少的。（引自Harvard Business Review）

梅森大学优异的创新排名主要取决于它对学生创新的支持。

自2014年在校园内设立创新实验室，梅森致力于为学生团队提供创新课程及辅导的师资力量，更有共享的学习研究工作空间，超多样的实践创新活动以及小额津贴以支持学生发展自己的创意。

MIX

梅森的创客空间（MIX）也在2015年的秋季学期开放，为学生提供了一个大型的创新开放共享区域。

在MIX，团队可以聚集在一起发展创意，研究问题，制作解决方案，并创办公司。

MIX 是一个与任何特殊部门无关的，由学生独立经营的开放空间，可以进行3D打印，激光切割等工作，旨在吸引来自不同背景的学生的兴趣。

*想更多了解MIX，请详见以下网页：

https://www.mix.gmu.edu/

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此外，梅森也支持教师创新。

梅森的教师是校园内最重要的创新力量之一，是学生参与创业的催化剂。多位梅森的教授积极参与获得表彰的研究，产品开发和初步创建公司。

Lafaro教授是工程学院中研究机器人的教授，他创建了Lafaro实验室，这个实验室如今专注于开发创新和研究低成本机器人系统。Jim Wolfe教授，同时也是一个企业家，在他的职业生涯里已经投资了50多家新型创业公司。他目前正在与一家名为FirstGuard的技术开发公司合作。最后，由Jeff Offutt教授领导的计算机科学团队在今年春天获得了来自谷歌计算机科学能力奖计划的大笔资助。该项目旨在创建一个自学入门编程课程的创新教学模式。

梅森校长Ángel Cabrera表示，

“我们是一个非常年轻的机构，我们在创立的这些年间取得了国内和国际良好的声誉，我们喜欢说创新是我们的传统。通过创新，我们为学生创造价值，并且带动了社会经济的发展。”

梅森的工科专业在提供博士课程的205所学校里排名第116。与此同时，梅森在全国310所学校中排名143位，在133所公立学校中排名71位。

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