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2023年考博首次联系博导需要提供攻博计划吗?

我们注意到很多考生纠结攻博计划,存在的问题主要有以下类型:

1.考博需要攻博计划吗?如果没有会怎样?

2.攻博计划如何写,有没有模板?

3.还没有确定选题,如何写攻博计划?

4.攻博计划写不下去了,怎么办?

5.攻博计划的写作耗费过多的时间与精力影响其他考博复习工作怎么办?

6.攻博计划可以糊弄过去吗?如用硕士学位论文的开题报告改编一下可以吗?

我们可以发现上述问题每一个好像都是很不错的问题,也都值得大写特写。但是此处我们不想直接去回答这样的问题,而是去努力让大家学会正确的分析方法与思路,这样大家遇到同类问题时才能更好地举一反三。从另外的角度来看,对于我们个人来看,不少问题都是假问题。

首先,必须强调攻博计划的重要性,是我们考博必备的一份重要资料,是我们与博导互动交流的重要载体。我们可以根据不同情况处理攻博计划。如经过与导师沟通,确定了一个不错的选题,那么未来你就可以以这个选题为博士论文,那么就需要高质量、严标准的完成攻博计划,将来考上博士后简单改编一下就可以作为自己的开题报告。对于这样的攻博计划,别人是不会在网上公开的,因此大家看到的更多是不痛不痒的攻博计划。

同时,我们必须认识到攻博计划不只有一份。除了上文提到的情景,我们的攻博计划是有2份以上的。其中一份为你读博后的攻博计划,另一份为你考博的攻博计划,而后者可能需要你根据报考的院校、导师不同而制作不一样的攻博计划。当前很多考生的问题点在于将考博的攻博计划与读博后的攻博计划视作同一事物,进而产生各种各样的疑问。如果能够理解上述道理,那么我们就可以解答上述部分疑问了。

其次,攻博计划的制订与完善是需要付出巨大时间与精力投入的,不是简单的模仿与套用就可以解决的。如果你不清楚攻博计划的格式,那么你可以检索一下网上的攻博计划,了解一下。但是假如你想简单地模仿别人的攻博计划,那就不太好了,日后很容易出现各种问题,导致考博失败。

攻博计划简单来说就是学术综述加可研究问题以及研究思路、方法的组合。这需要你就某一主题阅读大量的学术文献,发现学术问题,并结合自己的实际情况给出可行的研究思路。因此这是别人无法替你完成的,可能你通过一定的途径减轻了相应的付出,但是这会导致你的基础不牢固,一旦有考官就你的攻博计划提出针对性的问题,你很大程度上无法回应,因此我们倡议大家务必自己认真完成。

接着,攻博计划的大致时间投入为:确定大致的选题、重要文件的学习了解再次确定选题的价值与可研究性,决定是否以该选题作为自己的攻博计划。一旦确定攻博计划选题,那么就需要集中阅读相关的文献(论文与著作),并作出高质量的学术综述。最后根据学术综述以及学校确定的攻博计划格式要求制作一份高质量的攻博计划。正常情况下时间投入在1-3个月,因此2021年想考博的考生不能再犹豫了,需要立即行动起来了。

最后,我们需要明白几组逻辑关系,并正确地贯彻之。它们主要为形式与实质、途径与目的、技巧与基础、求助与自助。如博导大多数时候并不是特别在意我们的攻博计划写了什么,但是这并不是意味着攻博计划不重要,而是博导们可以通过攻博计划了解我们的学术兴趣点、学术积累、文笔、对前沿信息的把握住、研究基础、勤奋度等等信息,即攻博计划是形式与载体,没有一定学术功底的花俏攻博计划并不会赢得博导的好感。自然地,我们此处也就可以明白我们可以与博导或者其他任交流自己的攻博计划,但是仅限于交流,其他要求就属于没有划清求助与自助的边界。即你们交流时基础信息应该是你提供的,别人最多给予建议、提供一些信息,你不能搞成让别人提供基本信息,你去选择。

以上就是本文的主要内容了,希望对大家有所帮助,也希望广大考生积极完成攻博计划,妥善地处理好求助与自助,祝大家考博成功。

本文标题的答案是:需要,但又不是你想的那样。

关于研究计划书的具体内容:

大多数学生和刚起步的研究者并不了解何为研究计划,也不知道其重要性。简单地说,一个人研究计划的好坏决定了其研究的好坏。一个构思欠佳的研究计划会毁了整个项目,即使勉强通过了论文答辩委员会审议。另一方面,一个高质量的研究计划,不仅确保了研究项目的成功,申请人作为研究者的潜力也会给论文委员会留下好印象,利于研究者的进一步的发展。

研究计划是为了说服别人你有一项有价值的研究计划,同时你有能力和相应工作措施来保障计划的完成。总之,一个研究计划应包含所有研究过程中的关键步骤,同时,也要给读者足够的信息来评估这个拟定的研究本身质量如何。

不论研究领域和研究方法如何选择,所有的研究计划必须解决以下问题:你打算完成什么,为什么你要做这件事,以及你打算怎样去完成它。研究计划应该有足够的信息来向你的评审者证明你有一个重要的研究想法,你对相关文献和主要问题有很好的把握,同时你的方法是切实可行的。

在选定研究题目与研究客体(对象)之前,除了考量自己的兴趣之外,更重要的是要了解这些题目或方向目前已有的研究成果 ,再研判是否尚有开发议题的可能性?比如知名度很高的作品极可能已累积了相当丰富的研究成果,可能不易从中找到真正具有新意的切入点, 应慎重考虑。为此,学生有必要先搜寻相关的硕、博士论文、专业学术期刊论文,以了解该课题的研究现况。若从网站上去搜寻资料,则应以专业研究机构或个人学者所架设的学术网站为范围,才能有效掌握。借助搜寻这些资料的过程,可学习揣摩研究计划的形式与内容。同时,有了这些预备工作,才能说明“研究计划之背景”。

申请人应了解我院各位博士生导师的专业领域与研究方向,近年所开设的课程内容,所指导的博硕士论文有哪些方向范围等。学生的研究计划最好能够和指导老师的专长相符合。

研究计划的质量不仅取决于研究项目本身,同时也取决于计划书的写作。一个好的研究项目也可能会因不好的写作而被否决。因此,研究计划书应写得连贯,清晰并且令人信服。以下强调的是研究计划书的写作,而非具体研究思路的开展。

标题:

标题应该简明扼要。

摘要:

摘要是一个300字左右的简要归纳。它应该包括研究问题,研究的理论基础,假说(如有的话),方法以及主要发现。

引言:

引言的主要目的是为你的研究问题提供必要的背景。如何设定研究问题可能是计划书写作最难的部分。

如果研究问题被限定在一个概括的,不着边际的文献回顾里,研究问题就会显得琐碎和无趣。然而,如果同样的问题被设定在一个当前非常被关注的研究领域里,它的重要性就变得不言而喻了。

对如何设定研究问题并没有任何硬性规定。很大程度上要靠你自己的创造力,要取决于你清晰思维的能力和你对问题领域理解的深度。

首先,尝试着把你的研究问题放到当前的热门领域,或是一个陈旧但依然可行的领域;其次,你需要提供一个简要而适当的历史背景;再者,提供该问题的当下背景。提出的研究问题应该是关注的焦点。并且参考最相关和最有代表性的论文。总之,应将研究问题放到一个大的背景下,但同时体现出其重要性。

引言一般以对该领域的简单描述开始,同时关注某一特定的研究问题,接下来是拟定研究的基本原理。

引言部分通常包含以下内容:

1. 描述该研究问题,一般也叫研究目的;

2. 为你的研究问题提供背景,设定其范围,以体现出它的必要性和重要性;

3. 说明你研究问题的理论依据,要清楚的指出为什么该研究是值得去做的;

4. 简要描述该研究要解决的主要及次要问题;

5. 明确说明要研究的现象;

6. 阐述你的假说或理论,如有的话。对于法律问题探索性或现象解释型的研究,可能不会有假说;

7.设定你研究计划的局限或边界,以提供一个清晰的研究重点;

8. 给关键概念下定义 (可选);

文献综述:

文献综述有时也包括到简介部分。但作为一个单独的部分可以更全面地回顾相关文献。

文献综述有以下一些重要功能:

1. 确保你不是重复前人已有的成果;

2. 向奠定该研究基础的前人致谢;

3. 说明你对该研究问题的了解;

4. 阐述你对该问题相关的理论和研究的理解;

5. 展现你对相关文献资料的批判评价能力;

6 显示你整合现有文献的能力;

7. 提供新的理论见解或发展一种新的模式,作为你研究的概念框架;

8. 向你的读者证明该研究计划会对现有文献做出重要的和实质性的贡献。(比如,解决一个重要的理论问题或者填补一个主要空白);

大多数学生的文献综述存在以下问题,应尽量避免:

* 缺乏组织,结构混乱

* 缺乏重点,整体性和连贯性

* 冗长重复

* 没有引用重要文献

* 没有跟上最新进展

* 没有对所引文献进行批判分析

* 引用了不相关或不重要的文献

* 过多依赖二手资料

有多种方式来组织文献综述。利用副标题可使综述有序和连贯。比如,在展示了相关研究领域的重要性和最新研究进展之后,可以用几个小节来探讨相关问题。

方法:

方法部分非常重要,因为它会告诉评审者你准备如何来解决该研究问题。该部分要提出你的工作计划,并说明完成你项目所需的必要活动。撰写方法部分的指导原则是,应包含足够的信息,以便读者判断该方法是否有效可行,同时也应该说明对其他可行方法的看法,以证明你的方法是解决该研究问题最适当和最有效的途径。

结果:

在研究计划准备阶段并没有研究结果。但关于你将收集哪些资料,用什么样的研究方法将会用于解答你的研究问题或验证所提出的假设,你应该有一些初步想法。

讨论:

向读者说明你研究的潜在影响很重要,但不能无限夸大一项研究的价值。这就是为什么你还需要说明该研究的局限和不足,可能是因为时间和经济上的限制,也可能是因为你研究领域还是在发展初期等。


研究计划撰写时常犯的错误:

1. 拟定研究问题时没有提供合适的背景;

2. 没有给研究设定边界条件;

3. 没有引用标志性的研究成果;

4. 未准确指出其他研究者在理论和实践上做出的贡献;

5. 未能持续关注所研究的问题;

6. 未能给该研究提出一个条理分明和有说服力的论据;

7. 在次要问题上太多细节,在主要问题上却细节不足;

8. 过于松散,泛泛而谈,没有明确方向。

9. 引用笔误和错误引用;

10.过于冗长或过于简短等。


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