这一课，院士教你创造创新！
“思想要自由、想象要大胆、探索要执着、学术要严谨”“人与人最小的差距是智商，人与人最大的差距是坚持”……10月21日，金句频出的中国工程院院士、深圳大学深地科学与绿色能源研究院院长谢和平在汇星楼一号报告厅，与深大青年师生分享了他宝贵的科研和教学体会。本场讲座通过多平台同步网络直播，吸引师生校友和社会各界人士的关注，共约5万人次线上线下参与，一跃登上新浪微博同城热搜榜单。
谢和平院士讲座现场
人物简介
谢和平院士分享分享科研和教学体会
谢和平，力学与能源工程专家，2001年当选中国工程院院士。现任深圳大学特聘教授,深圳大学深地科学与绿色能源研究院院长、国务院学位委员会委员、教育部科学技术委员会主任委员、国务院学位委员会学科评议组召集人。
谢和平长期致力于深地科学与绿色能源领域的基础研究与工程实践。1982年起，他创造性地引入分形方法，在国际上开创了岩石力学分形研究新领域；在我国最早建立了裂隙岩体宏观损伤力学模型，开拓了裂隙岩体损伤力学研究新领域。在国际上首次提出了深部原位岩石力学和工程扰动岩石动力学构想，并构建了理论框架。目前正深入开展深地深海深空保真取芯探矿与测试基础、低碳与海水制氢技术以及月基能源资源探测前沿技术等方面的研究。
创新创造之密钥
讲座伊始，谢和平抛出他对创新创造的理解——耐心与执着是创新的奢侈品，创新创造是平凡中的发现，创新创造是想象中的思考。谢和平解释，创新创造并非高不可攀，灵感其实就来源于平凡的生活和自由的想象。除了引用诺贝尔、爱迪生、牛顿、欧拉等科学巨匠的经典案例，谢和平还以自己实实在在的科研经历为例，分享了自己的所思所悟。
在谢和平看来，留心观察生活中的常见事物，是创新创造的重要途径之一。在讲座中，谢和平回顾了1985年在中国矿业大学就读撰写博士论文时的一段亲身经历。在生活中常见的日用品海绵是内部存在大量孔隙的三维体，但在外力的作用下，海绵体可以被压缩到很薄的状态，此时可以被近似看作为二维平面。受海绵这一特性的启发，谢和平脑洞大开，如果将海绵体类比为自然中存在的材料，自然界中的岩石也存在一定数量的孔隙，则岩石也可被视为分形体。谢和平结合法国数学家Mandelbrot开创的分形几何学深入思考，不仅确定了自己的博士论文课题，还在国际上首创“分形岩石力学”。
谢和平院士在国际上首创“分析岩石力学”，1989年受邀出版国际系列丛书，1993年Belkeman出版社正式出版
这项“观察生活”的技能贯穿谢和平的科研生涯。在今年9月23日，由谢和平领衔的深圳大学与四川大学团队自主研制的深海沉积物（天然气水合物）保温保压取样装备海试成功，实现了国际上首次获得保温保压的深海沉积物（天然气水合物）原位保真样本。
谢和平院士团队研制的“深海可燃冰保压保温取芯系统”于2022年9月23日在南海进行海试
令现场听众惊讶的是，谢和平微笑地说出此项科研突破的灵感来源是超市购物时使用的保鲜膜。他进一步解释，团队先是受到医学领域肿瘤活体取样检测技术的启发，提出了保压、保温、保质、保湿、保光的“五保”取芯概念，获取地球深部真实的“活体”样本，来进行原“质”原“位”的测参数、建模型、创理论。此次海试成功的深海沉积物（天然气水合物）保温保压取样器，正是从这系列科研成果发展而来。
谢和平院士的研究团队在“探索二号”
谢和平认为，作为一名科学家，还要在自己的创新成果上衍生新的想象和思考。正所谓：“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”在做完深地保真取芯探矿后，谢和平团队进行了大胆的想象———将这个技术应用到太空上。
谢和平说，载人探月与月基取芯探矿必将是各国探月工程的重要研究内容。然而各国月球探矿计划取芯很难突破月球表土层，目前美国的Apollo17取芯设备月基取芯最深为3.05m；并且我国发现，月壤被取回后会随着时间的推移而发生褪色，失去了原位信息。这都是以往月基取芯采用的“普通取芯技术”导致的。针对“钻不深”，团队提出自掘进智能保真取芯机器人系统；针对“取不真”，团队受到油膜包裹鸡蛋的启发，创新提出粘弹体原位自愈合密封原理，形成月基保真取芯随钻成膜技术体系。
除此之外，谢和平团队所研发的二氧化碳矿化发电颠覆性技术，也来源于大胆的想象；仿生低能耗二氧化碳电化学捕集技术，则来自于自然界的启示；海水无淡化原位直接电解制氢技术，则用物理力学另辟蹊径突破化学技术瓶颈……谢和平用团队研究实例告诉人们，科学创新的灵感来源就在日常生活的各个角落，而想象则将创新的可能性无限放大。
科研人才之格局
“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”讲座上谢和平围绕党的二十大报告中有关科技创新的内容进行解读。他说，当前我国正处在科技创新的伟大时代，创新在我国现代化建设全局中处于核心地位，国家坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，为科研工作者创造了从未有过的科研创新环境和创新文化。但谢和平坦言，现在的科学界还存在“跟风”研发、“追热点”立项、“唯帽子”发文章等现象，导致研究范围非常局限，难以实现科学创新，“没有真正解决问题，没有解决真问题，问题没有真解决。”
因此，谢和平嘱托青年科学家要有宽广的格局，关注世界、关注人类。他意味深长地说：“搞科研、做学问不能太局限于眼前的得失，要问问自己的科研对世界科学发现有什么建树，对人类科技进步做什么贡献，对各行业领域技术革命起什么作用。”他鼓励青年敢于挑战不可能、做别人不敢做的事情，想象要大胆，探索要执着，学术要严谨，想国家之所想，应国家之所需，急国家之所急，聚焦国家战略科技问题，探索国际前沿大科学问题，攻关重大核心技术问题，颠覆经典理论认识问题。
研究生孔令炜认为刚刚步入科研生涯的同学们常常会迷失自己，容易被功利心驱使，忽略了科研的目的是创造实际价值，“但今天通过谢院士的分享，给我指明了方向，让我坚信只要有足够的耐心和动力为科研奉献一生，就能创造出造福社会的研究成果。”
谢和平院士讲座现场
讲座上，谢和平还提出“好老师”至少有三方面的标准：品德高尚、学术卓越、教学优秀。在他看来这也是一流大学未来建设高水平师资队伍的总目标。他进一步指出，品德高尚、学术卓越是一个大学好老师的基本资格和门槛，在此基础上，教学优秀才能上讲台，才能真正称得上是一个研究型大学的好老师。同时，好老师要教会学生四样东西：基本的知识点与核心价值观、创新思维方式、独立思考与创新创造的能力、协作精神与社会责任担当。
机电与控制工程学院青年教师王向荣表示，谢和平院士分享了何为大学好老师的内涵。看似简单的标准，每一项都像是需要多年“修炼”才能取得的“真经”。“印象很深刻的一点是，谢院士分享了他同学生讨论时使用过的一张白板，上面清晰地记录着院士在白板上写下的一行行公式和一个个逻辑推理图，让我感受到他对教学和科研深沉的爱以及言传身教的力量。”
谢和平院士和学生一起研讨科研课题时使用过的白板
勤奋执着之境界
讲座上，谢和平展示了他学生时期的课堂笔记———封面上是用隽秀的毛笔字写下的课程名称与姓名，内页则布满密密麻麻的公式及说明，包括课上老师讲授的内容、课后查阅教材后的补充，以及个人的思考。纸张虽然随着时间流逝已经泛黄，但治学的精神仍可见一斑。对此，谢和平骄傲地说道：“这些笔记拿出来完全可以作为教案！”谢和平还展示了90年代初他受邀到国外讲学的授课讲稿，原本不擅长英文的他为此花了大力气，每张讲稿上都布满了用不同颜色的笔做的标记。
谢和平院士学生时期的课堂笔记之一
谢和平院士的国外授课讲稿
勤奋与执着伴随着谢和平的成长。作为一名工科院士，为了当好四川大学这所综合性大学的校长，补足文化短板，他认为从学习书画切入最合适。谢和平给自己布置了作业，“每天坚持完成一幅书画作品，自找压力，坚守勤奋”。他坚信，人与人最小的差距是智商，人与人最大的差距是坚持。
当幻灯片上展示出一幅幅遒劲有力、意境悠远的书画作品，观众席上师生不禁爆发出掌声。“谢院士身上科学严谨与人文艺术交汇的大师气息，‘一文一理、一张一弛’的科研工作模式造就了谢院士‘自由大胆的灵魂与耐心执着的精神’，而这样的精神境界与全面发展的状态是我们青年教师不懈追求的目标。”建筑与城市规划学院的青年教师刘钊启感悟道。
谢和平院士的书画作品
2018年，63岁的已是荣誉满身的谢和平来到深圳大学，他把这段旅程定义为“再创业”。“不吃老本”的他给自己的定位是：做好“战斗员”，亲自干，产出高水平成果；当好“指挥员”，培养人才，做出高水平项目；争当“参谋员”，战略谋划，提出高质量建议；做好“宣讲员”，将科学普及带进中小学校园……在深大这4年多以来，谢和平带领团队承担各级科研项目52项，获得专利授权123项，成立深地科学与绿色能源研究院，创办了能源领域国际一流期刊，着力打造一个国际论坛……“六十归来仍少年”，他在创新之路上不曾懈怠、始终如一。
在谢和平分享了他宝贵的科研和教学体会分享会后，不少深大青年教师深受鼓舞，计算机软件学院的青年教师黄耀东说：“谢和平院士再创业过程中，还始终保持了从学生阶段到老师阶段的一贯作风，亲力亲为，随时记录自己的思想和思考，并与团队讨论实施。他对科学始终保持这种勤奋、执着、努力追求的精神打动了我。”研究生谭俊峰则对谢院士的笔记和床头那个本子印象深刻。在他看来这两样东西能体现出谢院士的治学严谨，认真对待学习和研究。
谢和平院士的床头记事本手札，他会随时记下新的知识和新的思考，并及时布置与团队讨论实施
文字 | 许晓红 蒋婧 苏可欣 梁倚岚
图片 | 受访者提供
排版 | 张琪曼
责任编辑 | 彭家烨
监制 | 崔震
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