人教版四年级下册第1章《加减法的意义和各部分间的关系》知识点+图文解读
加减法的意义和各部分间的关系
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知识点
1.加法的意义:把两个数合并成一个数的运算,叫做加法。
2.加法各部分的名称:相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。
1.减法的意义:已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。
2.减法各部分的名称:在减法中,已知的和叫做被减数,已知的一个加数叫做减数,求得的另一个加数叫做差。
3.加法与减法的关系:减法是加法的逆运算。
说说加、减法的意义和各部分间的关系
和=加数+加数
加数=和-另一个加数
差=被减数-减数
减数=被减数-差
被减数=减数+差
参考答案
第3页做一做
575 2468
练习一
1、(1)此题应用加法计算。(原因略)
(2)此题应用减法计算。(原因略)
(3)此题应用加法计算。(原因略)
(4)此题应用减法计算。(原因略)
2、(竖排)350-147=203 350-203=147
67-12=55 12+55=67
611+239=850 850-611=239
3、 120+56=176 792-483=309
4、 500 200 328 651
154 357 511 273
5、 530 551 488 257(验算略)
同步练习
加、减法的意义
1.按要求解决问题。
(1)新学期,育红小学有男生859人,女生662人,本学期育红小学共有学生多少人?
① 859+662 =1521 (人)
②像①题那样,把两个数(合并)成一个数的运算,叫做(加法),相加的两个数叫做(加数),加得的数叫做(和)。
(2)新学期,育红小学共有学生1521人,其中男生有859人,女生有多少人?
1521-859=662(人)
(3)新学期,育红小学共有学生1521人,其中女生有662人,男生有多少人?
1521-662 =859(人)
(4)像(2)(3)题那样,已知两个数的(和)与其中的一个(加数),求(另一个加数)的运算,叫做(减法)。
2.填空。
(1)在算式203+147=350中,203和147叫做(加数),350叫做(和)。
(2)在算式200-80=120中,被减数是(200),减数是(80),120是(差)。
(3)一个加数是45,另一个加数与它相同,它们的和是(90)。
(4)被减数是150,减数是64,差是(86)。
(5)减法是加法的(逆)运算。
3.下面的说法对吗?若不对,请改正。
两个加数的和,一定比任何一个加数大。(X)
改正:两个加数的和,不一定比任何一个加数大。
辨析:判断时易漏掉0。
4.第十三届全国人大代表中,有男代表2238名,女代表742名。第十三届全国人大代表共有多少人?
2238+742=2980(人)
答:第十三届全国人大代表共有2980人。
5.一桶油和桶共重200 kg,用去一半后,油和桶共重105 kg。这桶油重多少千克?桶重多少千克?
油重:(200-105)×2=190(kg)
桶重:200-190=10(kg)
答:这桶油重190 kg,桶重10 kg。
6.小明做一道加法题时,不小心把一个加数个位上的7看成了1,把十位上的9看成了6,结果算出的和是135,正确的结果应该是多少?
7-1=6 90-60=30 135+6+30=171答:正确的结果应该是171。
加、减法各部分间的关系
1.填空。
(1)根据算式483+354=837,直接写出算式的得数:837-483=(354),837-354=(483)。
(2)一个加数=(和) - (另一个加数)。
(3)根据2100-958=1142,直接写出算式的得数:2100-1142=(958),1142+958=(2100)。
(4)(被减数) - (减数)=减数;
(差)+ (减数)=被减数。
(5)两个加数的和是904,其中一个加数是671,另一个加数是(233)。
3.计算下面各题,并利用加、减法各部分间的关系进行验算。
334+249=583 728-349=379
验算略
4.填空。
(1)324减去一个数所得的差是276,这个数是(48)。
(2)已知被减数和差都是147,减数是(0)。
5.菁菁玩具厂二月份生产玩具汽车639辆,比一月份多72辆,一月份生产玩具汽车多少辆?
639-72=567(辆)
答:一月份生产玩具汽车567辆。
6.在一道减法算式中,被减数、减数与差的和是480,减数比差多40,被减数、减数和差各是多少?
480÷2=240(被减数) (240+40)÷2=140(减数)
240-140=100(差)
答:被减数是240,减数是140,差是100。
7.小马虎在做一道减法题时,把减数72错写成27,这时得到的差是309。正确的差是多少?
309+27-72=264
答:正确的差是264。
图文解读
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