【预习】部编版四年级下册第10课《绿》图文讲解
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知识点
教材分析:
艾青的诗歌《绿》运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色,树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。绿是生命的颜色,是生命的象征。绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐!艾青先生的名诗《绿》,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻,绿的闻风而动,乃至绿的生命。绿色真是具有永恒的魅力!
作者介绍:
艾青 (1910年3月27日—1996年5月5日)原名蒋正涵,字养源,号海澄,出生于浙江金华,现当代文学家、诗人。主要作品有《艾青诗选》《归来的歌》《北方》《大堰河——我的保姆》《我爱这土地》《艾青诗选》等。1985年获法国文学艺术最高勋章。
我会写:
瓶:花瓶 酒瓶 水瓶 瓶颈 守口如瓶
挤:拥挤 排挤 挤牙膏 挤牛奶 挤眉弄眼
叉:交叉 叉鱼 鱼叉 铁叉 叉烧 叉车
挥:指挥 挥动 挥霍 大笔一挥 挥汗如雨
形近字:
挤(拥挤)济(人才济济) 叉(交叉)杈(树杈)
挥(挥手)辉(光辉)
多音字:
倒:dào倒车dǎo摔倒
重:chóng重复zhòng重要
叉:chā交叉chǎ叉着腿chà劈叉
近义词:
【出奇】特别;不平常。
【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同,重合。
【指挥】发令调度。
【节拍】音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子,是衡量节奏的单位。
反义词:
集中——分散 整齐——杂乱
理解词语:
【出奇】特别;不平常。
【重叠】(相同的东西)一层层堆叠。
【交叉】不同事物有部分相同,重合。
【指挥】发令调度。
课内词语:
墨绿 嫩绿 集中 交叉 教练 指挥
整齐 节拍
句子解析:
1、好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的……
这是一个比喻句,把“美丽的春色”比作“打翻了的绿色的墨水瓶”。这里的省略号的作用是表示省略,意思是:这么美丽的春色,仁者见仁,智者见智,你自己去想想吧!
2、到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。
出奇”的意思是这种绿色特别的不寻常,颜色特别丰富。这句话列举了六种绿色,省略号表示省略,意思是还有很多绿色就不一列举了。
春姑娘用巧手为我们调岀了墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿等绿色,这些绿色的特点是绿得发黑,绿得出奇。
3、突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
这是个比喻句,作者把“所有的绿色景物在微风吹拂下摆动”比作“舞蹈教练在指挥学院跳舞″,省略号表示省略,意思是这般景象都快没法比喻了。
这句话把"风中的景物在微风吹拂下摆动”比作“舞蹈教练在指挥学员跳舞”。写了一阵风吹过,绿色的景物都随风而动,整齐,灵动,充满生机的景象。
段落大意:
第一部分(1~3):写世界充满了丰富多彩的绿。
第二部分(4~5):写绿色聚集重叠的静姿和动态。
课文主题:
这首诗运用文字的魅力,用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景,绿是生命的颜色,是生命的象征。表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美,对春天、生活、生命的热爱。
问题归纳:
1、诗中呈现了哪些绿色,有什么特点?
这些绿色的特点是绿得发黑,绿得出奇。
2、想象这些绿色集中在一起是一幅怎样的画面?
一场春雨润醒了小草,田野里小草破土而出,远远望去一片嫩绿;润绿了杨柳,杨柳摆动着腰肢,随风舞蹈。润动了河水,碧绿的河水,犹如一面绿色的大镜子,倒影出我们的笑脸,倒映这两岸的翠柳。一阵清风吹过,笑脸没了,翠柳的身姿也凌乱了。
3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情?
表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。
课后习题答案:
二、这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文,说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。
春风是春的使者,温暖的春风不但吹绿了自然,而且吹到了作者的心中,所以让作者觉得所有的“绿”都飘动了起来。给我的感觉就是绿色的景物都随风而动,整齐,灵动,到处充满生机。
三、艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的“绿”又带给我们怎样的感受?结合阅读链接说一说。
艾青的《绿》给我们留下了许多想象的空间,读了它的作品,让我们想象到了绿色的原野、绿色的天空、绿色的草地、绿色的湖水、绿色的心情、绿色的希望……
宗璞的《绿》运用直接的写实手法,描绘了西湖丰富多姿的“绿”:道旁古树苍翠欲滴,飞来峰上绿树层叠,有的绿得发黑,有的绿得发蓝;蜿蜒的小径布满青苔,绿色直渗透到石头缝里;黄龙涧绿得幽幽,屏风山绿得苍苍,九曲十八涧绿得闲云野鹤……将人们带进一个铺天盖地的绿色世界中。
图文解读
同步练习1
一、辨字组词。
蹈( ) 练( ) 叉( ) 按( )
稻( ) 炼( ) 又( ) 案( )
二、写出下列词语的近义词。
交叉( ) 节拍( )整齐( )飘动( )
重叠( ) 指挥( )集中( )出奇( )
三、按要求改写句子。
1.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。(缩句)
2.所有的绿被春天集中在一起。(改为把字句)
1.按要求写词语。
(1)从文中摘抄出表示“绿”的词语。 __________ __________ __________ __________ __________ __________
(2)再仿写两种绿。
橄榄绿 __________绿 __________绿
2.春天的世界“到处都是绿的”,你能说说“到处”是哪些地方吗?(至少写两处)_____________________________________________
3.文章中的“绿”指的是________________
A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色,生命的象征
4.仿照诗歌的第3小节写几句话。
五、你见过所有的绿集中在一起的情景吗?选择一处写一写。
参考答案:
一、蹈(舞蹈) 练(练习) 叉(交叉) 按(按照)
稻(稻田) 炼(锤炼) 又(又是) 案(答案)
二、交叉(交织) 节拍(节奏)整齐(划一)飘动(飘荡)
重叠(重复) 指挥(指示)集中(会和)出奇(稀奇)
三、1.绿飘动。
2.春天把所有的绿集中在一起。
四、1.(1)墨绿;浅绿;嫩绿;翠绿;淡绿;粉绿 (2)苹果绿;草绿 2.河畔是绿的,山坡是绿的,田野里也是绿的…… 3.C4.草儿是绿的,柳儿是绿的,大地是绿的,天空也是绿的。
五、春天到了,到处都是绿色的,到处都是春光明媚的景象。翠绿的柳树抽出了细细的柳丝,上面缀洁了浅绿色的嫩叶;小草展开淡绿色的叶子,带着泥土的芳香钻了出来,一丛丛,一簇簇,嫩绿的花儿也伸了伸懒腰,打了个哈欠,探出了小脑袋。
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