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孩子10岁前这样培养,长大后会大展宏图!父母要抓住这些关键点

学员Sunny\Tina Tina自媒体
2024-09-05

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很偶然的一次机会,刷到了Tina老师的直播间,当时她在讲怎么做自媒体。

一开始,我听了大概有十几二十分钟,觉得还是比较靠谱。 

后来,又听了她的几场直播,都是关于读书拆书,我本身也比较有兴趣。

但是,因为没有监督,也没有参加过训练营,所以,一拖再拖。

这次买的365的课,是一个拆书写作营,说白了就是把自己读过的书拆成一篇篇文章,很适合小白。 


并且老师还给开通了投稿绿色通道,真可谓是现学现卖。 


看到其他同学投稿,自己也想出稿,这就会倒逼自己去读书。

所以说这种影响是相互的。 

在一个爱学习的团体里面,自己的行动力也变得强了起来。

应了那句话:他律比自律更重要。 

这是我第二次投稿,第一次被退回来了。 

哈哈哈,没关系,就喜欢这种反复打磨的感觉,因为这是进步的感觉,你认同吗?


我的第二篇终于上稿啦!

下面开始我的文章——

培养一个专注力强的孩子,大概是所有父母的愿望。

市面上不乏这方面的课程,价格都不菲,今天我们来给大家介绍一本书,一本让你低成本就培养孩子专注力的好书。

这本书的作者是日本大学荣誉教授、美国迈阿密大学脑神经外科终身教授、日本奥运代表团专注力训练特别顾问——林成之先生。

绝对算儿童专注力方面的泰斗级人物了!

他的这本书叫《儿童专注力培养方法》,下面就让我们走进这本书,来看看我们应该如何培养专注力爆表的娃。



这本书从脑科学的角度,深入分析专注力的内涵、大脑的运转机制。 

书中讲,大脑的发展,一共分为三个阶段,我们如果能把握好这三个阶段,顺应儿童大脑发育的规律,就能够培养孩子超强专注力。


这三个阶段分别是3岁之前、4-7岁和8-10岁。


那接下来就让我们分别来看,作为父母,我们在每个阶段应该怎么做。

孩子3岁前,重视三种本能


大多数父母可能会认为,要想让孩子大脑发育好,就要尽早开始早教和育脑训练。

其实,答案是否定的。 


因为,这个阶段有两个重要的点: 


第一、培养孩子的三种本能  

孩子3岁前,正是脑细胞不断增多的阶段,这时候,脑细胞只拥有三种本能,即生存本能、求知本能和交友本能。 

这个时期,应该多重视锻炼它们。

如何锻炼呢? 

①父母要给孩子充分的爱,让孩子从生存本能发展出想得到爱,想得到认同的情绪。 


②在安全的前提下,放手让孩子专心去做感兴趣的事情,直到孩子自己放弃。

③家长陪同孩子、或与同龄小伙伴共同挑战新事物,这样,求知本能与交友本能,同时都能锻炼得到。 


第二、培养传达情绪的大脑

在这个阶段,父母需要了解孩子的情绪,同时,也要向孩子传达自己的情绪,借此来培养孩子的共情能力。 


书中提到,我们需要提高孩子“同时开火”的能力。 


什么意思呢?


我们把细胞之间共享信息、统一思想的机制称为“同时开火”

它的运作机制是,信息由外界进入人体后,一旦被贴上“这个很有趣”、“我很感兴趣”的积极标签,这个信息就会像“同时开火”一般,瞬间传递到周围的细胞。 


孩子3岁之前,能培养他“同时开火”能力的人只有妈妈。 

孩子爱妈妈,爱的程度越高,“同时开火”越容易实现。

妈妈要把自己想说“那个不行”,“这个不行”的冲动压制下去,温柔地盯着孩子,并抚摸孩子的身体,满怀爱意的跟孩子对话。
是那样的对吧,宝宝?
哇,宝宝好厉害!
宝宝刚才是不是很开心?
等诸如此类的对话。

这些都是培养孩子“同时开火”能力的有效步骤。
在这个阶段,培养好这两个要点,就可以为孩子专注力培养,打下坚实的基础。


4~7岁,为孩子专注力提供资质  


在经过第一阶段,孩子的脑细胞持续增多后,大脑就要开始进行基础的构建工作。 


就好像建房子,打好地基后,才能开始砌砖垒墙一样。 

而随着脑细胞持续增多,大脑也会“不堪重负”。 

此时,就需要进行筛选,保留需要的,并舍弃不需要的细胞。

这样,大脑的神经细胞网就能充分发展。


在这个时期,父母要重点培养孩子发挥才能的专注力资质。 

具体来说,就是千万不要去要求孩子“要那样做,要这样做”,而是转向重视孩子“自己做事”的意愿。    


同时,这个阶段,也是改掉“坏习惯”的最佳时期。 


负责育儿的核心还是妈妈,但不要以“教授”的方式来进行,而要以“与孩子共同成长”作为努力的目标。

抱着“作为父母,自己也要优秀”这样的信念,重视自己的这种情绪和态度。 


这是提高孩子专注力资质最重要的秘诀。




10岁前,让孩子独立做成事


下面这种情况,相信当父母的都不会陌生: 

看见孩子在玩,你要求他去学习后,孩子却顶嘴:“我本来就想做来着。”  


然后,父母一直等,孩子就是不行动,  

这是因为,孩子会苦恼于父母先对自己说了这句话,所以很反感,而处在一种没有干劲的状态。 


这背后的原理是,孩子过了七岁,大脑内部神经网络不断扩展,逐渐接近于成人的大脑。 

大脑开始追求“独立完成的喜悦”,这一报偿性神经系统变得异常活跃。

在“想自己做”这一“自我本能”的驱使下,“自己决定的事情要自己完成”的自主性开始产生萌芽。

所以,当父母替孩子说出要去学习的话,“自己决定的事情要自己完成”这个主题就被无视了,大脑才会感到愤怒,继而不愿意去学习。 


那么,如何更好利用这一点培养孩子呢?

①父母改变同孩子的相处方式,杜绝使用“要这样做,要那样做”的沟通话术,而考虑让孩子自己主动来做;


②多下功夫思考督促孩子的方式,是这一时期育儿的关键点。


③父母要学会“让孩子自己决定如何去做”。 


比如,父母可以说:妈妈这样做比较顺,不过你觉得怎么做比较好?


把选择权交给孩子,把问题抛给孩子。

通过这样的对话,让孩子主动思考,大脑就能顺利发育,专注力的资质也能得到培养。 


另外,还需要注意的一点是,女孩对指令和命令的反感倾向要甚于男孩

所以,养育女孩的父母要特别注意多尊重女孩儿,不要总以要求的口吻。 

总之,孩子过了7岁,要多去倾听他们的意见,把专注力放在提高孩子独立做事与做成事情的能力上。 如此,孩子的自主性才能得到更好发展。




总结


专注力是学习知识、技能并取得好成绩的一个重要因素

但它也是一种才能,是可以培养的。 

孩子0到10岁的关键10年,注意各个阶段的关键点,并按以上方法去做,就能为孩子的专注力打了一个很好的根基。

孩子具备了这个能力,在各种情况下都能发挥潜力,做到最好。


长大后亦能大展宏图,亲手描绘自己的幸福人生。


如果你是我写作的学员,请积极向我投稿,会被精细化改稿哦。


我是Tina,浙大新闻系硕士毕业,做了6年电视新闻记者,2年500强品牌公关经理,目前自媒体创业已经5年。


喜欢我的文章,欢迎点赞关注。工作日12点,直播间持续分享阅读、写作、自媒体干货。


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