SimpliCity心城市 × 上海中学国际部｜未来城市研究项目（上）

自2020年秋季开始，SimpliCity心城市和SHSID上海中学国际部合作开设“未来城市研究项目”，以城市为学习空间，带领学生走出课堂，发现城市发展过程中遇到的挑战，研究城市创新的最佳实践，并最终提出创造性的解决方案。

图：心城市 城市研究与城市创新方法论

在过去2个学期的活动中，学生在心城市导师的指导下参与了黄浦区顺昌路街区的社区营造，从设计社区共享花园，到规划社区的停车广场，从倡议缩小贫富差距的概念方案，到落地“顺昌路记忆地图”快闪活动……我们期待这门创新性实践型课程，可以帮助学生建立与城市的感知和连接，鼓励学生运用“设计思维”和“跨学科思维”，产出创新的、可落地的、有影响力的解决方案，最终成长为解决未来城市和社会问题的主人公。

图：“顺昌路记忆地图”快闪活动（点击图片即可查看活动媒体报道）

本学期的课程，我们选择了“苏州河沿岸”作为项目的研究对象。请跟随小编一起来了解一下上半阶段的课程内容吧！

城市创新导论课

我们一起在“大地图”上找一找自己的家和城市地标；了解上海是如何一步步“长大”的；历史上有哪些重要时间节点塑造了今日的上海；城市创新又是怎么一回事？好奇心和独特的少年视角，是推动城市观察最好的助力！

发现问题

沿苏州河一脉，素有“黄金走廊”之称，其肌理之复杂，结构之繁复，恰好是城市问题的最佳发现点。心城市团队的导师引领同学们沿河两岸梭巡，聆听建筑、人文、历史变迁的同时，走访现有的城市地貌。经由认知抵达发现，从表象触及内里，发现问题，并认真剖析。

图：同学们手持“发现卡”标记出有趣、有爱、有困惑、有挑战的城市发现

定义问题

城市行走之后，大家分别讲述此行所见，将发现中拍摄下来的照片铺满整面地图。这是经由拓展的视角探知到的讯息。收集、整理、收拢，给各自发现的问题定义命名。

狭窄的人行道，动迁中的老里弄社区，垃圾站旁的异味，拥堵的共享单车……各个方向的问题浮出水面，成为同学们对城市创新的起点。

中期汇报

在观察、了解和思考这座和我们朝夕相处的城市之后，同学们分组提出了初步的创新设想。

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Ethan同学针对提出如何将“公厕”升级为“网红驿站”

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Tom同学提出如何将路边的“垃圾分类桶”升级为智能垃圾识别桶

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Cici与Sunny同学提出如何将垃圾车停车点升级为“露天环保博物馆”

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Thomas同学提出如何将拥挤的人行道升级为“苏河人文历史展示空间”

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Layla和Vania同学提出如何将待拆迁的“石库门”升级为“迷你博物馆”

在下半阶段的课程中，同学们会用他们的创意填满这份美妙的“答卷”，塑造他们心中创新的城市。这份经由行走所见所思创造出来的“答卷”，也是城市与同学们共同谱写的“答卷”，以此，来回应城市的明天。让我们期待课程下半阶段同学们的创新成果吧！