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最新中考作文预测及范文:别样的师生情
最新中考作文模拟题及范文
作文题目请以“别样的师生情”为题目,写一篇文章。
要求:①自定立意,自选文体(诗歌除外);②不得抄袭、套作;③用规范汉字书写,不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
别样的师生情七年级第一节数学课,我就遇见了“鱼眼”老师。她年过五十,戴着一副高度近视眼镜。课间休息时,她摘下了眼镜,让自己的眼睛完全暴露在我们的视线之中。我们发现她的眼珠凸的像死鱼的眼睛,因此我背地里叫她“鱼眼”老师。遇上她,简直是我的悲哀。因为不喜欢“鱼眼”老师这副尊容,我听课的效率大打折扣,作业的正确率也大幅下滑。我有时还故意与她作对,我意图很明确:让她发怒,将我驱赶出她的管辖区域。有一次,小蓓蕾组合到我们市演唱《荷包蛋》,他们的演出时间恰逢“鱼眼”老师的数学课,我便故意不请假,偷偷去看了演出。回来后,我如愿被她“请”到办公室狠狠地吵了一顿:“你说你,为了是个荷包蛋到几十里路到市里去,那里的荷包蛋难到会做出花来?……”听着她的训斥,我不仅毫无悔意,还觉得很好笑,连小蓓蕾的“荷包蛋”都不知道,真是孤陋寡闻!我把心一横,对他说:“老师,您让我转班吧。你看我给咱班抹了这么多黑!”“转班?想都不要想!你妈妈要求过我,让我对你严点!”“鱼眼”老师说的斩钉截铁。这之后,她真的对我严厉了许多:做作业不认真,重做;上课不听讲,留下来重新学……不知不觉间,我的成绩开始回升,其中考试我的排名居然跃到全班第一名。但我看“鱼眼”老师还是不顺眼,直道我骑车摔成骨折被送进了医院。我进医院的第一时间“鱼眼”老师就来了。她笑呵呵地说:“你安心养病吧,你的课程我与其他老师都商量好了,来医院给你上你。你不是喜欢吃荷包蛋吗?我给你做了六个,趁热吃了吧。”这一刻,我的心突然抖了一下,感觉到“鱼眼”老师的可爱与可敬,我也为自己以往的行为感到羞耻:我怎么就那么不通人性,不懂得一个爱我的老师的心呢?这时我在看她的“鱼眼”,发现其中竟透出母亲般的和蔼和温柔……这别样的师生情,如一条永不干涸的河流,将永远流淌在我的心底,时时泛起美丽的浪花。
别样的师生情在奋斗的岁月中,您与我一同度过,在花样的年华里,我们建立了别样的师生情。我的爸爸是一名优秀的数学老师,每当有数学难题时我都会向他请教。记得刚上初一的那段日子,我的数学成绩直线下降,已经接近“死亡”的边缘。核心原因就是一见大题就害怕,更别说解题了。就在我焦虑之时,爸爸如风般走了过来,“大题不会解,是因为练的少,这就应该多做题,熟能生巧嘛。”于是他开始帮我分析做错题的原因,教我解题的技巧。在他的指导与鼓励下,我渐渐有了自信,成绩明显提高,期中考试竟考了114分的好成绩。我高兴地告诉了爸爸,但他只淡淡地说了一句:“继续加油,不要骄傲。”但我知道爸爸心中一定比我还高兴。父亲不仅教会了我知识,还教会了我许多做人的道理。记得有一次,妈妈患了感冒,爸爸让我去买药。到了药店,我买了感冒药,但店员却阴差阳错地多找了我五块钱。我手中攥着钱,心中不禁一阵狂喜,风一般跑回了家。我把药给了爸爸,然后讲述这件“光荣”的事,可是,爸爸的脸色越来越难看了。他沉默了一会儿,然后才张口说:“儿子,做人要诚实,不贪图小便宜。这是我们每个人都应该有的美德,现在,你应该知道怎么做了吧。”听完这句话后,我抬起了头,夺门而出,朝药店走去。我还了钱,店员还夸了我一番:“现在像你这样的孩子真的不多了——”我羞愧地低下了头,脸像被泼了辣椒油一般,又红又烫。从此,我再也没有占过小便宜。爸爸是我的老师,带给我别样的青春,我们建立了别样的师生情,也为我开创了别样的人生。(李硕)
别样的师生情毕业前最后一节课,老师对学生说:“我再看看你们。”即将说再见,老师不舍,要“再看看”。是啊,人生路那么漫长,可老师能陪伴学生走过的,终究只有一段路。这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。老师要对学生们倾囊相授,让学生从不知到知之;要对学生正确引导,让学生不仅学会知识,还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀,让学生感觉到他们不仅在获得知识,寻求真理,更在得到老师的爱。“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,图中的老师如此,普天之下的老师也莫不如此。也因着这一颗心,才有了“我再看看你们”的那份不舍。当然,除了不舍,还有希冀。正如图中老师对学生说的那句:“你们再看看书。”对于老师而言,即将挥手作别的是学生。老师希望学生再看看书,字短情长:再看看书,学生们才能更熟练地掌握所学知识,更好地应对考试,更稳健地走好未来的路。师生一回,学生们终究要远行,老师能给他们的,是不舍,是希冀,是一场充满爱的目送。这样充满爱的目送,我一定是拥有过的,可惜的是,在我拥有的时候不曾有太强烈的感受,直到毕业多年,才在回忆中享用。譬如我在大学毕业后回东北故乡探亲的时候,小学班主任远远看见我并喊我名字,说看背影也看得出是自己曾经教过的学生,说这些话的时候,班主任老师眼里满是真挚。那之后我在反问自己,如果是我远远看到老师的背影,我认得出么?恐怕不能。譬如我的初中语文老师在多年之后托人打听我的手机号码,同我联系,只是想知道我过得怎么样,她说她会为我骄傲,而我呢?接到语文老师电话那一刻,我除了感动,更多的是羞愧,我可能对老师也有一样的牵挂?上述种种,应了一句“当时只道是寻常”,老师对我们那份爱,那份不舍与希冀,总是在分别之后,才被感知。老师们知道的,是分别时,他们对学生们那一场爱的目送。老师们不知道的,是分别后,他们也正在或终将成为学生们心中一道爱的风景,随着时光永恒。今天,因着图中这一场爱的目送,也让我想对曾经教过我的老师说一句:“请让我再看看书,也请让我再看看您!”
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