名师微课|部编版道法七下名师微课：1.2《成长的不仅仅是身体》，速速转到班级群学习！
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02
知识卡
▲1、个人成长长大的信号包括两方面：
答：（1）生理发育；
（2）思想日渐成熟；
▲2、什么是思维的独立性？
答：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
▲▲3、思维批判性的表现有哪些？
答：思维的批判性表现在：
（1）对事情有自己的看法，敢于表达不同观点；
（2）敢于对不合理的事情说“不”；
（3）敢于向权威挑战。
（4）在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
▲4、思维的批判性对我们有什么意义？
答：（1）有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；
（2）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
▲▲5、思维的批判性对我们有什么要求？（怎样做到合理批判?）
答：（1）要有质疑的勇气，
（2）有表达自己观点、提出合理化建议的能力；
（3）批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
▲▲6.我们中学生批判的技巧？
答：（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
（2）批判要具有一定的建设性。
7、青春的我们有什么特点？（为什么说青春蕴含着伟大的创造力？）
答：（1）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。
（2）我们要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。
8、青少年为什么要开发创造潜力？
答：（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；
（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的潜力。
▲9、我们应该如何开发创造潜力？
答：（1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；
（2）我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；
（3）创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试，探索，实践，通过劳动改变自己，影响世界。
（4）我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
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