三墩人物志①|三墩中学校长钱宇贤：让每个孩子找到属于自己的成就感！
清晨，三墩镇的主干道振华路上，车流逐渐密集，城市正在慢慢苏醒。
6点50分，赶在早高峰前，钱宇贤来到学校。校园里转过一圈后，他站在校门口，迎接孩子们的到来。
开学没多少天，三墩中学的孩子们已熟悉了这位个子高高，笑起来很儒雅的新校长。
这是教龄22年的钱宇贤任职的第四个学校，超过三分之二的时间，他都在农村学校。从诸暨市阮市镇初级中学，到保俶塔实验学校，2014年，当时任保俶塔实验学校副校长的钱宇贤，作为管理团队负责人来到了西湖第一实验学校，一待就是七年。今年，因为工作需要，他又开始了“流动”，到三墩中学任校长。
“要关注每一个孩子的方方面面，多为他们考虑”
2014年，钱宇贤和保实的五位老师一起，来到了西湖一实。
西湖一实位于龙坞镇，和名校保实相比，在师资、教学上都有不小的差距。
“和中心城区比，这里的孩子更需要支持。”钱宇贤明白，要实现教育均衡，促进教育公平，很需要骨干老师们行动起来、交流起来。
他的上班路程一下子翻了几倍，从城北的家中到西湖一实，单程就超过了30公里。自家孩子也顾不上了，那一年，儿子刚读二年级，工作日里，经常见不到早出晚归的爸爸。
农村学校的孩子，因为家长给予的关注度不多，更需要老师们花精力，花时间。“要关注每一个孩子的方方面面，多为他们考虑。”
钱宇贤是科学名师，他在西湖一实的钱宇贤首席教师工作室，搭建了学校乃至区域内的科学教师交流、提升的平台，也为孩子们提供了更多展示的机会。
他的科学课，风趣幽默、深入浅出，很注重科学实验、探究，很快成为了孩子们最追捧的课堂，给予学生广阔的思维空间和发展空间的教学方式，也在潜移默化中影响了身边的很多老师。
带班的每个孩子的情况，他都了然于心。
有孩子的作业习惯不好，不肯订正，他主动找孩子谈心，放学了准备点心给孩子吃，一道道错题讲解，手把手纠错，结束后送孩子回家。
他告诉孩子，有不会的就来问，晚上，他在微信那端随时在线答疑。
有孩子学习动力不足，他琢磨孩子的心思，用“不会读书、不肯读书”的小故事激发内驱力，不断给孩子鼓励。
前几天，西湖一实的老同事发给他一张照片，孩子们布置了教师节板报，上面贴上了“钱校长”三个字。
这一份情谊，他记得，孩子们也铭记在心。
“教育，是要付出真情的，孩子看到你的那份心，自然会有改变。”钱宇贤校长说。
“让每个孩子找到属于自己的成就感”
作为校长，在他的心中想到的是全校的孩子。
面对青春期的一些孩子面临心理健康问题，钱宇贤想办法得到转塘街道支持，引入青春健康教育服务基地，为孩子们的心理健康成长提供支撑。
很多孩子成绩很一般，也没有兴趣特长，他想办法构建丰富的体育、科技、艺术课程，争取尽可能多的优质教育资源。他说，老师们要做每个孩子的“脚手架”：“想办法激发、培养他们的特长，让每个孩子找到属于自己的成就感。”
他和保实的交流团队老师们带去了优秀的管理理念、精品课程、优质的资源，和西湖一实的实际情况相结合。以前想都不敢想的优质教育资源，西湖一实的孩子们也有了。
每学期，西湖一实的孩子们都会坐大巴车去保实游泳馆学游泳。在传统体育强校保实“老大哥”的带领下，西湖一实的体育成绩突飞猛进，重点打造了篮球、排球、曲棍球等项目。西湖一实的女篮近几年在区里一直是冠亚军，有不少特长生去了杭四中、长河等重高。学校有了交响乐团，还来了浙江音乐学院的专业老师。
这些年，西湖一实在原有基础上获得更大发展，不光老师们的认同感高，家长的满意度提升，学生们也有了很大的发展。
“能陪伴孩子的学习和成长，是一件幸福的事”
2017年，在西湖一实交流满三年，钱宇贤没有犹豫，主动选择继续留下来，又在这所农村学校待了四年。今年，因为工作需要，他又开始了“流动”，到三墩中学任校长。
“流动，一定是辛苦的，面对的是陌生的环境。但始终怀有教育初心，有自信，随时准备好去任何需要我的地方。不断去学习，去融入，和老师们、孩子们达成共同的愿景。我们可以做一些改变。”
钱宇贤的办公室案头，放着一本《三墩镇志》，利用碎片时间熟悉新环境。
在他看来，思考一所学校的发展，不光要了解学校本身，还有它所处的区域，去链接、整合各种资源，去优化、支撑学校的发展。
改善学校硬件设施，引入名师导师机制，探索更高效的“双导课堂”，深入做好中小衔接让孩子的特长培养更有规划，推进家长学校……很多思考，在慢慢成熟。
最近，他更关注的，是和孩子们有关的各种细节。
这周一正式开始晚自习，学校只有位于主干道上的一个校门，为避免拥堵，是否可以在西面再开个小门缓解压力？安全怎么保障，校园里的路灯照明不够，在增加路灯的同时，是否可以改造篮球场的照明，既可以实现增加校园亮度，孩子们晚上运动也可以用……
“作为教师可以陪伴孩子们学习和成长，是一个非常有意义的职业，也是一件幸福的事。”这一刻，他享受着作为人民教师的职业幸福感。
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来源钱江晚报
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