查看原文
其他

四年级数学下册 第4单元 第4课时 小数的大小比较

请关注 阳光教研 2023-02-05





微课




微课探路

(一)

(二 )

(三)

(四)

(五)

来源:腾讯视频

课本再现





课件




【课件非常详细,家长辅导时请^双击^变为图片,然后引导学生一个图片一个图片观看就是课堂演示效果(横屏观看效果更佳),教师可直接复制使用,方法点此








研讨



【教学目标】

  1.学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。 

  2.通过对小数大小的比较,加深学生对小数意义的理解。 

  3.在学习过程中,培养学生观察、比较和概括的能力。 

【教学重难点】

  重点:小数大小的比较方法和步骤。 

  难点:小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。

【教 学 过 程】



↓见前面课件↓






END





-----全文到此为止。整理不易,如果喜欢,请点下“在看”和转发到朋友圈。 


 特别推荐(点下列标题进入)

1.【家长辅导】人教网·辅导孩子学数学·系列(1-6年级的每一节课);2.【课堂实录】小学数学全套部级优课(1-6年级的每一节课);3.【教案·课件】高中数学全套教案·课件(必修选修的每一节课);4.【课堂实录】高中数学全套部级优课(必修·选修的每一节课);5.课本答案 | 人教版数学1-2年级教材下册做一做及课后习题答案,
6.课本答案 | 人教版数学3-4年级教材下册做一做及课后习题答案,7.课本答案 | 人教版数学5-6年级教材下册做一做及课后习题答案,





免责声明


【内容由网上搜索而来,由阳光备课整合,各部分版权归原作者所有,在此向作者致谢!摘录、转载,是想为经济欠发达地区教师提高业务水平做点事,仅此而已,如有侵权,请联系删除,谢谢!】


让我知道你“在看”        

 点击阅读原文↓更多! 



您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存