九月，开启精彩新学年！
新学年已然开启，校园里回荡着同学们的欢声笑语，好一派生机勃勃的快乐景象！
点击视频了解我们开学第一天
在学校教职员工团队的指导和支持下，新同学们正循序渐进地过渡到新学年的生活中。通过丰富多彩的“破冰”活动，孩子们积极与老师和同学的互动，渐渐熟悉校园生活，了解教室和校园环境。
新学期新气象，学生们将开启怎样的学习之旅呢？让我们来看看老师们对新学期的规划吧。
Hamish Williams
主题组组长
本学年，我们将使用Quizlet网站资源，让教师和家长分别在学校和家中练习各主题单元的生词。各单元内容均包含中英双语的核心词汇，附以图片，以加强学生的联想记忆。课堂教学中会用到这些核心词汇，因此学生回家后，可以与家长一同，使用卡片进行练习，通过小测试和游戏的方式，强化词汇学习。
主题组也会根据学习目标调整评估方法。每个主题单元均执行两套评估标准。一个标准是技能学习目标，指在惠立特质要求下学生所取得的必要技能。这是以项目为基础且循环往复的过程。各学习周期都将重复巩固同样的技能，让学生们共同进步。
第二个标准是不同学习单元的知识掌握目标。我们不仅会评估学生对每个单元内容的理解，还有学生掌握每个单元英文词汇的情况。主题课还将开展校外游学、互动活动、社群项目等活动，助力学生收获更多。
董老师
小学部数学组组长
谈起数学课堂上的双语教学，丰富多样的学习资源必不可少。小学部数学老师会把各种学习资源加以整合。学生们不仅要用双语学习数学内容，还要从不同的视角理解数学概念。
比如在数学周这个活动上，学生们会了解数学史以及数学在其他领域的运用。我们其他的学科课堂上，也会穿插一些数学活动，引导学生体验数学与其他学科的联系。
每一学年的小长假中，老师们都会根据相应的学习内容布置探究式学习任务，推荐适合的博物馆或美术馆，指导学生完成学习计划，分享学习成果。
史老师
小学部语文组组长
语文教学始终以学生为中心。我们会重点夯实一至三年级学生的语文基本功，如书写习惯和语言习惯。四至六年级学生的一个培养重点在于提升阅读兴趣和阅读习惯，扩充阅读量以持续提升学生们的写作能力。
在这个新学期，小学语文组将提供更加多元化的趣味学习资源，全方位提高学生的中文听、说、读、写技能，提升他们的中文理解能力和逻辑思维能力。
Wildey Graham
小学部英语组组长
新学期里，小学英语组将推出一些重要的举措，让教学活动更加丰富多彩。
孩子的成功与幸福离不开家长的参与。小学英语老师每周都将在“老师说”这个软件上和家长分享学生的课堂活动，让家长们透过照片、文本等直观地了解到孩子的情况，把学生的家庭作业和需要掌握的核心词汇分享给家长。
为进一步提高学生的英语学习，我们很快就会和家长分享两份重要文件，即一至三年级和四至六年级的《知识整理册》和《A-Z语法与读写词汇表》。我们将在各单元学习伊始，向家长发送《知识整理册》，突出与本班英语课堂相关的核心信息和词汇。学生可以使用该整理册检查、测试知识掌握情况；家长也能通过整理册清晰地了解孩子的学习。
本学期，我们还将举办多场“家长信息交流会”，让家长了解英语教学的不同方法，获取更简单而有效的方法，提升孩子英文水平。
李老师
初中部数学组组长
中西方数学老师密切的合作是初中部数学组的亮点之一。数学组老师会一同讨论课程，糅合中英数学教育的精髓，为七至九年级学生设计优质的双语数学教学，让学生在卓越的双语环境中，更好地发挥自身数学潜能。
数学课不仅限于课堂。我们会让学生在课余继续体验数学思维激荡的快乐。我们在初中部三楼走廊设立“数学调查站”，每周更新多道数学题，鼓励学生探讨数学之美。学生们可以将答案交给任一数学教师，回答正确者可收获学院分。
初中部数学组也将组织学生参加数学相关的比赛，比如奥数相关的活动，为学生的数学学习，乃至未来高中学习和高校申请锦上添花。
Ryan Kenny
初中部科学老师
初中部科学组日渐壮大，老师们正在有序地开展新学期的工作，让今年的科学课更上一层楼。
新学期，我们的科学课程会更加精彩，因为老师们会将科学与动手实验更好地结合起来。在不同主题的科学课上，我们会更多地用真实世界的例子，阐释科学理论。学习植物的生长与繁殖时，比起一味读书，何不种一些植物来观察它们生长的轨迹、繁殖和散播种子的方式呢？让学生安静地坐下来啃教科书，这不是惠立学校的风格。真切地感受科学，沉浸在真实的学习中，才是惠立教学的魅力所在。
欢迎点击这里查看上一学年科学周的内容，能让您更深刻地理解科学组“在经验中学习”的理念。
Hywel Ward
英语辅助教研组组长
英语辅助教研组的老师均为专职语言教师，支持学生提高英语能力。英语辅助教研组老师会在课堂上辅助各科目学习，提高学生的语言发展水平；同时开展跨科目项目，与各科老师协作，根据不同学生的情况，给出适合的语言资料，支持学生提升英语。
英语辅助教研组因材施教，充分采用最新方法，延长学生的词汇记忆，引导学生练习语法，最终实现流利、准确地使用英文。我们将订阅多种互动型的应用软件，帮助激发学生的学习动力。我们会邀请需要额外语言支持的学生加入英语强化项目。
Leif Raiha
艺术组组长
新学年伊始，艺术组希望看到学生的决心和才华，鼓励学生自我激励，从每项活动中学有所得，对自己的作品有批判性的思考。
小学部学生将探索不同主题的艺术学习，如浅浮雕物、后印象派、静物、空间艺术和自画像等，并将自身经历与周边的世界联系起来。学生将在老师的指导下学习新技巧、使用新材质，在探索研究中充分调动创造力和批判性思维能力。
在初中部，艺术学习更加注重对技术能力和艺术批判能力的培养。初中生将学习、分析艺术史上的重要作品，培养对多种风格的理解力和鉴赏力。通过展示、练习和试验，学生能在培养自我个性风格萌芽的同时，进一步强化对新型艺术材料的了解。
Alejandro Montoya
音乐组组长
音乐组携手辅助课程教学活动（CCAs）项目，将于今年再度开设广受好评的校园合唱队、管弦乐队和乐队。让我们一同期待今年的项目比去年更壮大、更完善。我们还将为小学部低年级学生开展钢琴入门课、DJ技巧和乐理课程，进一步扩大学校的音乐学习范围和维度。
这一学年，注定是杭州惠立学校乐音袅袅、歌声悠扬的一年。我们将打造丰富多彩的学习机会和空间，让学生的音乐才能尽情绽放。无论是音乐课，还是排练课，甚至是校园表演，惠立之子必将大放光彩！
Jason Billows
体育总监
体育组期待着教育局对惠立学校的体能测试，也已将该测试的各项标准张贴在体育馆的更衣室，希望所有同学都能积极锻炼。
体育组制定了对各年龄段学生体能的目标表格，内容清晰明确。这能让学生了解自身有待提高的项目。同时，我们也在为十一月的运动会积极筹备。运动会是惠立学子不容错过的绝佳体验。除此之外，学校还将组织多场体育赛事。欢迎同学们踊跃报名。
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惠贤育能，立德树人
杭州惠立学校为2-18岁的学生提供世界一流品质的双语教育。其中，杭州惠立幼儿园引入英国早期基础教育体系、并结合中国教育部《幼儿园教育指导纲要》为2-5岁儿童提供教育服务。小学和初中阶段遵循国家课程标准及浙江省课程要求开展教学，进入高中后将采用IGCSE和A Level课程体系。每一个学段的课程都会为学生提供广泛的国际教育资源。
学校有一套完善的幸福关怀体系贯穿各个学段，在惠立特质和价值观的引导下，以惠立特有的教学方法，为学生提供全人教育，培养学生具备积极、慎思、个性、独立和包容的惠立特质，成长为全面发展的、具备优质综合才能的惠立学子，使其能在未来茁壮成长。当我们的学生完成杭州惠立学校的学业后，也为步入世界顶尖大学做好了充分的准备。