小学语文 | 1-6年级基础+阅读每日一练,提高成绩见效快!
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一年级
一、送拼音宝宝回家。
yue ou m ch e yu ei q zhi ong yuan z
声母
整体认读音节
二、选一选,填一填。(填序号)
(一) ①立 ②力 ③丽
1.爸爸的( )气真大!
2.五星红旗,迎风飘扬,多么美( )。
3.向着国旗,我们( )正,望着国旗,我们敬礼。
(二) ①dì ②de
1. 雪人顽皮地( )说:“我就是冬天。”
2. 天地( )分上下,日月照今古。
3. 老师开心地( )对我说:“你真是一个善于思考的孩子!”
三、读一读,连一连。
四、看图写话。
要求:仔细看图,什么时候,图上有谁,他们在干什么,心情怎么样?(不会的字可以用拼音代替。)
一、
声母:m、ch、q、z
韵母:ou、e、ei、ong
整体认读音节:yue、yu、zhi、yuan
二、
(一)②③① (二)②①②
三、
四、略
二年级
一、给下面划横线的字正确的读音打“√”。
结束( sù shù ) 闻名( mínɡ mín ) 瀑布( pù bù )
种花( zhònɡ zhǒnɡ ) 旅游( lǚ lǔ ) 农忙( nónɡ lónɡ )
二、我 会 按 要 求 填 空。
①“酸”字用部首查字法查字典,应查( )部,除了部首再查( )画,音节是( ),可以组词( )。
②春暖花开(描写春天的四字词语): 、
③如鱼得水(含有动物的四字词语): 、
④少言寡语( ×言×语): 、
三、照 样 子,写 句 子。
例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。
①这么简单的事还用问?
例:天空飘着气球。
蓝蓝的天空飘着五颜六色的气球。
②小蜜蜂飞来飞去。
例:风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声。
③仿写拟人句:
例:那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向远方。
④ 真像
四、我 能 背。
①欲穷千里目, 。
②有山皆图画, 。
③ ,百年树人。
④ , ,风吹草低见牛羊。
⑤《黄山奇石》这篇课文具体介绍了“ ”、“猴子观海”、“ ”和“金鸡叫天都”四种奇石。
一、
结束 shù√ 闻名 mínɡ√ 瀑布 pù√ 种花zhònɡ√ 旅游 lǚ√ 农忙nónɡ√
二、
① 酉 7 suān 略 ②略 ③略 ④略
三、
①这么简单的事不用问。
②可爱的小蜜蜂快乐地飞来飞去。(答案适当都可以)
③略 ④略
四、①更上一层楼。
②无水不文章。
③十年树木
④天苍苍 野茫茫
⑤“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”四种奇石。
三年级
一、请把下列句子规范、端正、整洁地抄写在下面的田字格里。
雏鹰展翅
发奋图强
二、在正确的读音上打“√”。
假期(jiǎ jià) | 似的(shì sì) | 华灯(huá huà) |
湖泊(pō bó) | 降落(xiáng jiàng) | 几乎(jī jǐ) |
三、给下列词语中带点的字选择正确的义项。
(1)陋习
A.丑的,不文明的;B.见识少;C.狭小,简略。
(2)喜讯
A.告,陈诉;B.审问;C.消息,信息。
四、句子训练。
1.在横线里填上合适的词语,使句子更具体生动。
的小露珠落在了 的花朵上。
2.小猪把黄灿灿的麦子做成各种食品。
改为“被”字句:
3.平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。(仿写句子)
……犹如……
4.小明说学习要努力,因为“ ,事非经过不知难。”而且,学习还要靠自己,因为“熟能生巧, ”。
一、略
二、
假期 jià
似的 shì
华灯 huá
湖泊 pō
降落 jiàng
几乎 jī
三、(1)陋习 A
(2)喜讯 C
四、1. 晶莹 的小露珠落在了 鲜艳 的花朵上。
2 黄灿灿的麦子被小猪做成各种食品。
3. 十五的月亮犹如一个大圆盘。
4.小明说学习要努力,因为“ 书到用时方恨少 ,事非经过不知难。”而且,学习还要靠自己,因为“熟能生巧, 勤能补拙 ”。
四年级
一、火眼金睛,划掉错别字,改正后写在后面的横线上。
(1)薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____
(3)长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____
(4)吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____
二、我会选词填空。
气势 气魄
1、这样( )雄伟的长城,是世界历史上一个伟大的奇迹。
2、中国人民解放军的宏伟( ),展示了中华民族的强大力量。
发现 发明
1、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,这是科学家们的新( )。
2、爱迪生一生有一千多项( ),为人类作出了巨大的贡献。
三、根据学过的内容填空。
(1)不是花中偏爱菊, 。
(2) ,只是近黄昏。
(3) ;不临深溪,不知地之厚也。
(4)再近些,只见白浪翻滚,形成一道 。浪潮越来越近,犹如千万匹 ,浩浩荡荡地飞奔而来,那声音如同 ,好像大地都被震得颤动起来。
(5)听说今天老师要检查背诵课文,可我昨晚忘记背诵了,看着语文老师朝教室这边走来,此时,我的心里好像“ “。(写一个歇后语)
一、
渐 慢 廊 燥
二、
气魄 气势 发现 发明
三、
(1)此花开尽更无花
(2)夕阳无限好
(3)不登高山,不知天之高也
(4)六七米高的白色城墙 白色战马齐头并进 山崩地裂
(5)十五个吊桶打水——七上八下
五年级
一、看拼音写词语。
shū yínɡ jǐn shèn
( ) ( )
jǐn nánɡ xìn xiānɡ
( ) ( )
二、在括号里填上表示“看”的词语。
① 夏夜,小明坐在门前的空地上( )着星空。
② 这本书我只( )了一遍,还没仔细看。
③ 我目不转睛地( )着蚂蚁的一举一动。
三、阅读理解。
威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝,挤满了诊所,有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病,格里辛格养成了利索、简练的习惯,他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间,看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思,他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人,令格里辛格难忘。
那是一天上午,诊所门被推开,进来了一位女病人,她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势,问道:“事故?”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时?” “昨天早晨。” “已处理过?” “碘酒。” “还痛吗?” “感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口,迅速地进行包扎,前后仅花了几分钟。
“费用?”病人最后起身问道。
“真令人高兴! ” 格里辛格笑容可掬地回答道 ,“不用付钱, 夫人,为您治病对我来说真是一种享受!”
1.写出下列词语的近义词。
审视( ) 简练( ) 宝贵( )
2.画线的句子中“医生的心思”是 ;“他们”指的是 。
“添油加醋”是指 。
3.① 用自己的话概括第一自然段的意思。
②第2自然段在选文中起着 的作用。
4.令格里辛格难忘的女病人有哪些特点?请概括一下。
5.为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”?
6.请你给选文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
一、
输赢 谨慎 锦囊 信箱 年龄
二、
①仰望 ②浏览 ③注视
三、
1.审视(注视)简练(简洁)宝贵(珍贵)
2.“医生的心思”是 不愿意浪费自己和他人的宝贵时间,只想知道最重要的情况;“他们”指的是 病人 。“添油加醋”是指 叙述病情时夸大事实,添上原来没有的情况 。
3.①格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明,前来就医的人总是络绎不绝。②承上启下
4.令格里辛格难忘的女病人说话非常简练,言简意赅。
5.因为格里辛格在给病人看病的时候,大多数病人在描述病情的时候,总是反反反复复、添油加醋,这对格里辛格喜欢利索、简练无疑是非常难以忍受的,但格里辛格在给女病人看病的时候,一点也没有浪费时间,整个看病过程非常利索,这让格里辛格感到非常舒服,所以格里辛格对那位夫人说:“为您治病对我来说真是一种享受。”
6.标题:医生的心思
六年级
一、比一比,组词。
侠( ) 辩( ) 瀑( ) 蔼( ) 竣( )
狭( ) 辨( ) 暴( ) 竭( ) 峻( )
二、用“然”字组词,并分别填入下面的句子中。
1.詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。
2.岁月悠悠,唯有你( )如旧。
3.爷爷今年八十岁了,他( )还能爬上五指山顶峰。
4.这种说法( )错了,所以大家都摇头。
5.天气预报说今天要下雨,傍晚,天上( )飘起了雪花。
6.他( )工作忙,可是对业余学习并不放松。
三、指出所用的修辞手法。
1.走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。( )
2.像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… ( )
3.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。( )
4.要做旗舰去长风破浪,要做火箭去推动飞船,要像利剑把贫穷斩断,要用爱心把世界相连。( )
5.风大作时,能逆风吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。( )
四、阅读理解。
我爱水。所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。
静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖泊飘荡。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽地圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空是一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的玉花吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”,会把一切都告诉你。
湖是美的……
1. “畔”字用音序查字法查字母 ,它在文中的意思是
(①田地的界限 ②边
2. 根据文章的中心,给短文加一个标题。
3. 作者从 和 两方面写了雨中的湖。
4. 用“ ”划出文中地过渡句,用“ =======”划出文中前后照应的句子。
5.文中的“礼花”指 ,“礼炮”指 ,
“玉花”指 ,“掌声”指 。
6.本文的抒情线索十分清晰,请找出能表明抒情线索的句子写在下面。
①
②
③
④
一、略
二、
毅然 依然 竟然 显然 果然 虽然
三、
拟人 比喻 设问 排比 夸张
四、
1.P ②
2.美丽的湖 我爱湖
3.春雨飘落时 雷雨到来时
4.过渡句:静静得湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
前呼:静静的湖,像一块无暇的翡翠,在阳光的照射下闪烁着美丽的光泽。
后应:水晶宫里一定有一块巨大发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?
5.“礼花”指 闪电,“礼炮”指 ,雷声“玉花”指 ,水花“掌声”指 雨声
6.我爱水。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。湖是美的……
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