产教融合，协同育人丨“教育部·外研在线产学合作协同育人项目申报与建设专题研修班”成功举办

为深入贯彻《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》（国办发【2017】95号）精神，落实《教育部产学合作协同育人项目管理办法》（教高厅【2020】1号），与高校共同探索产学合作协同育人创新发展的模式与路径，进一步提高产学合作质量，北京外研在线数字科技有限公司于2022年5月28日线上成功举办“教育部·外研在线产学合作协同育人项目申报与建设专题研修班”。

本次研修班特邀教育部产学合作协同育人项目专家组成员蒋建伟教授、南京师范大学田朝霞教授、杭州师范大学李颖教授、北京理工大学张莱湘副教授、外研在线产学合作项目负责人王磊先生担纲主讲，结合《2022年北京外研在线数字科技有限公司教育部产学合作协同育人项目申报指南》，为全国66所院校的教师线上解读2022年教育部产学合作最新政策趋势，同时提供申报书撰写及项目建设全流程指导，分享优秀案例与特色化成果，进一步提高产学合作成果质量，助力高校学科建设与人才培养。

开幕致辞

北京外研在线数字科技有限公司CEO商其坤先生在开幕式中主要与高校教师分享了对产学合作项目的三点思考。他认为融合教学实际与生产实际、推动校企共育的教育新模式是应对时代挑战，培养高素质人才的重要路径。举办本期研修班的主要目的是帮助高校教师从参与项目到应用项目，借助项目搭建教学模式创新、教学成果外化、教师素养提升、校企价值共创、多主体协同育人的长效机制，构建出产教融合、协同育人的良好生态。商其坤表示，在中国高校外语教育改革的关键时刻，在教育数字化攻坚的重要时刻，在数字化人才培养的决战时刻，外研在线将始终为中国教育质量提升贡献价值与力量。

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模块一：政策解读与申报书撰写指导

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质量先行，交叉融合

奋力推进产学合作新发展

教育部产学合作协同育人项目

政策解读与申报书撰写指导

蒋建伟教授从产学合作项目宗旨入手，重点讲解了教育部产学合作协同育人项目基本情况、立项与成果应用、申报书撰写指南三大方面。蒋教授认为产学合作项目的重大意义在于搭建校企合作交流平台，支持服务“四新”建设，推动人才培养模式改革，促进高等教育内涵式发展。针对成果应用过程中的两大痛点，即以技术为主体的企业资源与高校教学语境不同、教师对产业技术主动融入课程有畏难情绪，蒋教授认为有效的师资培训可以在一定程度上解决上述问题，推动高校教师与企业专家协同建设，赋能“双师双能”。结合项目评审要求，蒋教授重点讲解了项目的申请内容、形式要件、结题验收标准。同时，蒋教授建议校企双方保持“开放融合、合作共赢”的态度，有效整合资源，做到因材施教、众智众筹。

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模块二：申报指南与案例分享

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校企合作，走深走实

全面助力新时代人才培养

外研在线产学合作项目

申报指南与实践成果介绍

王磊先生首先介绍了近年来外研在线已实现规模化应用与传播的一系列产学合作成果，接下来详细讲述了产学合作项目从选题到结项的重要时间节点与注意事项。从项目选题角度，鼓励学科交叉，鼓励依托于人工智能、虚拟仿真等技术，实现文科项目与社会实践的应用挂钩。他强调，在企业支持方面，外研在线将持续为高校提供优质的教学资源、教学软件部署与支持、教学环境建设，以及培训与科研的深度服务，让产学合作走深走实，从而助力新时代人才培养。

教学内容和课程体系改革类项目案例

《英语之“声”

——线上及混合式教学模式的开发与推广》

田朝霞教授向与会教师介绍了她基于中国高校外语慕课平台的慕课《英语之“声”》探索线上及混合式教学模式的开发与推广经验，重点分享了教学内容和课程体系改革类项目的理念、申报与实施流程。田教授认为项目选题至关重要，建议老师们结合个人前期成果、当前教学痛点、产学合作的基础、结项预期做好选题规划，在项目实施过程中，要把握好“三个抓手”，即正在运行的线上课程、个性化混合模式和新型教材。在项目的未来展望中，田教授表示将做好基层教学组织的建设，完善项目自身的纵深发展，服务于新时代外语教学。

师资培训类项目案例

基于外语教师智慧发展平台的

混合式研修实践与研究

李颖教授从高校外语教师发展的现状与需求着手，重点分享了师资培训类项目的建设内容与成效。李颖教授认为，依托产学合作项目的师资培训能够以需求定发展，以学习共同体为保障，借力Unipus外语教师智慧研修平台为资源库，提升教师研修质量。多样化的研修课程在教师教学与科研两大方面发挥了重要作用。未来将依托定制化研修、线上主题训练营、国际化教育教学能力提升、数智化教育教学能力提升项目不断推动教师队伍建设。

实践条件和实践基地建设类

项目案例

智慧英语写作翻译中心建设

张莱湘副教授首先讲述了智慧英语写作翻译中心建设的背景与目的，并表示通过产学合作建立的以学生为中心、以过程为中心、以课堂需求为依托的写作环境，能够协助教师深化巩固课堂教学，帮助学生提高写作能力，增强其国际交流能力，使其科学研究能在一个更高的平台上发展。该产学合作项目构建的智慧英语写作中心模式，融入了现代外语教学理念，基于产出导向，整合多元数字化写作教学资源，利用iWrite英语写作教学与评阅系统，为学生提供个性化写作反馈，促进学生英语写作能力全面提升。

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研修反馈

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精彩研修推荐

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为助力高校探索“外语+虚仿”的新应用范式，推动新文科背景下外语学科与实验教学融合、改革、创新，虚仿联盟外语专委会与外研在线将于6月18日举办“外语类虚拟仿真实验教学一流课程建设与实践——全流程案例式专题研修班” 。

研修内容聚焦：

• 虚拟仿真实验教学一流课程内涵解读；

• 结合真实案例进行课程建设全流程拆解，课程选题、实验设计等重要环节剖析；

• 分享校企合作的工作思路和注意事项。

点击阅读原文获取报名链接