自主阅读才是最能有效提高语文能力的学习方法！

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阅读

意味着

终身自主学习的能力

当我回首过往，

总是被文学赋予生命的力量深深打动。

如果今天我依然青春年少，

正努力在这个世界求索人生的意义，

那么我仍会再次选择在阅读中去找寻，

正如我年轻时那样。

         ——美国女诗人 玛雅·安杰卢                       （Maya Angelou）

阅读很美好，很重要，

相信大多数人都不会否认这种说法。

但是……为什么就看不下去书呢？

因为不用考试啊！！！

小编是不是完全get到各位的心思，(*^__^*) 嘻嘻~

即使考试也不看书的学霸……肯定在忙着看课外书。

从阅读目的或诉求来看，读者大致分为两类：获取知识型和愉悦消遣型（照字面意思理解即可，不解释）

阅读目的不同，那相对应的阅读方法和技巧自然也会有差别，这个容我在以后的文章中慢慢讲。

（那你到底要讲什么？！）

表急，干货时间到！

敲黑板，快拿出乃们的小本本，认真做笔记吧~~

美国著名语言学家、阅读教育理论研究者——斯蒂芬·克拉申(Stephen D. Krashen)教授，在其关于阅读教育的专著《阅读的力量》一书中，用40多年针对独立阅读的研究成果证明：没有任何一种单独的读写活动可以像自由自主阅读（Free Voluntary Reading）那样更有效地提高学生的理解力、识字量、写作和整体学业水平。

READING

阅读

什么意思？

就是说传统机械的学习方法，比如抄写生字，用词造句，做阅读理解题，在提高孩子阅读能力方面并没有什么卵用。

克拉申甚至断言，事实一再证明：自主阅读才是最能有效提高语文能力的学习方式！

神马！感觉这么多年的语文课都白上了，还不如多读几本课外书啊~

语文课还是要上的，不过真心建议各位家长（老师），给孩子一点自主阅读的时间，让孩子多看他们感兴趣的书吧！

不过，自主阅读的能力并非天生，需要成人的引导和培养，下面分享三个自主阅读小方法，帮助孩子更好地养成自主阅读的意识：

1. 每天拿出一定的时间阅读

每天哪怕花10-15分钟和孩子一起阅读，一年下来也会有不小的收获哦~

2. 朗读给孩子听

对孩子来说有一定难度的书籍，成人可以大声流畅地读给他们听，让孩子的注意力放在理解内容而非思考某个字词意思上。

3. 创设良好的阅读环境

为孩子提供一个安静、光线充足的阅读场所很有必要，可选的图书种类也尽可能丰富多样，内容以适合孩子年龄特点为宜。

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