人民日报，光明日报等多家媒体争相报道！这场华商教育微论坛超有“料”！
HUASHANG
广州华商学院
广东基础教育发展研究基地
承办的微论坛
近日，被人民日报、光明日报
中国教育电视台、中国高校之窗、
中国教育之窗、今日头条
等央媒、省市媒体争相报道
跟随官微君一起走进
这场微论坛
为“城乡教育一体化发展”
贡献华商智慧
HUA SHANG
“第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会”于2023年11月25日至26日在重庆盛大开幕。本次论坛的宗旨是深入落实党中央关于建设教育强国的重大决策部署，聚焦深化教育关键环节与重点领域的改革，展示中国基础教育改革发展前沿进展、学术成果与实践探索，助力基础教育高质量发展。
26日下午，由广州华商学院广东基础教育发展研究基地承办的微论坛——“追求优质与均衡发展：城乡教育一体化的理论与行动”顺利举办。本次微论坛获得广泛关注，在线直播点击观看量超过36万人次。
广州华商学院教师教育学院副院长、学前教育专业博士后、华南师范大学硕士生导师、教授张博担任主持人。
论坛以“追求优质与均衡发展：城乡教育一体化的理论与行动”为题，由高校学者带来的理论省思为引，邀请广东省和江苏省在城乡教育领域实践经验丰富的校长和园长代表，通过微报告、专家对话、成果分享、圆桌对话与现场互动等形式，从理论和实践两个层面深入分析城乡基础教育深度融合的必要性、可行性和具体策略。
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扈中平教授致辞
教育公平与均衡发展的理论省思
桥接未来
城乡教育一体化中的教育情怀与人文关怀
广东基础教育发展研究基地主任、广州华商学院教师教育学院特聘教授、 教师教育学院名誉院长、华南师范大学博士生导师扈中平教授在致辞中深刻阐述了优质与均衡发展的价值意蕴。“这种发展导向不仅代表着一个国家的进步和繁荣，更是对人道主义精神的重要彰显。”扈中平教授强调，优质均衡发展关注的是每个人、每个地区的全面提升。特别是在教育领域，每个学生都应有机会接受高质量的教育，这是激发孩子们潜力的关键。此外，这种发展模式不仅显示了国家的综合实力，还体现了对公平、正义和人类尊严的坚定承诺。
扈中平教授进一步强调，实现优质与均衡的关键在于城乡教育的一体化。广东和江苏在城乡教育发展上各自取得一些显著成果。希望通过本次论坛的交流和分享，总结成功模式，从而为未来的基础教育改革与发展提供宝贵的见解和实践指导。
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郑淮教授主题报告
教育公平与均衡发展
广州华商学院教育研究院副院长、华南师范大学硕士生导师郑淮教授以“教育公平与均衡发展”为主题，为与会者呈现了一场精彩的微报告。他不仅探讨了教育公平与均衡发展在政策层面的诸多问题，而且深度剖析了教育公平与教育质量之间的复杂关系。同时，郑淮教授透彻解读了这一领域的底层逻辑和顶层思维。他还着重介绍了在面对教育现实的挑战时，教育理论如何提供有效的应对策略，以及如何在基础教育的“供给侧”实施创新性改革。
通过郑淮教授的微报告，与会者得以深入了解教育公平与均衡发展的重要性，并且对于各种政策和实践措施在推动教育公平与均衡发展方面的作用和影响有了更加清晰的认识。这不仅是一次学术上的深刻洞见分享，也是对教育公平和发展实践的有力指导。
专家对话
城乡教育一体化
的内涵、目标和价值
专家对话环节由广州华商学院教师教育学院副院长张博教授和小学教育专业负责人李志厚教授共同主持，珠海市金湾区第二小学教育集团总校长李彩芳、华南师范大学附属幼儿园园长吴冬梅参与对话，集中探讨“城乡教育一体化的内涵、目标和价值”问题。各种观点在激烈的讨论中碰撞交锋，为推动城乡教育一体化的发展提出了许多宝贵的思路和建议。
对话嘉宾（左起）：李彩芳、吴冬梅
对话嘉宾一致认为，实现城乡教育一体化对于促进社会公平和公正、优化教育资源配置、实现可持续发展至关重要。这需要政府、学校、教师、家长等社会各方的共同努力与支持。
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硕果累累
乡村基础教育的在地化实践
分享嘉宾（左起）：陈家权、庄婷
广州华商学院校友、中山坦洲华特雅学校校长庄婷分享了她的教育理念和办学经验，主题为《让孩子在森林和艺术中慢成长》。庄婷校长特别强调了让孩子亲近自然、拥抱自然的重要性，展示了华特雅学校如何利用其原生态的校园环境来开展自然美育活动。她认为，通过这样的环境和教育方式，孩子们能在森林和艺术中慢慢成长，这不仅促进了他们的独立思考能力和创造力的培养，而且加强了对自然的感知和欣赏。庄校长提到，将自然美育与德育、美术、音乐、文化课程以及家庭教育有效结合，是实现孩子们全面发展的关键。
对话嘉宾（左起）
曹卫真、杨丽、梁雪贞
苏粤共话发展
城乡基础教育一体化的“难点”与“生长点”
园长对话由广州华商学院教师教育学院副院长张博教授发起并担任主持人。对话嘉宾围绕“如何构建县镇村幼儿园‘齐头并进’共同发展新格局？”这个主题，共同探讨了学前教育优质与均衡发展的困难与优势以及学前教育城乡一体化建设的思路。
这次对话为与会者提供了关于学前教育发展的深刻见解，特别是在推动城乡教育均衡和优质发展方面的多元化策略和实践经验。
北京师范大学京师特聘教授、博士生导师薛二勇教授，对本次论坛进行点评。他强调，基础教育是建设教育强国的基点，以促进人的全面发展为根本指向，以人的可持续发展为基本目标，对国家的政治、经济、社会、文化和生态文明构成基础性支撑。义务教育改革发展必须以优质均衡为基本导向。推进城乡教育一体化发展，不是简单地推进城乡教育一样化发展，而是通过充分挖掘城市和乡村教育的优势、克服其劣势，形成相互交融、相互支撑的特色突出、互补性强的教育体系，以此形成城市和乡村教育共生性发展格局，实现城市和乡村教育的整体化协调性发展。
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