地方土著生态知识丨 Trends in Ecology & Evolution精选
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本期合精选了Cell Press细胞出版社旗下期刊Trends in Ecology & Evolution发表的一系列短评文章，关注地方与土著生态知识，特别是西方的知识和技术与地方和土著知识的结合，用以解决重要的环境问题。所选取的文章中有一些案例研究，重点介绍在某个特定区域或社群中行之有效的方法。希望这些文章能引起对改善生态保护与管理方法的重视，并为因地制宜地实施最适当的方法提供借鉴思路。
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基于地方的环境政策失衡问题解决方案
在环境治理方面，当前的还原论方法难以解决社会-生态危机。单独的机构无法解决互相关联的社会和生态进程，忽视了公平、正义和累积效应等问题。来自加拿大西蒙菲莎大学的Hannah M. Kobluk及同事指出，原住民主导的方案往往支持地区内部和地区之间的恢复力，从中可以获得具有全球意义的观点。
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在生态学和民族生态学之间建立更加丰富的知识伙伴关系
基于民族生态学知识的土著和传统实践是生物多样性管理和可持续利用的基础。在对自然的认识中，原住民、传统地方社群和生态学家之间的知识伙伴关系可以带来更加丰富而公平的理解。来自匈牙利Hun-Ren生态研究中心的Zsolt Molnár及同事认为，不同行动者之间建立的更加丰富的知识伙伴关系可以为科学、政策与实践的关键主题带来积极的改变。
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推动对加勒比传统植物知识的更多认可
加勒比地区是生物和文化多样性热点地区，主要体现在非洲后裔和其他族裔丰富的传统植物知识中。为了提高此类传统知识在相关研究、教育和政策制定中的可见性，来自牙买加西印度大学的Ina Vandebroek及同事提出了一项八步行动计划，通过与加勒比地区的植物管理者（特别是自给性农户）建立互惠关系，推动对该地区传统植物知识的更多认可。
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原住民和当地人对生物多样性记录的重要性
在对地球生命的记录中，原住民和当地人（ILPs）发挥了重要作用，但未得到充应有的关注。原住民和当地人的知识正遭受着越来越多的文化与生物威胁。来自瑞士苏黎世大学的Juan C. Copete和Rodrigo Cámara-Leret及同事探讨了这一问题，作者表示，在研究中增加原住民和当地人的参与，将会使科学研究更加高效、对生态的保护更具可持续性，并使传统知识发挥更多作用，但要实现这一目标仍然存在巨大的阻碍。
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重振土著文化防火实践：益处与伙伴关系
来自澳大利亚国立大学的Kirsten Maclean及同事讨论了土著文化参与生态防火的作用。土著文化防火实践者正积极重振他们对于传统领地的管理/监护权，有助于形成多样化的社会、文化经济、自决权以及生态效益。政府、研究人员和自然资源管理者可以通过一系列措施来克服持续存在的殖民遗产，具体措施包括支持土著领导者、提供持续投资以及消除限制文化防火实践面临的障碍等。
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山地社会-生态系统恢复力需要本土与地方视角的跨学科知识
应对全球危机的冲击需要科学家、决策者、原住民和当地社区共同努力，使社区能够承受和适应动荡的变化。来自智利天主教大学的Jose Tomas Ibarra及同事基于在安第斯山脉进行研究的经验，提出了“跨学科十步循环”方法，用于设计建立山地社会-生态系统恢复力的项目。
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认可本土植物的使用历史，促进包容性生物文化恢复
原住民对环境和物种的操控已有数千年的历史，但环境修复科学常常忽视了古代人类对植物的传播、生态位的构建以及选择压力，这些可能导致了植物的“文化特征”的形成。来自澳大利亚麦考瑞大学的Emilie J. Ens及同事呼吁关注本土植物的使用历史，并指出共同努力认可修复过程中本土植物的使用，有助于减少物种和文化的共同灭绝。
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获取与惠益分享：衡量“成功”的指标是什么？
来自澳大利亚新南威尔士大学的Daniel F. Robinson和悉尼科技大学的Evana Wright研究了衡量生物资源获取与惠益分享（access and benefit-sharing，ABS）“成功”的挑战，发现对这一过程的衡量缺乏具体指标。通过对太平洋专利景观、ABS案例研究和研究许可数据的分析，作者发现尽管ABS系统通常难以达到预期，但仍在一定程度上发挥了作用。
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利用土著知识拯救标志性物种
当一个物种的最后立足点在“Country”（原住民使用的术语，用来描述通过祖先联系和家庭起源而与之相连的土地、水域和天空）时，对于有重要文化意义的物种，与原住民合作管理并授权原住民主导保护行动是物种存续的关键。来自澳大利亚墨尔本大学的Teagan Goolmeer和科廷大学的Stephen van Leeuwen研究了澳大利亚原住民如何利用土著知识拯救兔耳袋狸（greater bilby），这是一种澳洲独有的珍稀动物，是原住民和非原住澳大利亚人都很珍视的动物。
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传统生态知识难题
传统生态知识（TEK）可以为生态系统的管理提供信息，因而越来越受到生态学家的重视。但在一些情况下，传统生态知识的保留不是因为对环境的积极价值，而是因为贫穷或缺乏选择。来自德国卢森堡大学的Joern Fischer及同事对这一难题进行了讨论，并提出了未来研究的假设。
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渔民的多维知识推动渔业和水产科学发展
渔民的土著和地方知识（ILK）有助于从多方面改善从藻类到鲸鱼的广泛渔业和水生生态系统科学，包括管理、保护、生态和影响评估。来自巴西南里奥格兰德联邦大学的Renato A.M. Silvano及同事讨论了渔民的多维知识在渔业和水产科学中的应用及存在的问题。土著和地方知识的保存、承认这些知识的价值以及让让土著和地方知识拥有者参与资源管理和决策是应用IKL的主要挑战。
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传统土地上的后院保护
后院保护（backyard conservation）是一种基于社区的方法，旨在将传统知识、管理实践、传统土地所有权和土著驱动的解决方案与其他科学知识相结合，以加强保护。来自澳大利亚昆士兰大学的Junior Novera和Salit Kark以巴布亚新几内亚（PNG）的岛屿为范例，分析了后院保护在文化多样性和复杂社会中的作用。
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