新都教育系统优秀女职工线上展示活动，邀你投票啦！（二）
3月8日是国际劳动妇女节在此新娃想给你介绍一下
新都教育的“女神”们
她们具有自尊、自信、自立、自强的时代精神在教育教学方面做出了一流业绩和突出贡献她们代表着新都教育系统近万名女职工的新时代风采
她们是无私奉献的优秀巾帼志愿者为新都教育高质量发展贡献着巾帼力量今天就让我们一起来听听她们的故事
01
何汶娟
香城中学
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我是一名热情奔放多才多艺的老师，深受师生和家长喜爱。我在大学期间就加入了中国共产党，至今已有13年党龄。2009年从四川音乐学院音乐教育系毕业后，来到了香城中学。
10余年来，我爱生如子，爱岗敬业，用爱的雨露滋润着学生的心田；在业务上，我不断钻研，锐意进取，用过硬的专业素养支撑起了香中艺术教育的一片蓝天！
我有幸被评为“成都市教坛新秀”，还曾多次获得新都区优秀共产党员称号，我的专业课程曾获得国家级赛课大奖，并多次获得省级、市级其他专业奖项。
2020年疫情期间，作为一名党员，我在香城中学“停课不停学”网上教学过程中，多次建言献策，主动实践，得到同事和学生的一致好评。
工作之余，我还利用自身专业条件，策划制作抗疫MV《爱在天地间》并上传网络，生动客观地反映了香城中学抗疫和教学两不误的良好工作状态，展示了香中教职工群体积极向上的精神风貌，引起了广大家长的强烈共鸣，为新都教育树立了良好的形象。
在2020年四川省教育厅、四川电视台为鼓励抗疫联合主办的教师风采大赛上，我代表新都教育系统获得优秀奖项。
02
王双琼
新都二中
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做一名优秀的地理老师是王双琼老师从教以来就给自己定下的目标。在教学上她注重学生地理学科素养的提升及学生能力的培养。
在班主任工作中，她用心倾听，用爱浇灌，培养出一大批身心健康、思想独立、成绩优异的优秀学生。
她一直潜心钻研教材，反复研讨新课标，坚持参加网上教学名师研讨，观摩教育教学专家的专题讲座，从中广泛汲取营养，捕捉新的教学信息，并且及时进行自我反思，转变教育观念，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，不断在教学的改革中成长。
在做好教育教学工作的同时，她积极参与科研，撰写论文。主研多项市级课题和区级课题，所撰写的多篇论文在省市区级的论文评比中分别荣获一二三等奖。
2017年，她成功创建新都区地理名师工作室，并多次组织区内教师开展公开课以及名师送教活动。
并组织工作室教师开展课题研究，三年多来，工作室内的教师们获得了不同程度的成长，实现了“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的创建。
已在教育战线兢兢业业坚守21年的她，始终秉承着“用心关爱学生，用爱融化心灵，从细节从小事做起”的教育理念，教书育人。
未来的岁月，她将继续坚定地走下去，继续实现“三尺讲台展巾帼风采，一腔热情育祖国花朵”的育人情怀。
03
钟黎娜
龙虎中学
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现为龙虎中学政教主任及英语教师。曾获得“成都市优秀班主任”“新都区学科带头人”“新都区教坛新秀”“新都区优秀德育工作者”“新都区新课程改革标兵”称号。
作为一名行政干部，她认真学习党章，时刻严格要求自己，树立遵纪守法、廉洁自律、热情服务、助人为乐的“为人民服务”的思想。本着为学校发展服务，为老师服务的宗旨，急学校之所急，急教师之所急，急学生之所急。
在同事的眼中,她是一个干练的“大忙人”，一心扑在工作中，甚至牺牲掉了个人的休息时间。有时候，又是同事们的“知心人”，在同事遇到困难的时候，在同事需要支持的时候，总是能见到她的身影。
作为一名英语老师,，她的专业能力强，基本功扎实。她爱钻研，努力探索出属于自己英语教学风格。她的课堂饱满、生动，总是充满欢声笑语，吸引着所有学生。学生对她的认可度高，学习兴趣浓厚。她所带的班级，英语成绩名列前茅。
作为一名扎根在基层的人民教师，她深感肩负着培养祖国未来栋梁的责任。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她将秉承为人民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神，在教育的田野里精耕细作，静待花开。
04
陶虹芬
木兰中学
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在教育教学过程中，陶老师所带班级班风正、学风浓、学生综合素质高。她注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考；探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素养；运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
在班级管理和建设上，明确告诉学生做人重于做学问。针对学生个体的差异，她还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生个体的问题进行有针对性的教育。
宽严相济，培养得力助手；协调师生、做好纽带，共同完成本班的教育教学工作；关注每一个学生、不抛弃、不放弃，爱生如子、深受喜爱。乐于奉献，奉献时间去关爱学生、奉献财力去资助学生、奉献爱心助生成长……
陶老师所带的班级曾被评为“成都市优秀班集体”、多次被评为“新都区优秀班集体”、年年被评为“校级优秀班集体”；本人也曾被评为成都市优秀班主任（2013年）、成都市“秀域美丽女教师”（2014年），多次被评为区级“优秀班主任、校级先进教育工作者、先进女职工、优秀教师”。
05
马倩
新都一中附属初中
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马倩老师2009年参加工作，从教至今一直担任班主任及数学学科的教学工作。在工作中做到了脚踏实地、有条不紊。在教学、实践中能积极学习《新课程标准》，在教学中突出学生的主体地位，大胆实践素质教育理论。关爱学生，帮助学困生树立信心，提高学习成绩，促进学生的健康成长。
班主任工作方面对全班学生一视同仁，坚持家访与家长互相交流学生在家和在校的表现，让家长为学生的健康成长提供良好的家庭环境。
把培养学生的良好习惯融入教学当中，所教班集体凝聚力、荣誉感强。班级管理工作秩序井然成绩突出获得学校和家长的认可，班级也连年被评为先进班集体。
所带班级曾被评为成都市先进班集体，新都区先进班集体，并多次被学校评为先进班集体。连续所带的几届毕业班，在升学考试中均取得优异成绩。
她热爱教育，寓教于乐，尊重、信任学生，课堂教学生动活泼，风趣幽默，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简单活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
任教期间荣获新都区中小学骨干班主任，新都区教坛新秀，三八红旗手，全国初级中学联合竞赛指导教师奖等荣誉称号。
06
黄丹
大丰中学
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我于2010年7月毕业于华中师范大学，2014年来到了新都区大丰初级中学，如今在教育岗位已经工作了近11年，自己也从刚毕业的大学生逐步进入了教师的角色。
在从教的道路上，我始终如一的热爱祖国，拥护党的领导。在疫情期间，我积极响应党的号召，参加“‘战’疫教师才艺show主题创意活动”，在比赛中荣获一等奖，用自己的方式为国家抗疫贡献一份力量。
为了更好的提升自己，我积极参加各种培训学习、观摩公开课，同时注重师德修养，严于律己，爱岗敬业。在与学生的交流指导过程中，我能够做到真诚的对待每一个学生，与每一个学生建立和谐、融洽、相互尊重的关系，做学生行动的标杆。在这样的不懈努力下，我负责指导的部分学生在“成都市优秀学生艺术人才选拔赛”分别获得一、二等奖。
为了更好地弘扬中华民族的传统文化，我在校外曾参与“川剧《山居秋暝》”和“现代川剧《李一氓》”首演并获得圆满成功。我还将自己对中华传统文化的这份热爱带到了校园。
在校期间，我积极开展音乐艺术教育，创建川剧社团，鼓励学生积极学习、了解川剧文化，为地方戏曲文化传承贡献自己的一份力量。
07
韦林苑
斑竹园中学
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2005年参加工作，从教至今16 年，始终坚持在一线教学工作。现为学校“优秀教师”“优秀班主任”，区级课题主研，多篇论文获得市区级奖励。
她凭着一颗爱心经营着自己的本职工作，将工作当成一件快乐的事来做。也因为她这份爱心，让她成为孩子们心目中的好老师。她说喜欢这份工作，因为她实实在在感受到它的好，她觉得这份工作不仅带来一颗年轻的心，更带来了年轻的容颜；她说喜欢这份工作，是因为她真真实实感受到它的珍贵，她说没有什么环境能有如此清澈透明，她永远面对的是一张张素净纯洁的小脸，无须“变脸”来适应错综复杂的人际关系。所以她格外珍惜这份工作。
工作16年以来，她与孩子朝夕相处的同时也与家长建立了良好的友谊。她常说，搞好家长工作，关键是要学会换位思考，要想家长所想，做家长所做，就是她在家长工作中的这些点滴细节，让她开展的班级工作风生水起。她与家长之间形成一种默契，家长当她是朋友一般的交流，遇到家庭教育的难题，她都能诚恳地给予家长帮助。
作为学校女职工积极分子，她常常严以律己，对自己提出高标准、高要求。时常用自己行动投身爱心事业，每次向灾区捐款捐物，她都带头积极参与，听说身边的人遇到困难，都能尽自己的所能提供帮助。
她就是这样一位爱岗敬业，不计较得失，以集体荣誉为重， 团结同事的优秀女教师。
08
马蓉芳
旃檀中学
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作为音乐教师，马老师利用音乐学科的特殊性，深入挖掘音乐歌曲中内在的思想感情教育因素，将德育工作渗透到音乐教学中。
在2019年的公开课《摇篮曲》中，马老师通对歌曲，结合学生的切身经历，让学生在享受优美抒情的歌曲曲调的同时感受到伟大的母爱。还抓住母亲节这一教育契机，引导学生课后用自己的方式为母亲准备一份礼物，用自己的方式表达对母亲深深的爱。
在科研方面，马老师通过教学阶段的学习和总结共完成了区级教师小专题1个，主持完成了区级课题1个。马老师也在近几年参加的德育论文、案例、教学设计评选中获得了市级二等奖1个，三等奖1个，区级二等奖2个，三等奖1个。
马老师还积极组织学生参加区级、市级、国家级的艺术实践，指导的学生团队曾获得国家级金奖3个，省级金奖1个，市级二等奖1个，区级一等奖6个、二等奖2个。
疫情期间，马老师和几个同行原创音乐为战疫呐喊加油。在大家的共同努力下，由徐涛、张起铭两位老师作词，杨顽老师作曲，张起铭编曲，马蓉芳老师演唱的公益歌曲《美丽的天使》诞生。歌曲发出后引起了社会的强烈反响。公众号“这里是新都”将此歌曲作为新都区援湖北医疗队凯旋而归系列新闻的背景音乐；四川数字出版传媒为这首歌做好歌推介；“成都教师原创歌曲《美丽的天使》，迎接英雄回家，场面太感人！”成为今日头条新闻。
09
张萍
龙桥中学
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从教十多年以来，严格遵守教师职业道德规范，从最初的迷茫无措，不知道怎么做一个老师，到现在综合组教研组长，每年执教九年级历史。不敢说自己成长很快，但可以骄傲地说自己成长很多。
成长的过程是蜕变的过程，也是痛苦的过程。2008年曾因为压力过大，不适应工作而得了脑垂体微腺瘤。在这之后不断的调整心态，积极学习专业课知识和教师职业相关的知识，以积极的心态融入了龙桥中学这个大家庭。
认真做好一个历史老师应该做的本职工作，课前认真备课，课中关注学生，课后积极反思。为了弥补知识面不足的缺陷，不但积极参加学校的各种学习培训，还通过网络、阅读等扩大自己的知识面。
2017年开始，参加政史组的科研课题，2020年年底，课题《基于开卷考试九年级政治课堂教学有效性策略探究》顺利结题，课题研究期间，《九年级历史课堂提问艺术》获得新都区优秀论文评选一等奖，《科研促进我成长》等4篇论文获得二等奖、三等奖。2020年11月，承担九年级历史教研主讲，作报告《九年级一二单元教学研讨》深受新都区各位历史老师的好评。
10
陈慧敏
竹友中学
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该教师用青春的力量追逐教育的辉煌，用智慧的光芒打造学生的课堂。凭着对英语教学的热情和执着，她一路奉献，一路收获。
她用26个字母为学生的梦想插上一对翅膀，带领学生遨游在英语知识的海洋！她开朗热情、充满智慧、关爱同学，是孩子们心里的“班妈”。
作为班主任，她关爱学生，无私奉献，班级小组合作教学成效显著，同事、家长对陈老师的评价都非常高。
同时，她不断学习，挑战自己。获得了新都区教坛新秀等荣誉称号，新都区班主任技能大赛一等奖等奖项。
11
蒋雅馨
天元小学
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“要做孩子的老师，先做孩子的朋友”是我坚持的执教理念。时间如白驹过隙，走进小学校园近5年，我既是带领学生在音乐与舞蹈世界徜徉的领路军，又是为我党培养优秀少先队的大队辅导员。一直手捧着一颗赤诚的爱心，怀揣着一颗灿烂的童心与学生相处，和他们共同学习、共享胜利。
工作中，我紧紧围绕学生的综合能力培养和整体素质提升开展教育教学工作，指导学生参加各级各类比赛均获得了优异成绩。
2018—2019在新都区香城小学交流学习期间,所带班级孩子们在音乐上取得了较好的成绩；2019年春担任全区音乐艺测评委，后撰写2019年度新都区音乐测试成绩现状及可改变的方法与建议。
2020年教学课例《我的家在日喀则》、教育叙事《温暖的家》刊登在四川省寇忠泉名师鼎兴工作室民歌教学研究录《美的绽放》；抗疫征文《校园电台—用声音与你相伴》获成都市二等奖；论文《新时期小学课堂音乐教学的思考与探究》刊登在国家级教育学术期刊《教育学文摘》，并获一等奖；2020年5月，指导我校青年教师执教音乐公开课《土风舞》，获“优秀指导教师”；并在2020年加入“新都区郝太豪音乐名师工作室”。
12
柳梅
汉城小学
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作为一名年轻教师，在自己平凡的岗位上兢兢业业，三尺讲台，一份情怀。
记得班里有一位很特别的女孩，不爱和老师交流。后来柳老师和她的奶奶沟通后，了解到她从小没有妈妈，爸爸也经常早出晚归，了解到这些情况后，柳老师咨询了心理学B证培训的老师，老师说，这和父母的关系很大，长时间没有和父母交流，导致她内心的不愿意交流，也不知如何交流。而老师们基本和她爸爸妈妈年纪相仿，所以也一样，不交流。
于是，柳老师在班上总是格外得关心她。一天早晨，上班途中，柳老师买了一份油条豆浆，快到学校门口时，看见不远处她和奶奶在说些什么，奶奶似乎有点生气，很大声的说：“你拿着钱自己到学校门口去吃吧！”转身就走了，留她一个人在路边，她嘟着嘴，愣了一下，独自低头往学校走去。
柳老师迅速地追了上去，把自己的早餐递给了她，她依然嘟着嘴，眼睛向上看了我一眼，愣了一会儿，说了句“谢谢柳老师！”虽然说的很小声，但柳老师听得清楚。从这句谢谢开始，她慢慢的敞开心扉，不再拒绝和老师交流。
班上小谢同学，一个调皮好动小男生，很聪明，可也很拖沓，情绪管理不好，经常发怒。多次和家长沟通，家长也十分头疼，不知道该如何是好。了解他的具体情况后，为了帮助孩子控制情绪，家长也表示非常愿意配合。
柳老师制定了一套由短期到长期的方案，实施不同的奖励，鼓励孩子，在孩子情绪快要控制不住时，晓之以情，动之以理。一个多月后，孩子不止变得乖巧可爱，做事也积极了。
从教不到6年时间里，撰写教育教学论文和教学案例《共读，让孩子不断地在书中相遇》《整本书共读，提升学生的阅读兴趣》《落实语文要素，提升学生的语文素养》《疫情之下，语文教学中渗透生命教育的方法探究》等10余篇，均获得区级以上奖项。
13
杨婷
龙虎小学
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作为一位老师，幸福感在哪里呢？她的幸福感就源于教育教学的成就。作为老师，在传授知识的同时，她更重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。
她还时常与学生进行情感交流，做学生的知心姐姐，对学生学习以及生活方面给与关注。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采用歌唱、演奏、身体动作和表演等方式让学生主动积极参与音乐并引发想象和联想，激发学生的创造能力。尊重学生对音乐独立的感受与见解，鼓励学生勇于表达自己的审美体验。扎根于课堂深入研究歌唱教学及在歌唱教学中渗透合唱教学。
除了日常的教学外，她还积极参加教研课、说课活动。在课堂教学之外，还认真反思，刻苦钻研。多次带领学生团队参加新都区艺术比赛并获得佳绩。
在担任大队辅导员期间，积极策划学校的各类活动。一年级新生入学的“养正童蒙”仪式、“爱成都·迎大运”开学典礼、教师节感恩活动、少先队建队日活动、家校沟通促进会活动、暖冬行活动、劳动教育系列活动、毕业生毕业典礼活动等等均受到学校和家长的好评！
疫情期间，负责学校德育宣传工作。直播课“你想成为怎样的人”荣获2020年“文轩杯”新冠肺炎疫情期间线上教育优秀成果评选活动“二等奖”。在2020年新都区教育信息化大赛中，微课作品获三等奖。还被评为“赢线上‘战役’”先进个人。
做为一名教师，必须用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福！
14
朱燕秋
泰兴小学
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2016年8月她从家乡内江公招到重庆任教，又因为爱情于2017年8月来到新都区泰兴小学。近5年的教学生涯，朱燕秋老师潜心钻研，不怕苦累，不计得失，她的教育教学水平快速提升，成为泰兴小学的一名优秀青年数学教师、一名师生家长都喜欢的副班主任。
为了帮助暂时的学困生，朱老师以鼓励的语言、适宜的问题、相应的习题、单独的课后辅导、生活中积极的沟通等方法，与他们成为了朋友，同时提升了孩子们的自信、提高了孩子们的成绩。
2018-2019学年，已经怀孕的朱燕秋老师接班任教四年级数学。朱老师一如既往，用心工作。她住在中心校集体宿舍，每天步行到泰兴二小上班，她在心中默默告诉自己，决不能因为个人原因影响工作，一定要将工作做好，要交一份满意的答卷！
2019年6月15日，她因身体不适剖腹生下早产的女儿，而6月14日，朱老师还站在泰兴小学四5班的讲台上。在几天后的期末检测中，她任教班科的教学质量，为年级第一。朱燕秋老师产假期满后，返回学校任教。她天天骑着电瓶车从新都赶到泰兴小学上班，晚上悉心照顾幼女。
虽然做软件工作的爱人远在德阳工作而无暇照顾家庭，但是我们每天看到的，总是一个精神焕发、斗志昂扬的美丽女子。朱燕秋老师带给学生微笑与睿智，她向我们传递着坚毅与勤奋。
15
曾志萍
木兰小学
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我从2012年开始踏上教师工作岗位，一直担任班主任工作、语文教学工作以及年级语文教研组长。工作以来，大多数都是担任毕业班的教学工作。
由于学生特殊的年龄特点，我特别注重学生的思想教育，尊重关爱每一个学生，做到严中有爱、爱中有严，学习成绩不断进步。
所带班级也获得新都区“先进班集体”荣誉称号，受到学生、家长的喜爱。近年来每年都被学校评为“优秀青年教师”。多次参加区级的语文学科的赛课、示范课并获奖。
在2020年5月参加新都区班主任技能大赛，获得综合一等奖，主题班会课二等奖，教育案例撰写二等奖，治班策略三等奖等多个奖项。
2020新冠疫情线上教学，我本着为年级老师服务、为年级学生服务的宗旨，每天精心设计有效的学习任务并推送至年级群供老师选用，得到了年级老师们的高度赞赏，并获得新冠疫情防控期间线上教育“先进个人”。
2020年9月获得新都区“优秀班主任”；积极撰写论文，获得多个国家级、市级、区级优秀论文评选的奖励；作为学校的市级课题、区级课题的主要研究人员最终成功结题并获得奖励。
16
卢丹
石板滩小学
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从2008年至今，卢丹老师从教已经有十三年了。工作中，她具有高度的责任心，热爱学生，关心学生，甘于奉献。
她所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成绩都非常优异，得到学生家长和校领导的一致好评。
教学工作之余，她所撰写的论文获得市级一等奖和三等奖，区级一等奖、二等奖和三等奖。为了提升自己的业务水平，她积极地参加了教育局和学校组织的主题班会课赛课、青年教师赛课、班主任技能大赛、说课比赛等活动，并荣获特等奖、一等奖和二等奖。此外，她还积极参与科研，作为学校教科室主研人员，她参与了学校《核心素养理念下农村小学生校内自治研究》的区级课题研究。
通过不懈的努力，她被石板滩街道工作委员会评为“最美青年志愿者”，被石板滩小学评为“优秀青年教师”、“优秀指导教师”、“语文教学质量先进个人”，被新都区教育局评为“优秀共产党员”、“书香之家”、“优秀指导教师”、“新都区优秀青年教师”，被成都市关工委评为“优秀指导教师”，被成都市教育局评为“成都市优秀班主任”，所带班级2015级4班被评为“新都区先进班集体”。
“做一名好老师”是卢丹老师一直追求的目标，她将在这平凡的岗位上散发自己独特的微光。
17
温佐明
三河小学
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该职工于2002年毕业于新都师范，并于同年成为三河小学的一名数学教师。从教至今，已有18余载，前六年一直在三河小学分校——松柏小学任两个班数学教学工作，并从一年级带至六年级，这6年时间，她不断学习充电，认真打磨自己的教学技能，在学生进步的同时，她也不断进步。
在这六年中，也发生了很多大事，非典时期，连续几个月监控孩子们的体温；5.12汶川地震时，走在最后，还要抱着一个生病的孩子跑出来……经历过这些事件后，她也深刻体会到教师是一个将对孩子的责任感变成了自己本能的职业。
2008年至今，该职工一直于三河中心小学任教。在这之后的12年中，她有了更好的教学、学习和研讨环境，通过自己的不断努力和更多老师的帮助下，她逐步形成了自己的教学风格，有了较强的课堂组织调控能力和课堂创新能力，获得过新都区优秀青年教师的称号，所带班级也获得过区优秀班集体，并多次积极参加区上赛课，研试课，示范课，并取得较好成绩，也积极参加省、市、区、校的各种科讲活动，撰写论文也多次获奖。相信名当孩子们长大后谈起她，都会有着——“曾经温老师教过我真的很幸运的事”的感受。
18
郭盼
锦门小学
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郭盼同志于2019年8月入职锦门小学，扎实工作，乐于培养“乐合作、乐创新、乐实践”的三乐锦门学子。在班级管理中，她注重培养学生的班集体意识和进取精神，关心班上的每一个学生，因材施教。郭盼老师提供的区级展示课《大自然的声音》，获得好评；教学设计、论文多次获得市级、区级奖项。
入职以来一直承担年级组长的职务，在学校领导的指导下，全面负责本年级的工作，做好年级组内班主任的思想工作，协调年级组内的关系，工作得到领导以及同事的肯定。
郭盼同志入职后积极参与了并在研市级课题《思维可视化在小学语文阅读教学中的实践研究——以小学语文统编教材为例》和区级课题《校园文化建设背景下“故事校园”的实践研究》；依次进行了成都市学校心理辅导员B证和C证的培训；积极参与了省、市、区级教学和班主任工作等培训，除了参与各项研究和培训活动，郭盼同志还积极团结年级组各成员，组织大家相互学习，取长补短，共同进步；向书本学习，认真研读教育教学类书籍，用科学的理论武装头脑。
生活中她是一位热情、开朗、客观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能用心地帮助他人，有团队协作精神，待人真诚、与人为善，人际关系处理的比较妥当。有较强的主人翁意识，以工作为先，不计较个人得失。
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郑明
斑竹园小学
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“用心做教育，用爱做人师”，践行陶行知先生“爱满天下”的教育思想，如鲁迅先生所说，“教育是根植于爱的”，正是因为爱，老师与学生才能心连心。
爱教学，尽心尽力。探索教学方式，追求教学艺术，践行“授人以鱼不如授人以渔”；爱进取，硕果累累。优化教学理念，提高自身素质，践行“问渠那得清如许，唯有源头活水来”；爱生活，怡然自得。拥抱怡静生活，绽放个性精彩，践行“生而自由，爱而无畏”
我相信每一个学生都是一粒种子，我愿把自己的爱和责任化作一缕阳光、一眼甘泉，让每一粒种子都生机勃勃的成长。在实际教学工作中，无论是后进生、中等生还是优等生，我都一视同仁，既辅助优等生拔高冲刺，又帮助中等生稳步前进，还支撑后进生扎实提升，站在学生的角度思考，将学生的需求充分考虑到自己的备课和教学中，以沟通促进教学、以交流营造公平。
我相信每一个学生都是一张白纸，我愿把自己的价值观和理念化作一支神笔、一根引绳，让每一张白纸都绘制出精彩人生画卷。在实际的教学工作中，既要注重知识点教学，也要注重价值观塑造，面对学生所犯错误，重点不在批评而在于通过循循善诱加以引导，重点不在已经犯下的错误本身而在于下一次对于同样事情的看法和观点，以沟通优化价值观、以交流营造正确理念。
20
马誉芩
旃檀小学
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马誉芩，中小学二级教师，担任语文教学、班主任和工会干事工作，取得成都市心理辅导员“B级”证书，是一名有耐心民主管理型教师。在校期间，荣获校级“优秀班主任”、“书香之家”、“优秀干事”。四川省第二届新岗、青岗培训“优秀学员”；多篇论文获奖，多次教育叙事获奖；在全国中小学创新征文活动中多次获得“优秀指导教师”荣誉称号。
当一名老师一直是她的梦想，正如臧克家所说：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。”
怀着“教学相长，师生共进”这样的教学理念，毕业后她走上了教师这一个工作岗位。近四年的工作里面，不断摸索，不断前进。孩子们的一点进步，家长们的一句认可，都使我在这条路上走得更加踏实、自信。
有人说，教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献。是的，在芸芸众生中，我们平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。但是只有真正做过教师的人，只有把自己热情和精力全部投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。
21
胡译丹
龙桥小学
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该同志忠诚于党的教育事业，积极贯彻和执行党的教育方针及政策，为人师表，恪尽职守，积极践行社会主义核心价值观，为爱奉献，从不停歇。
在工作中尽职尽责，积极奉献。除本身工作职责外，乐于为学校所有相关工作贡献自己的一份力量，例如帮助英语老师排练英语剧目，为校园剧排练提供自己力所能及的一切帮助，利用自己的课余时间为热爱音乐的孩子单独指导等。
自2015年参加工作以来，在工作中方面创新争优、从不停歇，带领学生参赛多次荣获市、区级啦啦操比赛一、二等奖，并获最佳指导教师奖；屡次在新都区教师技能大赛上获奖；撰写论文也多次荣获市、区级奖项。
除此之外，热爱公益事业，向贫困山区儿童捐款捐物、参加社区义工活动，到康定为贫困山区学校献课，交流教学经验。
对学生的爱心、对同事的诚心、对工作的职责心促使她勤奋工作，默默奉献。她用进取、平等的心态对待学生、对待同事、对待工作。换来了学生的喜爱与同事的敬佩和拥护。
“一番耕耘，一番收获”。几年来，所做的各项工作得到了学校和广大教职工的认可。相信今日的成绩是明天的起点，她将一如继往把对党的忠诚献给教育事业！
22
卓妍雅
机关幼儿园
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记得还是一名准幼儿园教师的时候，我就常常想象自己是一朵美丽的小花，孩子们就像那一片片生机盎然的绿叶，围绕在我的身旁。在阳光雨露的滋润下，在清风白云的陪伴中，我们一同快乐的成长。
怀揣着这花一般的美好梦想，2016年，我从师范学校毕业了。当我来到孩子中间时，富有激情、个子矮小的我扎在孩子堆里已然分不清谁是老师谁是孩子。
就这样一晃6年，曾经的花的梦想渐渐变成根的执着，我愈发明白什么是责任与爱，也经常思考如何做一名让孩子和家长都喜欢的老师。
这是从什么时候开始的？我问自己。也许是薇薇涨着小脸不安的告诉我“老师，我尿裤子了”，而我凑在他耳边说“我小时候也尿裤子”之后的相视一笑；也许是涵涵对妈妈的“老师裤子破了都没钱买，你给她买条裤子”的再三叮咛；也许是已成为小学生的航航电话那头传来“老师，明天我来幼儿园看你”的无比喜悦的声音；也许是锐锐妈妈满脸期待的那句“老师，锐锐听您的，麻烦您给他说说”。
每每想到这些，我都会感叹，我是这个世界最幸福的人！
也许，作为幼儿园老师，我们的名字有可能被遗忘，但我们对孩子的爱，会像种子一样在孩子心中生根发芽；我们对孩子的关心会像一道清泉流淌在孩子的生命中；我们对孩子的悉心陪伴，会像阳光一样照耀着孩子前行的路。
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刘建华
利民学校
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我是利民学校的一名普通教师，我和我的爱人，儿子和女儿，爸爸妈妈组成美满的家庭。我们全家遵纪守法，互敬互爱，爱岗敬业，乐于助人，家庭和睦，邻里和谐。
我作为一名普通的人民教师，工作勤恳、扎实，为学校积极贡献力量，得到了领导和同事的好评。
我十分注重对儿女进行三观的教育，培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质，教育他们独立自主，学会做事，学会做人，做一个对社会有用的人。在去年，我女儿考上了理想的中学，跨好人生的第一步。
孝是每个人的责任和义务，自己牢记中华民族的传统美德，贤惠孝顺。自从有了宝宝们之后，爸爸妈妈就帮我们照顾孩子，让我们安心工作；只要我们平时有时间，都会带着老人，孩子出去散散心，老人缺什么，喜欢什么，我们会尽量满足他们的需要。逢年过节、老人生日，我都会和爱人一起去为他们精心地选购礼物。每到周末，我都亲自下厨，给爸爸妈妈们做可口的饭菜。
自从参加工作以来，一直兢兢业业，无论遇到什么困难和挫折，都能坚持把工作放到第一位，能始终保持积极向上的工作热情。在工作态度上，始终坚持“一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一项工作。注重学习，努力提升自己的专业。
我一直认为，荣誉是属于大家的，没有集体，就没有个人。在此再次感谢各位领导各位同事在工作的鼓励和支持，我会继续努力，更高的实现自身价值，更好的教书育人。
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李玉秀
成都实外新都五龙山校区
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18年来，我一直担任班主任和语文教学工作，担任班主任，我积极寻求科学、先进的管理办法，在不断地学习与摸索中形成自己的一套班级管理理念和办法。
我总是尽力引导学生自主管理班集体，充分发挥学生管理班级的积极性，增强班级管理的透明度，将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，使班级处处事事有人管，整个班级形成一种积极上进的风气。
“身正为范”，18年来，我总是要求自己以身作则。学校实行“一日三操”以来，我每天坚持早早到场，陪伴学生一起跑。
最开始的时候，因长时间缺乏锻炼，完全跟不上学生的步伐，但我始终坚持着跑完全程。学生看到老师的努力，本有些打算中途放弃的同学也紧跟步伐，班级整体锻炼情况越来越好。
18 年来，我用自己的良心、爱心、责任心送走一届又一届学生，积极营造良好的师生关系。学生成绩下降时，我会帮助学生认真分析原因，并及时和家长沟通交流，鼓励他们树立信心，迎头赶上；学生心情不好时，我会主动与学生进行交流，进行心理的疏导和学习方法的指导；学生取得进步时，真诚地为学生感到高兴，鼓励学生再接再厉，精益求精。
走上讲台18年了，从最初陶醉于自我的展示，到今天终于懂得了与学生共建、共享课堂，现在的我，更看重的是倾心相遇、真诚分享，边做边想，边想边做，且行且思，快乐地、执着地行进在教育的路上，为每一位莘莘学子实现梦想做出我自己的努力。
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王静
成都实外新都五龙山学校
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本人王静，从教十余年，我热爱自己的工作，热爱自己的岗位，热爱自己的学生，在自己平凡的一线教师的岗位上默默奉献，无怨无悔，这些年，凭借高尚的师德与娴熟的教学技艺于教育教育及班级管理工作多次取得不俗成绩。
我于2018年8月来到成都实外新都五龙山学校，开始担任五二班的语文老师兼班主任。从接班伊始，秉承我校“一花一世界，一叶一芳华”的办学理念，契合班名“静竹轩”，让每一个孩子都能真正做到“植仁义礼信，修琴棋书画，开人文之花”，也都能宁静致远，如竹石般坚。
不管是上一届的五二班还是六二班，在平时的教育教学管理中，我始终注意各学科加强联系，没有主科副科之分，相互促进，密切配合，共同促进学生身心健康发展、学习能力的稳步提高。
班级学生实行“无班委”制度，从五年级建班至今，班上没有选取任何班委干部，班级常态化管理为自己管理自己，实现“自制”与“自治”，同时，实行家委会轮岗制，每一位家长，在两年内都会轮到一次家委会，家长与学校、老师相互配合，共同促进班级的良好发展。
百尺竿头，更进一步，教育之路，道阻且长，献身教育，无悔今生。
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刘茜
雨禾育才学校
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2008年2月我带着青春的希冀与梦想，成为了一名光荣的人民教师，而“做一名有育人信仰的老师”是我对教育工作的态度与信念。初上讲台的我看着一双双渴求知识的眼神，更加坚定了我心中的信念！
“学高为师，身正为范”，要想正人，必先正己。所以无论在课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生；言行育人，工作中,我严于律己、率先垂范。
在2008年的5·12汶川大地震时，当时我正在教室里上课，对于刚踏上讲台不久的我来说，紧张、害怕、求生是人的本能，但是想着这些可爱的孩子们，我毅然留下，组织学生安全撤离，最终有序地将学生带到了安全地带。
这种沉着冷静的思考，遇到突发情况时临危不惧的态度也影响到了我的学生，孩子们也将其用于自己的学习和生活中。
2020年2月，我还在坐月子，由于突如其来的新冠肺炎，让孩子们都不能如期返校。那时候我并没有顾及到我的身体状况，依然按照学校的相关安排开展线上教学，作为一名教师，我认为此时的学生更加需要我。
在线上教学期间，认真对待每一位学生，实行一生一案，受到了学生和家长的一致好评，因此我也被评为“赢线上战疫，展智慧教育”2020年新都区“文轩杯”新冠肺炎疫情防控期间线上教育“先进个人”。
一滴水很普通，在阳关下却能折射出七彩的光芒，教师的职业很平凡，平凡的职业也能折射出一个人不平凡的人生。在以后的教学工作中，我将不忘初心，砥砺前行。
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李筱梅
新都区教育局机关
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以上女神们你最欣赏谁呢？
快来为她投票吧
（投票截止：3月10日20:00）
什么是女神？
在新娃看来
那些充满毅力和勇气的女性
那些心存仁慈和善良的女性
那些认真努力和自我奉献的女性
都是我们应该崇敬的“女神”
她们用执着书写梦想的日记
用热烈创造青春的奇迹
用积极划出人生的轨迹
她们的手里虽然没有权杖
但可以自带光芒
新娃祝所有的“女神”们
节日快乐！
编辑 | 舒舒 校对 |小伍 责编 | 美子
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