千面教师 | 刷短视频、聊游戏，他借助网络文化引导学生探秘数学世界
专业、尽职、无私、严厉……
除了这些“固有印象”外
老师还有我们不知道的一面吗？
当然，在新都教育
我们的老师可不只是“千篇一律”
而是“千师千面”
他们
有充满个性的一面
有才华横溢的一面
有幽默风趣的一面
有喜欢冒险的一面
···
新都教育“千面教师集”
“社会在变化
老师也应该顺应时代的变化”
他以无比包容的态度
看待学生感兴趣的网络文化
巧妙与课堂相结合
提升学生的课堂专注力
他否定生活中“数学无用”
认为数学所训练出的思维能力
是可以转化、运用到日常生活中的
一起来认识他
蜀龙学校 薛琛
蜀龙学校初中数学老师
成都市优秀班主任
新都区教坛新秀
新都区优秀青年教师
新都区优秀班主任
点击视频聆听薛琛老师的精彩故事
我不想让孩子们只是学会怎么解题，首先我希望多元化教学可以使每一堂课都能给他们带来快乐，其次是可以通过数学的计算深入到一种逻辑思维方式的培养。
——薛琛
我叫薛琛
来自历史文化名城——西安
从西南大学毕业以后就来到
新都区蜀龙学校担任数学教师兼班主任
刚一进校就当班主任
而且接的还是一个初二的班
当时顾虑还是蛮多的
初来乍到，中途接班
就很担心比如说
班上的一些“积极分子”
会不会给我添一些乱
毕竟“后爸”不好当啊
所以当时压力也很大
由于学校工作安排的需要
我接手的是我师父的班级
印象很深刻的是
当师父带着我来到班级
并与同学告别的时候
孩子们依依不舍，泪水在眼眶打转
当看到这一幕时，内心却很感动
因为我觉得这些孩子
是很细腻敏感、很重感情的
那时心里也坚信
只要用心对他们
我这个“后爸”
一样也能得到他们的喜爱和认可
其实当时我和他们的年龄差不算很大
共同的话题也就比较多
所以我们很“聊得来”
接触了一段时间之后
我发现他们慢慢地
也开始接受我这个“后爸”了
一转眼临近毕业
在中考前夕
我偷偷给他们定了一个大蛋糕
蛋糕上写满了所有人的名字
离校的前一个夜晚
我们一起点燃蜡烛
我看到他们眼睛里
有烛光，也有泪光
我的眼睛里同样如此
对于他们来说
这样的感动在他们此后的人生里
可能还会遇到很多
但对于我来说
却有着非比寻常的意义
他们是我教师生涯带的第一届学生
是他们对我这个“后爸”的认可
让我切身领悟到了教师这个身份
所带的一种使命感
同时也是他们坚定了
我在教师这条道路上
走下去的决心
现在的很多孩子比较感兴趣的
应该就是网络文化
比如说游戏、短视频等等
我不认为我们要
完全禁止学生接触这些网络文化
任何事物你都要看到它的双面性
这种文化它既然存在
就势必有它存在的价值和意义
社会在变化
作为老师
我们也应该与时俱进
比如网络上很火的戴建业老师
他带着浓郁家乡口音的普通话
从唐诗宋词讲到魏晋人物
他将枯燥乏味的古诗词
通过自己个性化的拆解讲得精彩绝伦
“草盛豆苗稀，种了个鬼田”
但他就在这种调侃中
让高雅的诗词变得接地气
也更加地深入了人心
我还专门购买了戴老师的一些书籍
作为奖品奖励给
那些有了进步的孩子们
希望通过这样的方式
让孩子们树立正确的观念
既能够学会在复杂的信息环境中
筛选有益于自身的信息
同时也激发他们对于传统文化的兴趣
戴建业老师的网络视频截图
但对数学而言
要和这些学生感兴趣的网络文化
做一个非常完美的结合是很难的
但我也在不断尝试着
比如在数学错题本的整理上
通过短视频让孩子们了解
“学霸”们是怎样做的
榜样的力量是不可估量的
同学们结合自身的问题
在汲取“学霸”学习方法的过程中
不断优化自己的学习方法
用学生感兴趣的抖音视频分享错题本整理技巧
当讲到全等几何模型的时候
我会把孩子们平时玩的
五人竞技游戏中的一个地图
拿来作为那节课的模型
以此做一个导入
当讲到有理数的时候
我会借助一些有趣的短视频、微课
带着孩子们了解数学的发展史
当讲到函数时
我会让孩子们利用假期
完成家庭收入纳税报告
通过这些有趣的数学活动
让枯燥的数学“活”起来
数学对生活到底有没有用呢？
我的答案是：“有的。”
数学它并不是一门枯燥的学科
学生学数学也不只是说
整天和数字、符号、图形、公式打交道
至少在我的课堂上
不想让孩子们只是学会怎么解题
我希望多元化教学
能够让他们上每一堂课
都能感受到快乐
其次是可以通过数学的计算
深入到一种逻辑思维方式的培养
比如说数学中常用的转化思想
当在日常生活中遇到一些棘手的问题时
它可以启迪我们试着像解题一样
通过某种方式
化繁为简，梳理步骤，理清思路
直到找到问题的解决方案
另外就是让孩子们在课堂中找到成就感
不断地提出质疑、大胆创新
工作的这几年
我在孩子们身上看到的是我无比怀念
却又永远回不去的学生时代
时常感慨后来的我
也站上了讲台，拿起了粉笔
走出了自己的青春
走进了孩子们的童年
我在见证他们成长的同时
也见证着自己的成长
此后不问西东潜心育人
就是我唯一的目标和方向
跟随时代发展潮流
充分把握学生心理
探索多元教学模式
课堂教学寓教于乐
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与常规投票方式不同，这次我们将根据推文底部的“点赞”数＋“在看”数进行高低排名，即“点赞”数＋“在看”数＝“投票”数。排名前6的教师将荣获“新都教育千面教师”称号。
“投票”数量的统计时间为推文发出后次日20：00。
《新都教育千面教师》系列推文定于每两周一期进行推送。
编辑 | 舒舒 校对丨小伍 责编 | 美子
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