开学后如何找到“校园搭子”？新娃来支招→

2023

找朋友

小学新生入学人际适应

从熟悉的幼儿园步入陌生的小学，对大家来说是不是一个不小的挑战呀？

进入一个新的环境，可以通过认识新朋友，来减少紧张和不安全感。那要如何认识新朋友呢？

PART.01

握手游戏

从儿歌中我们不难发现

在找朋友的时候

我们可以通过“敬礼、握手”

来找到好朋友

那我们现在一起来玩一个

“握手游戏”吧

首先，我们要做一个自我介绍的练习。你可以试着这样说：

A：你好，我叫     ，请问你的名字叫什么？

B: 我叫     ，很高兴认识你。

A：我也很高兴认识你!

接下来，请小朋友们试着寻找一位离你最近的家人。然后伸出你的右手和对方握握手，并按照刚才介绍自己的句式，互相向对方介绍一下自己吧！

当你步入校园的时候，就可以用这样的方式，与班级里的同学有礼貌地握握手，互相介绍自己，看看到时候你能记住几位新朋友的名字呢！

PART.02

团体转换阶段

除了“敬礼、握手”等友好动作可以传递“我想和你做朋友”的讯息外，我们的面部表情、身体状态也可以帮助我们传递“我想和你做朋友”的友好讯息。

请小朋友们一起来看看这两张图片，在交新朋友的时候，你觉得哪张图片看上去更能传递“我想和你做朋友”的友好讯息呢？

我们不难发现，左面图片上的小朋友，他低着头，眼睛看着斜下方，脸上似乎不太开心，弯着背，不说话，双手拘谨地叠在一起放在身体中间，让人感到局促不安。

而右面图片上的小朋友，他抬着头，眼睛看着说话的人，面带微笑，腰板挺直，向大家打招呼，双脚稳定地张开，让人感到从容大方。

所以，在我们认识新朋友的时候，我们可以好好地利用我们的面部表情和身体状态来帮助我们传递“我想和你做朋友”的友好讯息。

PART.03

团体工作阶段

在通过面部表情、肢体动作，以及简单的语言问候后，我们要如何让新朋友更加快速地了解自己呢？在这里，芯芯老师给大家准备了一个有趣的小玩具“我是谁小手掌”，我们一起来制作一下吧。

材料：卡纸、吸管、双面胶、毛线、马克笔、剪刀

步骤：

1.首先在卡纸上画一个手掌，在五个手指头上依次（从大拇指开始）写上自己的姓名、爱好、喜欢、不喜欢以及对朋友的期望；

2.然后用剪刀剪出手掌的轮廓；

3.剪好后用双面胶粘好手掌的每一个关节，再将毛线穿在吸管上；

4.最后，将吸管粘在双面胶上，我们的“我是谁小手掌”就做好啦。

请小朋友们试着用你们的“我是谁小手掌”和爸爸妈妈更加深入地介绍一下自己吧！

你们太厉害了，通过简单地“我是谁小手掌”，你们就能很好地向他人深入地介绍自己。芯芯老师相信，通过这样的方式，你们能很快和新朋友深入了解彼此，成为好朋友！

PART.04

团体结束阶段

当我们找到新朋友后，我们可以和新朋友做一些怎样的活动来增进我们的友谊呢？在这里，芯芯老师给大家准备了一张“友友活动卡”。我们可以将自己期待与新朋友做的活动按照重要程度的不同，依次填写在“友友活动卡”上，并在规定时间内与新朋友一起完成打卡。

在这里，芯芯老师给大家列举了一些小朋友们常常一起打卡的活动，供大家参考哦。

一起做智力游戏

一起拉着手跳舞

一起种下植物种子

一起照顾小动物

一起读一本书

一起做一件手工

一起去唱歌

一起去一次游乐园

一起看一场木偶剧

一起去一次博物馆

相信小朋友们已经填写好了自己的“友友活动卡”，芯芯老师期待小朋友们在课后与新朋友一起大胆尝试不同的活动，收获珍贵的友谊。

 素材来源｜新都区心理健康教育指导中心

编辑｜橙子   校对｜小莉    责编｜木子

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