言语正确率和言语清晰度是初步评定语音障碍时的重要概念。“言语清晰度”， 意思是一串语音说出来，别人是不是可以听懂。“言语正确率”， 意思是一串语音说出来，说得对不对。这两个概念很接近，但不太一样。例如一个音说不正确，成年人也可能听懂孩子说的是什么；这时候言语清晰度就会比言语正确率高。在初步判定孩子的语音发展时，言语清晰度是一个重要的指标。
第一种是通过问开放性的问题，获得语音样本。然后对语音样本进行转写，用可以听懂的词语/句子，除以总的词语/句子数量。这样会得到一个百分比。第二种叫做主观等级评定。意思是用一个数字主观判定孩子说话的清晰度。例如0%到100%之间，治疗师用一个百分比来表示对清晰度的整体印象。虽然这种方法很主观，但在筛查阶段，能快速判断很重要，所以主观评定的方法用得很多。得到这个百分比之后，我们还要知道典型发展孩子的语音清晰度的发展情况。关于英语儿童语音清晰度，近期有一个比较大规模的研究。这个研究取样于538个语言发展正常的孩子，收集了单个词和语句（多个词的言语）层面的数据，得出了下面的表：图1: 英语言语清晰度的发展（来源：Hustad, et al., 2021）
因为日常对话大多是在语句中完成的，不是一个词一个词地蹦的。所以我们重点看语句层面的结果：从语句（多个词的言语）的角度看，大概两岁半（31个月），语句清晰度能达到50%，四岁左右（46个月）清晰度是75%，5岁之后（62个月）清晰度才到90%。看到这个结果，你可能会觉得言语完全清晰的时间很晚，你会回想到，“我家的小孩儿/我认识的某个小孩儿，3岁说话就非常清楚了！”不过要知道，不同人对于同一个孩子说话清晰度的评定是不一样的。如果你是家长，你评自家孩子的语音清晰度肯定会更高，因为你和自家孩子天天在一起，孩子的说话习惯你已经很清楚了。但如果换一个完全的陌生人来听，之前没和你家孩子说过话，那么评定的清晰度自然更低。这个英文研究给出的百分比，更接近陌生人给某个孩子的评分。可惜汉语目前还没有非常好的研究清晰度发展的研究，最接近的研究，是关于单字正确率发展的研究。
我们根据已有研究整理了这两张表：
图2: 汉语普通话儿童的单字正确率发展
2岁半到3岁的时候，单字正确率的平均值是70%，三岁到三岁半也差不多，3岁半到4岁能到80%，到5岁半能达到90%。
图3: 汉语普通话儿童的单字正确率发展（男女分列）男孩女孩之间数值虽有差异，但并不是很大（不显著）。目前来看，这两个表仅能作为大致的参考，因为表格所基于的研究完成时间是2005年，而且数据来源仅是上海的孩子，不一定具有代表性；再者，研究只是在单个字的水平，在语句层面如何还不清楚。
希望这个表格可以抛砖引玉，如果你知道更好、更新、已公开的研究，欢迎留言～
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参考资料
1. Hustad, Katherine & Mahr, Tristan & Natzke, Phoebe & Rathouz, Paul. (2021). Speech Development Between 30 and 119 Months in Typical Children I: Intelligibility Growth Curves for Single-Word and Multiword Productions. Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 64. 1-13. 10.1044/2021_JSLHR-21-00142.2. 韩知娟. (2005). 普通话言语的发展, 言语清晰度, 音位对比及声学特征. 博士论文. 上海: 华东师范大学.