那个发视频的网红男孩，终于还是被“约删”了！
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今天是“六·一”儿童节。我不知道那些反对过洋节的人为什么再一次选择性白内障。放着这么大的一个洋节，难道你们没有看见？不知道这些失智者是怎样对待自己孩子的，但事实上确实已经有人开始对孩子下手了。
最近，因为模仿老师走红的初二学生钟美美删除了自己的所有视频。据称实际情况还不仅如此。这位在网络上吸睛无数的小男生，竟然被“约谈”了。
这位小男生来自黑龙江。其视频中对老师的模仿不仅表情生动，语言惟妙惟肖而且细节拿捏到位。从“老师抱病上课”到“老师突击抄检”，再到“老师接主任电话”、“语文老师发飙”、“处对象被老师抓了”、“数学老师生气”（完整视频附后）……有导演在看过后不由得惊呼，终于盼来了一颗好苗子。这样的孩子，长大以后不去做公众号真的是屈才了。然而，这位被誉为当届小影帝的小男生，表演事业之路终止在2020年5月29日。据当事人表示，已经对自己的不当行为有了深刻认识，自愿删除全部视频并保证以后再也不发布类似内容。我希望他能早早适应，这样长大以后就不会因为文章被“四O4”而难过。
作为一名未成年人录制的视频，到底有多么“不当”以至与此？我看过了视频的完整版本后，能够找出的唯一理由就是，他的表演侮辱了老师，给中国当代中小学教育抹了黑，给帝国主义递了水果刀。那他到底是怎侮辱老师的呢？其实不过是把某些老师的言行复制了一遍而已。我想，很多孩子回到家都会把学校里发生的一切惟妙惟肖的模仿给家长看。怎么现在竟然变成“不当”行为，而要在小小年纪就面对“约谈”和风沙了呢？莫非也要被扣上“学校建设你不在，抹黑老师你最快”这样的帽子？依我看，行为“不当”不过是一个借口。真实的原因是他扯掉了中小学教育多年以来的遮羞布。
钟美美之所以会受到网友热捧，最主要的原因就是两个字——真实。在他的视频中，俨然是我从小学到中学所经历过的某些老师的真魂再现。搞得我在观看视频的时候，总会莫名其妙的汗毛倒竖。仿佛有一双眼睛，时刻不离的盯着我的颈后。稍有不慎便会重温暴风骤雨。
在任何一个发达国家，对未成年儿童的教育问题都十分重视。无他，因为在此期间，尤其是6到12岁，是人的脑缘系统发育的关键期。脑缘系统则负责行动、情绪、记忆处理等功能。另外，它还负责体温、血压、血糖以及其它生理活动。如果在未成年阶段，给予孩子过度的压力，例如羞辱性语言、分数淘汰制、加大作业负担、鼓励同学间互相打小报告，甚至搞某种轰轰烈烈上纲上线的运动等，都会对其脑缘系统的发育造成干扰。
俗话说“穷人的孩子早当家”。但科学研究表明这并不是什么好事。在极端的情况下，孩子脑缘系统的发育会被“提前”终止，直接启动第三阶段的皮质层发育。因为皮质层主导自控力和分析判断力，它的成熟有助于提升孩子的存活率。这是人的一种生理本能，也是一种进化机制，能够提升人类在极端环境下的存活率。直接的表现是，孩子迅速变得“懂事”、“听话”，心理上出现早熟的特点。而这恰恰是以情感发育（脑缘系统发育）终止为代价的。它将给孩子成年后的心理健康埋下巨大的隐患。所以，当我们在对比中西方的小孩子，并因为中国孩子的课堂纪律更好，数学等知识性的学习成绩更高而感到骄傲的时候，殊不知这是因为中国孩子带着一颗“残缺”的大脑，在思维上提前进入青春期。更可怕的是，这种“残缺模式”会伴随孩子度过一生。在成年以后，伴随而来的是普遍具有易怒、焦虑、自卑、内疚、烦躁等糟糕的情绪。这也导致很多人在生儿育女以后，心态上就自动进行了自我放弃。不会再对工作产生激情，也不会再有任何创造力。因为他们的创造力早在中小学阶段就已经被他们的上一辈亲手掐灭了。他们可能最想做的，就是让自己的孩子实现自己儿时的梦想。而从来没有品尝过天性释放的他们，又会成为自己曾经最讨厌的样子。他们的孩子，也绝对不会拥有什么傲人的创造力。这就是“教育迭代”的恶果。
干燥的沙风会使人皮肤粗糙；
炎热的天气会使人毛孔粗大；
拒绝真实会让谎言遍地；
扼杀梦想的土地，创造力无处生根；
惩罚和压迫造就奴隶；
自由和平等产生杰出人才；
善良的对待能化作宽容的性格；
严酷的阶级斗争会令人变得冷酷无情；
一切都是选择的结果，
怎么对待孩子，你就会拥有什么样的未来！
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