部编版二年级上册期中检测卷及答案

一、正确读音连一连。

二、读拼音，写词语。

三、从下列词语中选出两组近义词和两组反义词。

四、把下列词语补充完整。

五、选词填空。

冷清   冷静   冷淡

1.答卷时要沉着（        ），遇到难题也不要慌。

2.明明对陌生人的态度非常（        ）。

3.爸爸不在家，家里显得很（        ）。

六、句子加工厂。

1.的   还有   奇石   很多   黄山（连词成句）

2.葡萄种在山坡的梯田上。（给句子换种说法，意思不变）

3.在这儿画点儿什么，不是很好吗？（改为陈述句）

七、课文内容我知道。

1.夏季里，           ，采了蚕桑又插秧。      勤耕作，            。

2.          生紫烟，遥看瀑布        。                ，疑是银河落九天。

3.《植物妈妈有办法》一文，向我们介绍了        、        、        这三种植物的传播方法。

4.《玲玲的画》告诉我们一个道理：                                           。

八、口语交际。

观察下面几位小朋友在干什么？他们干的这些事情你都会吗？你平时在家是如何表现的？快来说一说吧！

九、阅读天地。

蒲公英的种子

    蒲公英妈妈的孩子长得毛茸茸的，可爱极了，蒲公英妈妈叫她的孩子“小伞兵”。

    一阵大风吹来，把小伞兵吹上了天，妈妈说：“孩子，你长大了，去找自己的家吧。”

小伞兵飞呀飞，他看到一粒松子告别了大松树，松子掉到地上，钻进了泥土。

小伞兵飞呀飞，他看到一颗颗黄豆从豆荚蹦出来。黄豆掉到地上，也钻进了泥土。

    小伞兵飞呀飞，他看到一块空地，说：“我喜欢这里，我要在这里安家。”

风儿吹起松软的泥土，轻轻地盖在小伞兵的身上。下了一场小雨，小伞兵发了芽，钻出了泥土，长成一棵小小的蒲公英。

1.短文共有    个自然段。

2.“小伞兵”在天上看到了     。（多选）

A.松子   B.黄豆    C.空地    D.蒲公英    

3.蒲公英妈妈为什么叫自己的孩子“小伞兵”？

4.“小伞兵”去了哪里？变成了什么？

十、看图写话。

观察图片，图中画了什么人？他们在干什么？发挥想象写一写。

参考答案

一、

二、报名   写信   发现   沉船   熊猫   年岁   一些   华丽

三、近义词：好像   仿佛   连忙   赶快

反义词：茂盛   稀疏   保护   破坏

四、胜   迹   清（穷）   秀（尽）   枝   秀   烟消   满园   四海

五、1.冷静   2.冷淡   3.冷清

六、1.黄山的奇石还有很多。

2.山坡的梯田上种着葡萄。

3.在这儿画点儿什么，很好。

七、1.农事忙   早起   归来戴月光

2.日照香炉   挂前川   飞流直下三千尺

3.蒲公英   苍耳   豌豆

4.只要肯动脑筋，坏事也能变成好事

八、提示：第一位小朋友在洗碗，第二位小朋友在擦桌子，第三位小朋友在扫地。结合自己实际情况作答。

九、1.6

2.ABC

3.因为它长得毛茸茸的，而且风一吹就能飞起来。

4.“小伞兵”来到一块空地上，变成了一棵小小的蒲公英。

十、略

---

小学语文基础知识大全

本文知识点包括：拼音、量词、关联词、修辞方式、标点符号、句子等基础内容。

一、拼音

一、字母表（音序表）

Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 

注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。

二、声母

b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

三、韵母

1、单韵母：a o e i u ü (6个) 

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 

3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

四、整体认读音节

zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)

五、拼音需注意事项

1、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去；

2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写

二、查字典的方法

1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。 

2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 

3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。 

三、量词

表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；

2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；

3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。

四、关联词

1、并列关系： 一边...一边... ；一面...一面 ... ；不是...而是... ；有时...有时... ；既...又... ；又...又 ...； 那么...那么...

2、承接关系：一...就...；首先...然后 ...；又...；...就...；接着...

3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...

5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如； 宁可...也不；宁愿...不愿...

6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)

8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也

关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。

五、修辞手法

是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。

1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。

4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。

6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用：引用别人的话或成语、典故等。

8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

六、标点符号

小学常用标点：(16种) 逗号，句号。 问号? 感叹号! 冒号： 分号；双引号“” 顿号、 括号() 破折号—— 省略号…… 书名号《》 着重号. 连接号(——) 专名号(__) 

基本概念及用法：

1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

2、句号：用于一句完整话的最后停顿。

3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。

9、括号：标明文中注释的部分。

10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

16、专名号：表示人名、地名、国家名等。

七、句子

1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

例：（1）小明的好朋友是学生。

（2）明天我们去秋游。

（3）夜空中满是闪闪的星星。

2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

例：（1）这本书是你的吗？

（2）你吃过午饭了吗？

（3）他在做什么呢？

3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

例：（1）不许随便乱走！

（2）请把那本书给我。

4、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

例：（1）春天的景色真美呀！

（2）种子的力量竟然有这么大！

八、变换句式

1、“把”字句或“被”字句。

改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 

2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。

改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 

3、陈述句和反问句：

转换特点： 陈述句 反问句 
（肯定）------ （否定） （否定）------ （肯定） 
如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？

4、肯定句和否定句。

如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

九、扩句和缩句

1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 

2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。 

十、修改病句

1) 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。 
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 

2) 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。
“缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。 

3) 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。
“穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和（戴着）一顶红帽子。 

4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。
应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。 

5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。
“一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。 

6) 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。
“成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。 

7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。
“霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。 

若觉得本文不错，请点右上角分享到朋友圈！

贵州教育值得加入的几个QQ号

1、教育科研等问题咨询（仅限教师加入）

      QQ1909571813（谢不懈）

2、高考等问题咨询（仅限高中生加入）

      QQ1489600811（小编多多）

3、中考等问题咨询（仅限初中生加入）

      QQ1278174900（小编歌歌）

4、中小学学习方法交流等相关问题

      QQ2013292425（微编小刚）

5、教师资格证、普通话等考证咨询

      QQ1779914700（小编憨憨）

6、学历提升（成考自考网教）等问题咨询

      QQ1283214812（谢老师）

7、就业指导等相关问题咨询

      QQ1500424662（小编牛牛）

8、公考、考研等相关问题咨询

      QQ1141180951（小编果果）

9、高考艺考等相关问题咨询

      QQ2247927620（小编飞飞）

10、贵州教育综合类等相关问题咨询

      QQ2018837784（小编笨笨）

11.7大汇总：免费领 语文、数学、英语、政治、历史等学科资料

QQ：2018837784  微信号：18608512754

2019年贵州高考QQ群：854787786

2019年贵州中考QQ群：854789742

欢迎关注“贵州教育资源网”微信公众号

贵州思大智慧教育（贵州教育资源网）系专业性教育服务机构，旨在充分发挥互联网自媒体的作用，为贵州广大师生做好信息服务，为贵州教育工作者、一线教师搭建教育理论研究、教育教学探索交流的平台。欢迎广大考生、家长和社会各界人士添加关注。

注：因贵州教育资源网微信公众号每日只能发布8条信息，其余未发布的稿件将通过贵州教研网微信公众号补充发布。

欢迎添加小编多多微信

赞是一种肯定 | 分享是一种支持 

2019年贵州高考QQ群：854787786

2019年贵州中考QQ群：854789742

小编多多QQ：2018837784  微信号：18608512754