朋友来稿：托福阅读满分攻略

托福阅读满分并不难

本文作者Bird Z ，首发于Alex的美研小站，已联系作者授权转发。硬核好文，与各位分享。全文七千字，建议收藏后仔细阅读。

你是否在做托福阅读时有如下症状：

1.文章看得很累，没有头绪，不知道在讲些什么。

2.细节题总找不对原文，一看答案就会，自己一做就错。

3.简化句子题的选项看起来都差不多啊，选哪个。

4.文章总结题就没对过。

假如你中了若干枪，那这篇攻略就是写给你的。假如你是单词题不会，很抱歉，谁也救不了你。

顺便说一下，一个目标满分的人在每道单词题上花的时间不应超过5秒，也就是说，这些词你最好已经认识了。

首先说一下怎么读文章。

在刚开始做阅读的时候，我尝试了各种阅读方法：

1.读全文然后做题，死的很惨。根本不记得之前看了什么

2.根据题目来一点点读文章，同样死的很惨，细节题做完以后不知道全文都讲了些什么

所以答案就很明显了：应该以段落为单位，先读文章再做题。

例如读完第一段，看题目，里面有一道词汇题一道细节题，做完后总结一下段落大意，再看第二段。这样做的好处是既能定位细节又能在脑海里对文章整体有一定把握。

其实写到这里大家可能没什么感觉....因此我们来看一个例子，从中了解各类题型的出题方式，并进行针对性的分析。

这个段落并非来自TPO，是本人自己找的。

照着TPO分析题目给人一种对着答案推过程的极不靠谱的感觉，这也是市面上很多培训机构的通病，只是讲题目，见招拆招，并没有真正培养阅读能力。

ETS之所以出这些题，是因为它们对理解文章有帮助。

而一个合格的满分选手应该可以运用这种命题思维去解读任意一篇文章。原文节选如下（可以忽略，重要的是思维）：

 ①Some things happen naturally;some things don't.② A gas expands to fillthe available volume,a hot body cools to the temperature of its surroundings,and a chemical reaction runs in one direction rather than another.

③ Some aspects of the world determines the spontaneous direction of change,the direction of change that doesnot require work to be done to bring it about. 

④A gascan be confined to a smaller volume,an object can be cooled by using arefrigerator,and some reactions can be driven in reverse(as in theelectrolysis of water). 

⑤However,none of theseprocesses are spontaneous;each one must be brought about by doing work. ⑥An important point, though,is that throughout this text'spontaneous' must be interpreted as a natural tendency that may or may not berealize in practice.

⑦ Thermodynamics is silent on therate at which a spontaneous change in fact occurs,  and some spontaneousprocesses ( such as the conversion of diamond to graphite) may be so slow thatthe tendency is never realized in practice whereas others(such as the expansionof gas into vacuum) are almost instantaneous.

⑧The recognition of two classes of processes,spontaneous and non-spontaneous,is summarized by the second law ofthermodynamics.⑨This law may be expressed in a varietyof equivalent ways.

⑩One statement was formulated byKelvin:No process is possible in which the sole results is the absorption ofheat from a reservoir and its complete conversion into work.

我相信这段文字给人一种典型托福阅读的感觉：题材有点陌生（对文科同学），部分名词不认识。有些句子结构简单，有些则比较复杂。

单个句子看起来还行，多看两句就有点头晕了，最后还来了个什么科学家。（如果你完全了解相关背景知识也不要轻易呵呵，还没出题呢）。

首先，通读一遍。阅读的关键，在于结构意识。什么叫结构意识？就是你读完以后，这段话应该长这样：

自然界有些过程是自发的，有些是不自发的，分别举例。

然而，自发并不意味着实际上能够发生，解释，正反举例说明，最后总结：某过程自发与否的判据是热力学第二定律，over。

作为一个满分选手，以上理解的重点是框架结构，抽出来就是：

①观点，②例子支持①，③=①前半，④例子支持⑤，⑤=①后半。⑥开始说另一方面，⑦长难句，举例支持并说明⑥，⑧⑨⑩总结上一段内容，提出新概念。

当然，实际阅读的时候不可能这么抽象，但至少要培养出这种意识。

这对增加阅读速度，理解全文内容，预测出题类型，规避题目陷阱都有帮助，为什么？下面我们来出题：

先从最简单的开始吧，来两道词汇题。尽管词汇题应该秒选，但选这些词出题也是有原因的。

1. spontaneous。意思是自发的，不认识怎么办？看结构，③=①，①里面比较像答案的naturally，换个词性natural，正确答案就它了。

2. instantaneous。意思是迅速的，瞬间的。又不认识怎么办？还是看结构。instantaneous在一个whereas 引导的从句里，这是个表转折的词，而前半句有个slow，因此答案是slow的反义词，可能出个swift。

事实上阅读词汇题相当于极度简化版的GRE填空题，利用句子结构推测词意，这里面大有文章可作，有兴趣的可以移步我之前写的GRE填空分析。

接着我们来看文章细节题。事实上细节题有三种类型——

1.直接信息题：最简单的一类，直接就是原文的同义改写。

2.推断信息题：题干中有infer或者imply。看上去有点难，其实根本没什么要你推断的，换个说法而已。例如原文说A比B大，选项中就是B比A小；原文中说某年之后才出现，选项中就是某年之前都没有出现。这种题目只要找对了定位句，看清楚也不难。

3.反向信息题：题干中有EXCEPT。我相信这类题目一定是错误率最高的，因为它要处理的信息量最大，定位困难，而且特别容易看错。然而这类题目的出题点有迹可循的，那就是原文的并列结构。因为要弄出三个正确选项，只有并列结构能够满足这一点，而并列结构又通常以例子的形式在原文中出现。例如对于这篇文章就可以出这么一个题：

The author's description of spontaneous processes mentions all ofthe following EXCEPT:

A. A hot body was cooled to the temperature of its surroundings.

B. A gas was confined to a smaller volume.

C. A chemical reaction runs in one direction without externalwork.

D. The conversion of diamond to graphite

显然答案选B。(希望大家不是运用常识判断的...)这个题目的出题思路同时也是解题思路。

首先原文有八个有关自发现象的例子。前五句分别是说了三种现象的正向（自发）和逆向（非自发），第七句又说了两个。那么设置选项就有两个方向了：

1. 有三个选项文章提到了，一个没提到。

由于可能涉及背景知识，这种思路出现概率不太大，但一旦出现杀伤力很强。因为它很可能是一个貌似正确，或者说就是正确的论述，只是没在文章中出现罢了。

尤其是当文章涉及一个有关熟悉内容的陌生的，甚至是略微违反常识的观点的时候（例如...珍妮纺纱机的出现并没有改善女性的经济地位，也没有促进男女平等），出题人会很喜欢利用常识陷阱。

2.四个选项文章都提到了，但是某个选项把它的意思弄反了。

这种思路比较常见，例如这道题的B选项，改成气体膨胀就对了。

这种思路坑的一是那些看见某些关键定位词，就直接判断的同学，尤其是在文章不太容易理解的情况下。

这里一个小的判断技巧是，假如选项中刻意照搬了很多原文的用词，那它很有可能是干扰项。

二是那些定位句找不全的同学，例如这道题的D选项是对的，但是跟ABC隔了几句话。要是只凭信息出现的位置判断，就可能会选D。

然后是修辞目的类问题。

当然这个名字是OG上面的翻译，实际上关键词大多数都是例子，我个人认为这类题目基本上就是问某些例子的作用，属于送分题。

例子有什么作用？要不就支持观点，要不就驳斥观点。选项就是这个观点的同义改写，再加上一些连接词，例如to illustrate，to refute之类。

至于观点的位置，大部分不是在前一句（观点。For example, XX）,就是在后一句（For example, XX since 观点）。

例如问本文中提到theconversion of diamond to graphite的作用是什么，答案很明显就是toillustrate that some spontaneous processes may not happen in reality。

假如我要出干扰项，很可能就是to demonstrate that some processes are spontaneous。显然这的确是本文的观点，但出现在靠前的部分，因此不选。

接下来是句子简化题。这类题原文通常都是长难句。我们先借用OG的一个例子：

The structure of the backbone shows,however, that Ambulocetus swam like modern whales by moving the rear portion ofits body up and down, even though a fluke was missing

.

A. Even though Ambulocetus swam by moving its body up and down, itdid not have backbones.

B. The backbone of Ambulocetus which allowed it to swim, providesevidence of its missing fluke.

C. Although Ambulocetus have no fluke, its backbone structureshows that it swam like modern whales.

D. By moving the rear parts of their bodies up and down, modernwhales swim in a different way from the way Ambulocetus swam.

原文中的句子通常带有逻辑连接词（since，though，even if等），而且一般不以正常语序出现，例如本句话even though就放到了句尾。

我们所要做的就是把它变成正常的，符合语言习惯的语序，而变完之后通常就是正确答案了。

本题中正常语序应该是把even though提前：

即使没有fluke， A 仍然像现代鲸一样游泳。

显然，C为正确答案。还有一些语序变化类型，例如原文先写现象，再写原因，选项是因为...所以...等等。这类题的错误选项通常有以下两个典型：

1.选项中描述的对象与原文不符，主语不对，例如上题D。

2.弄错句子主干，这个是最常见的。例如上题A

像OG里面提到的遗漏关键信息之类的，我个人不是很推崇这种答题依据。

句子简化里面必然要出现一些信息的概括，而概括中的删减跟遗漏有那么容易区分吗？

正确的做法还是找出句子主干，明确要表达的意思，其他的可以省略。

例如本题中moving the rear portion of its body up and down就属于无关的可省略细节。

在我看来，这类题目实际上是长句解析。

不只是要弄懂句子意思，更要明确句子各成分之间的逻辑关系。比如以本文中的一个长句为例：

Thermodynamics is silent on the rateat which a spontaneous change in fact occurs, and some spontaneousprocesses(such as the conversion of diamond to graphite) may be so slow thatthe tendency is never realized in practice whereas others(such as the expansionof gas into vacuum) are almost instantaneous.

先翻译句子：

①热力学无力说明自发变化实际发生的速率。②一些自发过程（例如金刚石转化为石墨）的速率是如此之慢，以致于实际上不会发生；然而另一些自发过程（例如气体向真空中的扩散）几乎是瞬间完成的。

这个结构其实很简单：

①是观点，是某种理论

②用现象举例说明。

那现在我们做一个二选一：

A. Thermodynamics fails to explain the coexistence of fast andslow spontaneous processes.

B. The coexistence of fast and slow spontaneous processes is usedto explain one characteristic  ofthermodynamics.

这就是第三种出题思路了。抽取原文中的各成分，并在选项中运用不同的逻辑连接词，以不同的顺序相连，考察你对成分的识别和逻辑连接词的正确运用。

我隔着屏幕猜测尽管大家都知道A看上去是对的，但仍然有一部分人觉得B好像也没什么错。

选B的同学再仔细想一下，①和②谁是理论，谁是现象；是理论解释现象，还是现象解释理论？当这两者同时出现的时候，explain的意思就是to give the reason for。

假如考试这么玩，你还觉得自己真的看懂了句子吗？

不过幸运的是，托福阅读几乎没可能难到这个程度，我就是皮一下。

实际考试题目的逻辑关系大部分都比较浅显，不需要详细分析，依靠语感就能做。但在脑海里有这根弦对今后的学术阅读帮助很大。

再然后是代词题和插句题。

代词题就不说了，太简单。插句题是指代关系和逻辑关系的一种高级运用，因此把这两类题放到一起来讲。

事实上，插句题的出题思路被广泛运用在GRE阅读中，也就是选项中的虚词指代法。

这里的虚词可以是代词，例如题干中有it,them, they，那很明显选空位的依据就是这些代词一定是在它们所指的，原文中的具体对象后面。这里的虚词也可以是一些泛指的词汇，例如a misconception, such an opinion, the universality 之类。

答题依据与代词类似，就是想办法找到原文中这些虚指具体指的是什么。通常一个句子里面通常不止一个虚词，还有可能是承上启下的情况：

题干句子前半部分有个it指代了前文中的某个事物，后半部分中某个具体的事物又在下文中被某个opinion之类的所指代。

这样多次定位相当于多道保险，很难出错。

很多人喜欢用逻辑关系词来判断，但我觉得第一逻辑关系词可能并不会以非常明显的形式出现，第二这种方法风险略大，不如虚词定位来得准。

不过也有可能句中没有明显的虚词，比如若⑥An important point,though, is that throughout this text 'spontaneous' must be interpreted as anatural tendency that may or may not be realize in practice.

这句话的位置未知，就只能用though来判断了。

最后是全文段落总结题。

一开始看到这类题目我也头皮发麻，关键信息记不住，经常要回看全文，浪费时间不说错误率还巨高。

后来我发现如果能够在之前逐段阅读的时候记住每一段的观点句（通常是第一句），并分析出哪些是主要观点，哪些是次要观点，最后一题会容易很多。

比如我们这篇例文，观点句有三句，我相信读到现在你仍然对这三句话有印象：

①Some things happensnaturally；some things don't.

⑥An important point,though, is that throughout this text 'spontaneous' must be interpreted as anatural tendency that may or may not be realize in practice.

⑧The recognition oftwo classes of processes, spontaneous and non-spontaneous, is summarized by thesecond law of thermodynamics.

这只是个选段，如果我告诉你这三句话有两句是主干，一句话是次要信息，你会怎么选？

①⑧句是答案，⑥就是个典型的干扰项，是次要信息。

虽然这篇文字我没有选全，⑧相关的内容较少，但我们依然可以确定它是一个主干信息，原因就在于它和①在逻辑上直接相连，而⑥可有可无。

如果你平时写作文有列提纲的习惯，相信你不会受这种类型题目困扰，甚至在文章标题的帮助下，我们可以不看文章，直接来一个六选三：

标题：Desert Formation

1. Growing human populations and the agricultural demands thatcomes with such growth have upset the ecological balance in some areas and ledto the spread of deserts.

2. As periods of severe dryness have become more common, failuresof a number of different crops have increased.

3. Excessive numbers of cattle and the need for firewood fuel havereduced grasses and trees, leaving the land unprotected and vulnerable.

4. Extensive irrigation with poor drainage brings salt to thesurface of the soil, a process that reduces water and air absorption.

5. Animal dung enriches the soil by providing nutrients for plantgrowth.

6. Grasses are generally the dominant type of natural vegetationin semiarid lands.

这题简直就是送分了，答案是134。我并不是看着答案再回来讲的，真的直接就做对了，要相信我啊！

思路很简单，你要写沙漠形成，那文章肯定是紧扣一个why，即沙漠形成的原因。

很显然1是要选的，因为1直接概括了两个原因；2应该是不选的，因为2是干旱的结果而不是原因，也没有提到对土壤的伤害，但也不排除文章花一段来讲这个，待定；

3和4肯定也是要选的，因为它们详细叙述了1里面的两个原因，并且明确提到了它们对土壤的伤害；5说的是某种优点，自然不选；6只是阐述了一个现象，并没有直接点到题目，所以也不选。故答案为134。

这是我讲题的思路，实际上做的时候你也可以先用排除法，56错的太明显。1324里面2没有34合适，初步定下选134，然后再返回文章就只要做一件事：

验证这些看上去比较正确的观点是不是真的在文章里出现过，通常它们都出现在每一段开头或结尾。

而不是每看一个选项就回文章找一通（找完之后说不定还发现每个选项都出现过），然后再一个个去想哪三个更合适。

通常你还不太容易想清楚，因为之前辛辛苦苦找到的选项，潜意识里是不愿意把它排除的。

重申一遍正确的思路：先在熟悉结构的前提下判断出正确选项，再返回全文验证。这对于一个结构意识明确的考生来说是很简单的。

到这里其实就差不多了，是不是感觉没什么难的？

个人认为阅读是最需要技巧的一环，阅读能力也是很容易传授的。正确的阅读技巧和习惯会让你受益无穷。

而听说写的能力尽管很重要，却很难传授。

你问我听力怎么满分，我告诉你，根本没有技巧，全部听懂就完了，绝对没有你不会做的题，这种话说出来肯定会被打死；

我问你口语怎么提高，你给我表演了一堆应该这么说那么说，怎么展开，怎么遣词造句，结果我到考场上根本开不了口（真的，我凉了），同样没用。

最后希望大家能够早日拿下阅读30，早日分手托福。

同时顺便提醒一下有意去美国读研的同学，可以尝试先考GRE再考托福，你会发现我这种文章你自己似乎也能写。

尾声：

这是朋友Bird Z 第二篇投稿，他说还是比较擅长这种硬核经验文。

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