写作课活点地图 | 课堂主题指南之“学古探微”
“写作=文采？写作课=语文课？”
“沟通=口才？沟通课=技巧课？”
这样想可就大错特错啦！
即将成为全校本科生必修课的《写作和沟通》，希望帮助大家建立全新的观念——写作和沟通是对逻辑思维的训练，是更深入地观察和思考世界的起点。
在清华，《写作与沟通》课不仅仅是简单传递写作和沟通的理念、方法和技巧。我们的每一个《写作与沟通》课堂都有自己独特的知识主题。围绕课堂主题，同学们将和老师一起在课堂中体会跨学科的思维碰撞，思考与世界、与自我息息相关的问题，在锤炼逻辑思维能力的过程中提高写作与沟通的能力。
2019-2020学年度春季学期，将有21位老师开设27个深度与趣味兼备的“写作与沟通”课堂主题。这些主题涵盖了古今中外，理工医文，让我们在写作课主题地图的带领下，一起探寻你心仪的主题吧！
今日探寻地区：“学古探微”
我们在讨论“古代”
却又远不只是在讨论古代
《史记》
与司马迁
01
课程信息
课序号：93、94
授课教师：邓耿、彭刚
课程关键词：
史记；司马迁；历史；西汉；纪传体
据说司马迁是高考作文中出现次数最多的中国古代人物，他的《史记》也有多篇入选中学课本（如《廉颇蔺相如列传》《鸿门宴》等）。这成就了司马迁及其《史记》的声名，但也因此造成了一些刻板印象。我们真的了解司马迁吗？真的能够读懂他的《史记》吗？
虽然在世界范围内，司马迁常常被与希罗多德或李维相提并论（前者著有包罗万象的《历史》，后者著有体大思精的《罗马史》），但太史公既非中国史学传统的开创者（孔子的《春秋》是第一部公认的私家史学著作），也非传承英雄故事的历史讲述人。他的《史记》虽然在内容和精神气质上承接了先秦诸多学派的史学传统，但更具特色的是打破对过往叙事的文学界限，开创了此后数千年中国史学的范式。在《史记》的体系中，历史已经不仅仅是帝王将相、忠孝节义，举凡天文、地理、算术、工艺、农耕、商贸、水利、宗教，都是历史学家关心和叙事的对象，这在全世界是独一无二的。
太史公是如何获得这种对历史的宏大视野的？《史记》的编撰和最终形成经历了怎样的历程？它是采用什么样的方式将三千多年的政治、经济、文化、科技编制为一百三十篇、五十二万字的？……回答这些问题，需要我们重回两千年前，走近司马迁的身边，捧读那些创作于昏黄油灯下的古代卷章。
古代
生活
02
课程信息
课序号：101、102
授课教师：严程、彭刚
课程关键词：
好奇；远见；
历史现场；同情之理解；文化自信
生活在智能时代的我们，对古代生活有许多好奇，也有不少误解。我们知道王朝更迭，甚至背得出帝号年表，却不知道那时候的人们是吃稻米还是蜀黍，是喝煎茶还是点茶，是戴冠还是戴巾，是着屐还是着履？我们知道科举制度的形成和发展，却不知道故乡的士子赶考时是雇车还是买舟，有几天脚程，路上经过什么名胜，身上带了哪些行李？我们以为古代的的女子终日低眉垂睑、长昼习静，却在不经意间瞥见她春日间随秋千飘扬的衣带和秋天里染上指甲的凤仙花，还有寒冬里呵笔点染的梅瓣、夏夜里对望迟眠的清晖……
在同一片土地上，先民曾经耕种和收获、养育和居处。他们的衣食住行、待人接物，他们的游戏与消遣、交往与旅行，都同我们一样丰富而鲜活。你是否愿意真诚地走进一个时代，走进那时的街头巷尾、田间阡陌，甚至勾栏瓦肆、兰若山林，去倾听熟悉而陌生的声音，去阅读鲜活而久远的文字，去触摸真实而斑驳的痕迹，去想象自己在另一个时代的模样？欢迎加入“古代生活”写作课堂，与我们一同开启跨越时空的旅行。
从《聊斋》
到《山海经》
03
课程信息
课序号：145、146
授课教师：晏冰、彭刚
课程关键词：
妖怪；童年阴影；
正常与非常；想象；传统与创造
说到妖怪，你首先想到的是什么？也许是被许多人称为“童年阴影”的《聊斋》电视剧，也许是每到寒暑假电视里循环播放的《西游记》，也许是近年来的电影《捉妖记》、漫画《狐妖小红娘》……
妖怪在中国文化中有着悠久的历史。《聊斋志异》和《西游记》也许可以被视为中国妖怪文学的两部巅峰之作，但古代有关妖怪的描述远远不止于此，早期的记载可以追溯到《山海经》这部“古今语怪之祖”。而妖怪文化也并没有在漫长的历史中失去它的活力。如今，接受过良好的科学教育的人们也许不再相信世间真有传说中的妖怪，可有关它们的故事，仍然能引起许多人的兴趣。同时，现代科技的发展也给妖怪形象、妖怪故事的创作和传播提供了更多可能。游戏、影视、网络小说……在许许多多地方，都能找到妖怪们的身影。
什么是妖怪？妖怪是如何诞生的？它们是人类对未知事物的理解和想象，还是人类自身精神世界的投射？“妖怪”的概念是无可争议、一成不变的吗？透过妖怪，我们能看到人们的哪些欲望与恐慌？文人们“谈狐说鬼”，是对现实的逃避吗？究竟是什么在吸引他们，他们又究竟在谈论什么？各式各样的妖怪故事，是如何被传播、接受、又重新演绎的？从《封神演义》到《王者荣耀》，妲己形象的演变能引发我们哪些有关性别的思考？在这门课上，我们将一起回顾、思索和探讨有关妖怪的历史和文化。
明日主题探索预告：“往事记忆”
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供稿 | 写作与沟通教学中心
头图制作、排版 | 李慧韬