课程思政⑤ | 校级优秀课程思政示范课程——《材料力学》

《材料力学》是我校工程力学、土木工程、机械工程、交通工程等专业的基础课程，是一门注重理论联系实际的经典力学课程。课程特点是概念多、公式多、公式推导复杂、理论性强，学生在学习过程中易感到枯燥乏味，甚至产生厌学情绪；课程思政的融入不仅为枯燥的课程教学增添了人文气息，更重要的是为立德树人这一根本目标的实现奠定了坚实的基础。

《材料力学》课程团队提出了“三目标，六篇章”课程思政建设思路，在知识传授和能力培养过程中“无痕”地融入思政元素，凸显课程的价值引导功能。

图1  “三目标，六篇章”的课程思政建设思路

配合课程的教学实施，提出了课前导入、课中分析、课后延伸的“三步法”思政教学设计。课前要学生查阅或推送给学生与课程知识有关的经典建筑、工程案例、诗词歌赋或保家卫国事迹等，讲好中国故事，传播中国文化，弘扬中国精神。课中借助课前思政案例讲解力学原理和问题的求解过程，并进一步借助其他案例分析讨论，加深学生对思政精神和工程知识的理解。

课后安排相应的延伸与讨论，主题一般是工程案例，可以是正面的，也可以是因设计或施工不当引发事故的反面案例，要求学生分析事故发生的原因，给出改进措施，从中领悟工程技术人员的责任和担当。

比如在讲梁的超静定问题时，让学生课前查阅明月峡古栈道的相关信息，并建立古栈道的力学模型。课堂上以古栈道的力学模型讲解超静定梁的求解过程，并将诗词歌赋、经典故事、生活和工程案例、人生哲理融于其中，引导学生分析讨论。课后进一步要求学生搜集相关的工程超静定问题分析求解，拓展练习。

图2  课程思政和课程教学无痕融合的过程示意图

课程团队：

李皓玉、刘灵灵、段静波、常江芳、岳彦美

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出品 |（党宣）新媒体中心

责编 | 王为杰

文字 | 教务处

排版 | 肖璟荣

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