行走的地图 | 特警学院开展实地化教学

为了感受实战、贴近实战，使教学走出校区、走进基地，武警特警学院立足现地搞教学，贴近实战谋打赢，在燕山脚下某训练基地利用为期一周的时间进行《军事地形学》现地教学。此次现地教学将书本挪到实地、把教室搬到深山，让理论与实践充分结合，通过不断创新教学训练模式，带给学员更为深刻地学习、训练感受。

深切问候，领导关怀

学院党委高度关注此次现地教学情况，时刻关心学员成长进步。学院某训练基地卓书伟司令员亲临教学一线，实地检查督导，了解教学进度，关心学员生活，对教学工作给予了高度的评价。军政训练系王江主任与参谋业务教研室李纯主任一同深入课堂，融入学员教学训练，询问学员学习掌握情况，听取意见反馈。教学前期，在李纯主任的带领下，认真制定课程计划，积极协调机关各处室搞好教学保障，现地勘测目标，提高教学质量。

专题专训，现地判定

“现在我们所站立的位置附近有一水塔，正前方有两个高地，背面为一乡村公路……”。10月14日上午，古北口镇某高地上，参谋业务教研室甘省文教授正在给2017级学员生动地讲解军事地形学理论知识，进行现地标记站位点科目的训练。

此次现地教学划分为三条教学路线，采取随走随停，机动教学的方式，对一些特殊方位点进行现地勘察，让学员对照地图，熟悉地形地貌，了解识图用图原理。 

灵活运用，寻找目标

那个山头离我们有多远？村头的电线杆在地图上什么位置？相邻两个高地在地图上怎么区分？怎么确定所见区域目标的位置，成为了所有学员的疑惑。学员们在感叹大自然鬼斧神工的同时，也产生了强烈的求知欲。教员们运用专业知识，结合要点难点，为学员们传授经验，排疑解答。

集中智慧，堆制沙盘

把平面的图形立体化，对于一个学过空间几何的人来说可能会觉得很简单。但是要把一张地图的地形地貌，直观立体地展现在眼前也许就没那么容易了。为了让学员们掌握制作简易沙盘的能力，增强团队凝聚力。教学过程中，安排了一次简易沙盘堆制竞赛。学员根据教员演示内容的要点，以小组为单位，对规定的地图范围进行沙盘堆制。各组分工明确，集思广益，呈现了一堂别开生面的劳动实践课。

攻坚克难，按图行进

近40公里的按图行进，不仅是检验学员的体能，更是对识图用图能力的考验。学员按照小组划分，根据地图范围，依靠坐标参照，在有限的时间内找到规定数量的军事标记点，作为现地教学考核成绩的依据。“我觉得应该翻过这座山”。“我觉得你说的不对”。同组的闫旭东和张猛对各自的观点发生了争执，这让第九组小组长张余特别为难。通往下一个目标点的路线需要绕道很远，而翻过眼前的这座山似乎是最快捷的方法，但如果无法翻越，可能还会耗费更多的时间。作为团队指挥者，需要利用理论说服成员，发挥团队协作的优势。每个小组都能结合本周所学的知识要点，采取判断方位，参照标志物，询问群众等方式，向各组目标点进发，寻找相应的标记点。

寓教于乐，别样风采

背背囊，睡睡袋，已经成为了锤炼反恐精英的家常菜。条件虽然艰苦，官兵们依然能够保持昂扬的精神状态。在学习中体会欢乐，在欢乐中学习知识。用艰苦奋斗的标准要求自己，用积极进取的态度勉励自己，已经成为了每一名特警学员内心的行为准则。

考虑周全，精心保障

让学员都能吃上热乎饭，让学员都能用上热水。为了实现这些最基本的生活需求，学院餐饮单位和警勤中队官兵，每天三次供应，风雨无阻。餐饮单位严格卫生标准，合理调配菜品，适时变换口味，让官兵们吃得健康，吃得开心，更加全身心投入到教学训练之中。

一周的现地教学，所有教员与全体官兵风雨同行，同吃同住，出色地完成教学任务。进一步提升了学员的战斗素养，锤炼了作战指挥能力，让学员真正掌握了一些军事基本技能，更好地适应未来作战的需要。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，用脚掌丈量过了每一寸土地，学员们更为真切地体会到图上谈兵和实际用兵的区别，理论知识终究要联系实际，这样才能做到运筹帷幄，决胜千里。

作者：张  余、杜天奇、龙登科

图片：洪  星、张稚之、蒋龙华

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