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深度解读武警部队文艺情景课《红肩章》

小编有话

近日,在武警部队新时代按纲抓建基层示范活动中,深化教育实践活动文艺情景课《红肩章》精彩展示,引起强烈反响。观众普遍感到,强军事业需要新时代奋斗者“红肩章”,主题教育入心入脑需要正能量作品《红肩章》。今天,我们为您深度解读武警部队深化教育实践活动文艺情景课《红肩章》的主旨内涵、意义价值、原型事迹、创排过程等内容。


“红肩章”与《红肩章》


为什么要创排《红肩章》?主要为弘扬先进典型,武警部队在长期建设发展和履行使命的实践中涌现出一大批英雄模范、先进典型,形成了“忠诚、无畏、精武、团结、爱民、奉献”的精神内核。创排《红肩章》,就是要让先进典型从史馆灯箱中走出来、动起来、活起来,让官兵可视可感可学。鼓舞强军斗志,通过《红肩章》这个鲜活素材、生动载体,再现人民军队的优良传统、战斗故事和顽强作风,对于凝魂聚气、砺战育人,教育引导广大官兵忠诚使命、矢志打赢有着重要的示范感召作用。助推教育变革,深化教育实践活动、开展“新时代奋斗观”大讨论,都需要一种广大官兵喜闻乐见、真实性感染力强的好载体。《红肩章》无论是内容还是形式,都与之非常契合,对于推进教育模式变革、培养“四有”新时代革命军人具有较强的现实意义。


为什么叫《红肩章》?武警部队自1982年重新组建以来,士兵军衔样式几经调整,但红色肩章这个鲜明标识始终未变。红肩章的红,是旗帜和信仰的颜色,是忠诚和荣誉的底色,是战火和鲜血的本色,见证了一代代武警官兵历经血与火、生与死的洗礼,永远做党和人民忠诚卫士的坚定追求,体现了外在形象标识与内在精神特质的高度契合,既是武警部队极具辨识度和代表性的鲜明标志,更凸显了党绝对领导下的人民军队共同的政治属性。可以说,《红肩章》兼具历史与现实、外在与内在、特性与共性,是全军广大官兵学习强军思想、建功强军事业在武警部队的缩影。


《红肩章》创作原则是什么?《红肩章》是在学习贯彻习近平强军思想、习近平文化思想中孕育形成的,创作中将其定位为深化教育实践活动、助力政治整训的鲜活教材和生动载体,重点把握了4条原则:政治性,聚焦“铁心向党铸忠诚、同心奋进担使命”,回答好忠诚是什么、精武凭什么、无畏靠什么、奉献为什么的共同课题。全面性,角色囊括警官、警士、义务兵、军属等各类群体,内容涵盖训练、执勤、处突、反恐、特战、抢险救援等方方面面。真实性,所有故事都取材于火热军营生活,来源于一线基层官兵,每个角色都有原型,在每一幕都用视频回放了原型的影像。群众性,兵说兵语最能懂、兵演兵事最感人。整个创排人员都是武警部队官兵,许多台词都是典型人物和他们战友的原话。
用“红肩章”内涵架构《红肩章》
第一课:铁血忠诚


这堂课再现了抢险救援中牺牲烈士的感人故事。讲述的是从985大学研究生入伍的执勤分队应急班战士孙明礼,在战友们的帮助引导下逐渐理解忠诚、践行忠诚、献身忠诚的成长历程。在一次抗洪抢险行动中,孙明礼为抢救落水老人扑向惊涛骇浪,老人获救了,而他却永远消失在洪水中。孙明礼用实际行动诠释了加入中国共产党,不光是举拳宣誓,更要把心交给党。本课彰显了“红肩章”追光而来,为人民群众舍生忘死、为履行使命勇于献身的忠诚与担当。




课中主角:孙明礼

故事原型:张  池  郑益龙  李林雨


张  池 ,2013年8月,白山市抚松县露水河镇遭遇特大山洪袭击,张池随队第一时间赶赴灾区。在营救正阳桥附近3名被困屋顶的群众时,他乘坐的橡皮舟被急流掀翻。在缓流急流交汇处,张池用力将战友推到安全地带,自己却被滔滔洪水吞没,献出了年仅24岁的生命。在之前近9个小时的战斗中,他带领救援小组转移、疏散营救群众共52人。


郑益龙 ,2013年3月的一个下午,在外出途中听到江边传来求救声,便疾步跑到事发地,发现一名男青年在水中挣扎。他边喊“别害怕,我来救你”,边脱掉衣物,一头扎进江中,将落水者拉到救生圈旁,自己却因体力不支,最终被江水吞噬。
李林雨 ,2022年7月的一个下午,在巡逻途中,听到水库方向有求救声,便迅速赶至事发地域。只见一名男子在水中拼命挣扎,他立即跳入水中,成功救起落水的村民后因体力透支沉入水中,不幸牺牲。


第二课:众志精武


这堂课取材于多名精武强能典型,讲述了某武警特战分队狙击手陈家正和战友们团结一心、顽强拼搏,在国际特种兵比武中奋勇争先,为国争光的故事。因翻译对比武规则的解释和比武规则的实际要求有偏差,导致特战队员们失分严重,排名跌到了第20名。可战场不讲公平,只论输赢。特战队员们咬紧牙关、奋起直追,不抛弃不放弃,不让伤员掉队,超越了一支又一支队伍,最终夺得冠军,创造了奇迹。绝境中锻打、逆境中生长,这既是中国军人对胜利的渴望,也彰显了武警特战分队团结拼搏、扬我军威的精神风采。



课中主角:特战队员们

故事原型:陈玉浩 侯旭波 刘卫东 李 闯 杨友刚


陈玉浩,入伍16年,从文艺兵到特战队员,参加国际特种兵比武,夺得4个单项第一、1个团体第一,圆满完成中外联演联训、反恐维稳等重大任务。


侯旭波,曾随“天剑”突击队两次征战约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武,把“国王奖杯”捧回祖国。参加“锋刃-2018”国际狙击手射击竞赛,夺得无瞄具挑战射击第一名。


刘卫东,先后参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武、武警部队“巅峰”等比武竞赛和多项演习,多次完成城市搜剿、抢险救援等险重任务,屡立战功。


李闯,带领总队“天剑”突击队,参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武,在与17个国家百余名特战高手的较量中,一举斩获总冠军,扬威国际赛场。


杨友刚,扎根雪域高原守护驻地安全,先后参与驻地警卫、抗震救灾等大项任务,2013年赴那曲配合公安部门扫黑除恶,带领队员抓获嫌疑人16名,收缴大量枪支弹药。同时,他钻研狙击技能,写下近30万字训练笔记,摸索总结出20余种战法训法,培养了200多名教学骨干。


第三课:赤胆无畏


这堂课讲述的是机动分队搜排爆班战士郭有为面对个人梦想和任务选择、使命与生命抉择,毅然扛起责任,站上排爆一线,舍生忘死、排爆救人的故事。人生总要接受检阅,只要党和人民需要,“红肩章”在哪儿都可以接受检阅。郭有为在小时候有过一段被武警战士舍身相救的记忆。在排爆一线,他勇敢地脱下防爆服,采用讲故事的方式接近处在危险之中的孩子并拆除炸弹。为了避免伤及无辜群众,他选择驾车装载炸弹冲进河中而壮烈牺牲,留下“我已无法返回,请带着我的‘红肩章’继续前进”的最后告白。这一堂课体现了武警官兵无畏生死,选择为人民英勇献身的胆气。



课中主角:郭有为

故事原型:陈冰威 甘文杰 郑明岗 林清平


陈冰威,入伍以来成功参与处置4次暴恐事件,多次完成捕歼、搜排爆和搜捕战斗等任务,共销毁爆炸装置31枚。处置某次恐怖袭击中,他担负主排爆手,连续奋战10个小时,成功拆除、销毁10枚爆炸装置。


甘文杰,2007年从事排爆工作以来,先后十余次参加排爆任务,排除爆炸物81枚,2012年被新疆喀什地区表彰为维稳先进个人。


郑明岗,面对六次截肢、四次病危的人生厄运,他顽强战胜病魔,以优异成绩重返战斗岗位,并在一次任务中,靠单腿将一名犯罪嫌疑人制伏。


林清平,在执行海上查缉走私任务行动中遭遇暴力抗法,在战斗中落水,不幸被犯罪嫌疑人驾驶的改装快艇螺旋桨打中,左小腿严重受伤最终截肢。



第四课:奉献无悔


这堂课演绎了高原老兵王安平、儿子王廷仑和女朋友李守昆两个家庭两代人情系高原、建功高原,从误会到理解、从愤怒到感动、从尽孝到尽忠的动人故事。昆仑山上长眠着168位建设青藏线、抢修保通道路的官兵。王安平曾是筑路老兵,当年抢修塌方路段时,班长赵秉忠为救他而被石头砸中掉下悬崖。王安平转业后放不下牺牲的战友,放弃了分配好的工作,毅然来到昆仑山深处为战友守墓,一守就是20年。王廷仑受父亲王安平的影响,立志扎根高原保通青藏线。李守昆是个向往爱情、有些任性的姑娘,追着王廷仑来到高原。而她的母亲刘凝芳正是牺牲的班长赵秉忠的遗孀。赵秉忠牺牲后,刘凝芳一个人打多份工,为公婆治病、养老送终,后来又和李宝山白手起家艰苦创业,把小作坊干成了大公司。企业家李宝山携夫人刘凝芳上昆仑山,本想劝阻一心追求高原兵的掌上明珠李守昆回心转意,却发现,高原兵王廷仑的父亲王安平竟然是为女儿的生父守墓的退役老兵,最终生死战友结亲家。这堂情景课,用幽默诙谐的语言、贴近生活的方式演绎了烈士遗孀的拥军真情、年轻官兵的纯真爱情以及筑路老兵的生死交情,同时唤醒了企业家的良知和热情。守昆、廷仑,名字中包含坚强担当的昆仑精神寓意的两个年轻人也终成眷属。这堂课生动体现了武警官兵为国家奉献、为人民站岗的价值意义,诠释了军嫂们永葆本色、忠贞坚强的优秀品质。



课中主角:王安平 王廷仑 刘凝芳

故事原型:陈俊贵 杨富祥 张俊吉 朱红红


陈俊贵,新疆尼勒克县乔尔玛烈士陵园管理员。在一次执行任务中,班长为保护其他战友完成任务,将最后一个馒头让给陈俊贵,使他保住了生命,自己和副班长却英勇牺牲。为完成班长的临终遗愿、报答永生不能忘怀的恩情,陈俊贵退役后放弃稳定工作,携妻带子重返天山,为班长和牺牲在天山的战友守墓34载。


杨富祥,战斗在雪域高原,先后带领官兵抓捕非法狩猎人员23人,排除青藏铁路重大险情数次。2014年的一天,昆仑山突降暴雨,在列车即将通过被巨石和泥沙掩埋的铁道的危急时刻,杨富祥带领官兵及时排除险情,列车安全通过。


张俊吉,所在部队担负着守护新藏公路的任务。雪域高原自然气候恶劣,新藏公路地质条件复杂,冰雪冻土病害灾情不断。近年来,他带队执行大小抢险保通任务百余次,解救疏导被困车辆1150余辆、群众4200余人。


朱红红,原交通一总队四支队一大队二中队指导员袁耀武烈士遗孀。2008年,丈夫在遂行抢险救援任务中不幸牺牲。她赡养老人、抚养孩子,12年如一日,独自扛起家庭重担。



以“红肩章”精神创排《红肩章》


《红肩章》的创排经历了2个阶段、3次大的打磨修改,形成了目前这个版本。


第一阶段是前期创作阶段,主要是“摸出活鱼搞创作”。武警部队政治工作部领导亲自带领创作团队,通过视频会议逐一听取43个军师级单位典型线索汇报。创作团队先后深入贵州、湖北、青海、新疆等10多个总队调研采风,对200多个典型人物的生动事迹进行归纳梳理、艺术加工,历时8个月创作打磨。武警部队政治工作部领导亲自审定、亲自修改,就内容主题、故事情节、表演台词、歌曲音乐等广泛听取机关干部、基层官兵、军地业内专家意见建议,先后十易其稿,于去年底完成初稿创作。


第二阶段是打磨升级阶段,主要是“广开言路创精品”。今年初,《红肩章》在武警部队党委四届二次全体(扩大)会议上进行首场展示,与会代表表示“情节真实生动”、“催人泪下、感人至深”,解放军报、新华网、央广军事、人民武警报等多家媒体先后进行了报道。中国话剧协会会长蔺永钧在审看节目后表示,《红肩章》的形式填补了话剧领域的一个空白,值得全国130多个专业话剧团学习,建议向全国话剧团印发宣传海报。


首演结束后,创作团队第一时间听取武警部队党委常委、机关各局(办)人员、驻京部队官兵和院校师生以及军地业内专家等不同层级、不同类型人员意见,围绕增强思想性、时代感和情节合理性等方面,广泛吸收来自方方面面的宝贵意见建议。武警部队政治工作部领导带领主创人员对文本再次修改完善,进行二次创排,并在武警部队基层文化工作会议上进行展示,得到来自与会代表高度肯定。根据中央军委政治工作部宣传局、解放军文化艺术中心、国防大学军事文化学院等军地领导和专家的意见,创作团队立足体现真理之美、真实之美、真情之美的目标,着眼打造时代性标志性力作,又紧锣密鼓地进行了两次修改创排,形成了现在的版本。


来源:人民武警

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