部编版一年级上册口语交际《小兔运南瓜》图文解读

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交际方法与范文

一、看图想一想。

1.观察第一幅图：想想图上画的是什么地方，谁，在干什么？

第一幅图是小兔遇到了问题，南瓜太大，它在想：“怎样才能把南瓜运回家呢？”

2.观察第三幅图：图上又画了什么地方，谁，在说什么？

第三幅图是小兔已经把南瓜运回家了。

3.结合生活实际想一想，猜测第二幅图画内容：小兔可以用哪些方法运南瓜呢？

二、创设情境，试着说一说。

1.小兔请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。

2.小兔把大南瓜立起来，滚着往前走。

3.小白兔找来一根木棍，撬着移动南瓜，然后把南瓜运回家。

三、自己选一选。

选择一种运南瓜的办法，说出一个完整的故事，和同学们交流后，还可以写下来。

四、范文

小兔运南瓜

一天早上，兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔来到南瓜地里，一看，一个又大又黄的南瓜躺在地上。

小兔围着南瓜走了几圈，一手摸着后脑勺，发愁了：怎么才能把这个大南瓜运回家呢？小兔心里一亮：车轮是圆的，可以滚动，那南瓜不也是圆的吗？小兔把手放在南瓜两边，把南瓜竖起来推回了家。

小兔敲敲门，“咚咚咚”，兔妈妈开门一看，家门口放着一个又大又黄的南瓜。兔妈妈问：“你是怎么把南瓜运回家的呢？”小兔告诉了妈妈，兔妈妈伸出大拇指，夸小兔是个聪明能干的孩子。

图文解读

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上册目录

01

第一单元

识字2《金木水火土》识字3《口耳目》识字4《日月水火》识字5《对韵歌》
口语交际《我说你做》
《语文园地一》
和大人一起读《小兔子乖乖》

02

第二单元

汉语拼音1 a o e汉语拼音2 i u ü y w汉语拼音3  b p m f
汉语拼音4  d t n l
汉语拼音5  g k h 
汉语拼音6  j q x 
汉语拼音7  z c s 

字词句段篇