2020部编版四（下）第三单元测试卷
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部编版语文+苏教版数学+译林版英语1-6年级（下）单元试卷合集
(3)诗是强烈感情的自然流露, 。——[英国]华兹华斯
2.仿写句子。（4分）
抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,
瞧,有的落在娇艳的花朵上,在和花儿说着悄悄话呢;
有的 , ;
有的 , 。
四、诗句理解。（16分）
1.读书句，回答问题。
繁星（七一）
这些事——
是永不漫灭的回忆
月明的园中,
藤萝的叶下,
母亲的膝上。
（1）“这些事”指的是哪些事?（2分）
（2）“月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上”,唤起了你怎样的感受?（3分）
2.诗歌的每一小节写的是什么?（8分）
第一小节： 。
第二小节： 。
第三小节： 。
第四小节： 。
3.《在天晴了的时候》中，你认为诗人描写的哪个景物最美？说说它好在哪里。（3分）
五、课外阅读。（16分）
偷秋
月亮挂到中天了庄里的人便三三两两出庄了，有的来到河边的果园里，蹑手蹑脚钻到树下摘几个苹果、秋梨，看果园的老头坐在庵棚里瞅得一清二楚，可他绝不会喊一声，任乡亲们偷几个尝鲜去。
这个夜晚，最不知疲倦的是村庄里的孩子们，瓜果、花生、几盘向日葵，甚至一根秋黄瓜，往日里他们渴望的东西，今天夜里他们东钻西潜全“偷”回来了，兴高采烈地堆放在他们自己的床头，他们拥着这些东西终于甜甜地睡熟了。
庄子里常常有许多偷秋的轶闻趣事儿，例如庄东头的靳四爷早看上了刘老六家的一个金黄色牛腿大南瓜，偷秋时偷回来了，第二天一看，不是金黄色的那个，而是另一个嫩嫩的绿皮牛腿瓜，他空欢喜了一场。还有庄中央白金贵的楞小子白坤子，趁偷秋跑到邻庄去和姑娘幽会，恰被出庄偷秋的姑娘父亲撞上了，限令他几天后央媒去攀亲。在我们米家庄最笑人的偷秋趣事儿是，庄甫陈贵老头眼老昏花去偷秋，竟偷到自家的菜地里，把家里人留在地里留做瓜种用的几根老黄瓜给偷回来了。
村庄人平时是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。庄里偷秋都只是象征性顺手牵羊那么一点点。你偷秋，就偷来了好收成的种子，明年后年就要风有风要雨有雨，你就有好收成好运气。他们是渴望从岁月中偷出一点好时光，是渴望从丰收的季节里偷出一点好记忆，是渴望从劳碌的生活中偷出一缕朴素的温馨和情趣。
在村庄的中秋之夜，皎洁如霜的月色下，一群群的村庄人悄悄穿行在田塍和玉米林之间，他们或许只偷到了玉米林中的一个玉米棒，或许只偷到了稻田里一枚沉甸甸的稻穗，但他们却从岁月中偷到了他们梦想的秋天，从忙碌的劳作中偷到了一片悠闲的月色。
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
蹑手蹑脚：
顺手牵羊：
2.划线的句子运用了 的修辞手法，写出了 。（4分）
3.为什么看果园的老头看到有人偷东西却不管呢？（3分）
4.孩子们偷秋后“拥着这些东西终于甜甜地睡熟了”，他们之所以睡得这么甜，是因为（ ）。（3分）
A.他们偷到了东西，可以满足自己的“好奇”心
B.因为这些东西可以吃
C.因为这些东西里代表着他们的梦想
5.文章中的“偷秋”有什么特殊的含义？传递了村庄人怎样的情感?（4分）
六、语文实践。（4分）
通过这次的综合性学习活动——轻叩诗歌大门,你有什么收获呢?
七、习作乐园。（25分）
自己观察周围的事物,创作一首小诗。
参考答案
一、1. 垢 怯 涉 潇 禹 绽 2.藤萝 繁 涛 挥 瓶 朦胧 寂 涂 霞 挤
二、1.略。2.永生 勇敢 均匀 杂乱 3.示例：蓬勃 醉人 晶莹 可爱 吓人
三、1.（1）诗给人类以朝向理想的勇气 特点：谈诗美。（2）诗和音乐一样特点：谈诗的节奏。（3）它源于宁静中回忆起来的情感。特点：谈诗歌创作。2.略。
四、1.（1）童年的那些事。（2）对母亲的怀念和儿时快乐生活的深切怀念。2.第一小节:写“我”的窗前有一棵白桦。第二小节:写白桦在雪中的美。
第三小节:写白桦在朦胧寂静中的美。第四小节:写白桦在朝霞映照下的美。
3.略。
五、1.稳重形容偷秋的人走路时脚步方得很轻的样子。 顺手把人家的羊牵走，文中指乘机拿走别人的东西。2.排比，村庄人内心的渴望。
3.因为偷秋在当地是一种风俗，老人尊重这种风俗，所以不去管。
4.C
5.偷秋就是在中秋之夜，从别人的丰收果实中象征性的顺手牵羊拿点东西。表现出村庄人渴望从岁月中偷出一点好时光，渴望从丰收的季节偷出一点好记忆，渴望从劳碌的生活中偷出一律朴素的温馨和情趣的美好情感。
六、我们在学习中获得了关于诗歌的知识,知道了理解、欣赏诗歌的方法,还学习了一些写诗的方法。
七、略。
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