查看原文
其他

【微课堂】部编一(上)汉语拼音 第4课《d t n l》+同步练习

语文视窗 2023-02-11

▲1-9年级语数英上册电子课本免费领▲

统编版语文1-9年级上册

知识点+朗读+图文解读+同步练习

☞ 一年级  二年级 |  三年级

 四年级 |  五年级 ☞ 六年级

 七年级 |  八年级 ☞ 九年级

统编版语文1~6年级上册看拼音写词语

统编版语文1-6年级上册生字组词汇总

统编版语文1-6年级上册生字练字帖

统编版语文1-6年级上册《学生用书》

部编语文1~6年级上册《全课预习单》
小学128首必背古诗词硬笔楷书字帖
【一起学古诗】1~60音频视频讲解合集

课文朗读


教学视频



电子教材


知识点

发音

发 d 时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,然后舌尖突然离开,吐出微弱的气流,声带不颤动。
发 t 时,发音部位、方法和d基本相同,不同的是口腔送出的气流比较强。
发 n 时,舌尖抵住上齿龈,挡住气流,让气流从鼻腔出来,声带颤动。
发 l 时,舌尖顶住上齿龈,不顶满,让气流从舌头两边出来,声带颤动。
d、t、n、l 都是由舌尖接触上齿龈而形成的音,叫舌尖音。

拼读注意点

声母 d、t、n、l和单韵母拼读音节,可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。如,让学生说说自己熟悉的事物中有没有带 ti、di、tu、ni、li……这些读音的,借助有关汉字的读音练习拼读音节。然后引导学生自己熟练拼音,并把自己会拼读的音节读给同学听。教学时,要注意采用对比的方法分辨 n、l 与同一韵母拼读成音的细微差别。最后通过带调拼读,联系口语帮助学生分辨、记忆,如,n—ù→nù 是发怒的“怒”,l—ù→lù 是马路的“路”;n—ǚ→nǚ 是女同学的“女”,l—ǚ→lǚ 是旅游的“旅”。


书写

d占上中格,先写左下半圆,再写一竖,竖出第二线,第二笔竖不能碰到第一条线,两笔写成。

t占上中格,先写竖右弯,占上中格,再在中格靠近第二线的地方写一短横,两笔写成。

n占中格,先写一竖,再写左弯竖,书写时要注意占满格,两笔写成。

l 占上中格,竖要写直,书写时要注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上,一笔写成。


图文解读


同步练习



免责声明:本公众号尊重原创,素材来源于网络,好的内容值得分享,如有侵权联系删除。

免费学习群添加王老师微信并注明年级!

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存