家校关怀万里行 | 叮咚 你的辅导员来了（9）
温暖聆听 携爱前行
让教育更具内涵与温情
让爱与责任不断延伸
2024年暑假
全体辅导员（班主任）走进学生家中
与学生、家长
面对面交流、心贴心沟通、情与情共鸣
让家校协同育人
更有力度、更有深度、更有温度
💕💕💕
为进一步落实学校立德树人根本任务，搭建家校联动沟通平台，推动构建家校协同育人新格局，进一步提升大学生思想政治教育质量，提高思想政治教育工作针对性和实效性，促进学生健康成长和全面发展。商学系组织辅导员（班主任）采取线上、线下相结合的方式对所有在校生进行了暑期家访，同时组建团队对各班级重点遴选的学业困难、心理困扰、家庭困难、因病休学学生及个别优秀学生代表开展了线下家访活动。
为使家访活动顺利有序地开展，商学系提前根据学生家庭的不同情况制定相应家访方案，在尊重学生家庭差异性的同时保证家访活动形式的多样性，确保家访活动有序、有效地进行。要求班主任家访前，要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等加以了解，提高家访实效。对于方便登门拜访的家庭，提前做好充足准备，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不可盲目家访，注意礼貌沟通。时间尽量选择在双休日，或学生在场的情况，家访时间不宜过长，以免耽误家长的休息。对于不方便登门拜访的家庭，则采用线上方式进行家访，在避免对学生和家长造成过多打扰的同时注重沟通交流质量，更加详实的了解学生家庭的实际情况。
系学工科科长带队对青岛、淄博、济南、临沂、莒县重点遴选的部分学生进行了线下家访。
家访中，老师们细致观察了每位学生的家庭环境，发现不同家庭在教育理念、生活方式上存在显著差异。部分家庭注重营造良好的学习氛围，鼓励孩子探索与实践；而有的家庭则更侧重于孩子的情感关怀与心理健康。这些差异反映了家庭教育的多元性，也提醒我们在教育过程中要尊重并适应不同家庭的文化背景与教育方式。
结合学生在校表现与家访观察，老师们对每位学生的综合素质进行了全面评估。大部分学生在校表现积极，学习态度端正，能够较好地完成学习任务；同时，他们在家庭中也展现出良好的行为习惯和责任感。但也有个别学生在某些方面存在不足，如时间管理、自我约束能力等，需要家校共同努力，制定针对性措施加以改进。
家访期间，老师们积极听取并收集了家长的意见和建议。家长们普遍对学校的教育教学工作表示满意，同时也提出了许多宝贵的建议，如希望增加家校互动的频率、提供更多个性化教育方案等。这些意见为我们改进工作方法、提升服务质量提供了重要参考。
本次家访活动，旨在深入了解学生的家庭环境、生活习惯及学习状况，加强家校之间的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。家访过程中，老师们感受到了家长们的热情与期待，也见证了学生们在家庭中真实而多彩的一面。此次家访不仅加深了教师对学生个体差异的理解，更为后续教育教学工作的精准施策奠定了坚实基础。
温暖聆听 携爱前行
家访工作是实现家校共育不可或缺的桥梁，家校距离由此拉近，暖心关爱因此传递。轻叩一扇家门，打开一个心灵，用沟通拓展教育的宽度，用脚步丈量教育的温度，用真心感悟教育的深度，把学校的关爱和家庭的温暖融为一体，打通家校协同育人最后一公里，共同助力学生成长成才！
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来源丨学生工作处（武装部）
文案 | 商学系
编辑丨赵超越
后期 | 王德坤
校对丨一校：赵雨晴 二校：张凯玥 三校：杜美善
审核丨一审：于婷婷 二审：王薇 三审：丁勇
主编丨王涛
出品丨日职学工官媒