戒掉无效读书，5步笔记法，教你轻松做出有用的读书笔记
你是否做过这样的读书笔记？
在书的空白处写自己的感想，但是写完后再也不会拿出来看。
以书名为主题，摘抄书里的句子，但是后期翻看回顾的时候，除了感叹自己做的笔记真漂亮啊，并不能给生活带来什么实质性的改变。
我曾经这样做笔记四年，我的印象笔记里存着我看过的几百本书读书笔记，当我尝试把它们梳理到我的Roam成为我自己的知识体系时，我发现无从下手。
因为这些都不是我写的，是作者，而且每一段摘抄的句子都没有上下文，没有语境，我甚至想不起来这本书讲了什么。
我放弃了我印象笔记的几百条读书笔记。
在介绍《卡片笔记写作法》的文章中我曾介绍过“自下而上的学习”对我的帮助很大，我只尝试过这个方法半年，我所输出的心得，比我过去几年都要多。
这让我重新审视学习这件事。是我读的书不够好吗？不是，是我做笔记的方法出了错。
第一步：用自己的话表达你学到的
比起摘抄句子，用自己的话输出会更好。
当你看到打动你的句子时，别顾着抄，它为什么打动你？它讲的是什么？你是否有自己亲身经历可以举例？思考你自己的上下文。
这就是著名的费曼学习法，用自己的话表达你学到的东西，如果你讲不清楚，那说明你还没有想清楚。
第二步：记闪念笔记
准备一个闪念笔记本，把你思考的写下来。
什么是闪念笔记？顾名思义，就是快速记下你一闪而过的想法的笔记本，你应该记在你随时随地可以打开的地方。手机备忘录、录音笔都可以，着急的时候我甚至会写在微信里，然后发给我自己。
记笔记的时间：当我看书产生了新灵感时，我会立马把它记下来，我不会等到看完整本书后再记笔记，因为等我看完一本书已经是一个星期之后了，那时候我已经忘记了当时大部分的想法，记笔记要及时，这是我得出的最有用的总结。
或者马上记下来，或者在当天晚上记下今天学到的所有心得。卡片笔记写作法的发明人卢曼就是边学边记的，他在学习的时候手边总有纸和笔。
所以一定要用你觉得最方便快捷的工具，不要去选择那些看起来很漂亮但是打开很不方便的工具。
闪念笔记最好围绕一个问题为标题，具体解决了什么问题？
比如：
怎样更好的坚持计划？
怎样更轻松的早起？
图中软件：谷歌Keep
在写的时候，你可以在心里带着“以后的我能看懂我在说什么吗”这个问题来写笔记，如果你的笔记无法为读者服务，至少要能为以后的自己服务，这是做笔记的初衷。
第三步：记卡片笔记
整理你的闪念笔记，梳理成一个个核心观点，把它存为永久的卡片笔记，你可以把闪念笔记当作你思想的草稿，但是卡片笔记，就是已经确定要保存的观点。
准备一个双链笔记软件，提取每段话的核心思想作为双链关键词，把它和曾经的相关观点绑定在一起。你的关键词不必一定要出现在段落里，你也可以自己总结。
图中软件：Roam Research
举个例子，在一本书里，我们可能会得到很多不同主题的启发，比如《被讨厌的勇气》，我看完以后分别得到了：
- 怎样看待过去的伤痛？
- 愤怒的情绪原理？
- 如何克服攀比心理？
但我并没有在按照书名来整理，而是把有关情绪管理的知识绑定在了情绪管理的关键词下面。
图中软件：Roam Research
把相关的观点链接到一起，这样做有几个好处：
1.有利于系统地整理自己的所学
2.相关观点的碰撞能产生新的思考
3.有利于激发自己的实践
比如说，在我回顾自己的笔记时，有时候我会遇到两个完全相反的观点，它们来自两个不同的作者，这时候就会引起我的新思考，哪个人说的是对的？
比如说在研究写作这个话题时，有些作者认为写作不用做计划、有些作者认为写作应该做计划，这就让我有些疑惑了。
到底该不该做计划？
我先自己尝试了一下，我发现当我在研究一个新领域时，做计划确实比较困难，因为我并不知道我将会学到什么，我学到的都是我未知的知识，这也是卢曼强调写作无法做计划的原因，这个时候强迫自己按照计划来写作就很痛苦，而且通常会失败。
而在写作一个非常熟悉的领域时，却很需要计划，比如，写一份年度读书总结、一份年终述职报告、写自己经验丰富的领域知识。
这个时候我会先写一个提纲，相当于点题，然后再往里面填内容，这样不至于我在写作时候乱了方向。
比如我的年度读书总结的文章，我就是按照我去年学到的几个道理，来展开说明我读过的好书的。
我会先写下我学到的道理：
- 读书质量比数量更重要
- 英文需要学以致用
- 重新审视学习与写作的关系
- ....
再展开介绍我读过的好书。
因为我对我过去一年的积累已经非常熟悉了，我只需要一个好的框架来表现它，这时候自上而下的方法对我有用。
通过实践我发现，其实这两个方法没有好与坏，只是使用场景不同。
这样的学习方法，不仅提升了我的学习、输出的效率，还让我懂得了一个非常重要的道理：场景思维。
什么意思呢？通过实践我发现，很多相斥的道理其实都不是相斥的，它们有的只是不同的上下文（场景）。
因为人们有不同的自身环境，所以每个人的需求和处理同一件事的方法是不一样的，就像写文章做计划的争论一样，没有绝对，只有相对，相对在什么样的情况下用什么样的方法。
就像瞎子摸象的故事，同一头大象，瞎子A说大象是长长的圆柱形，他摸到了大象的腿，瞎子B说大象是一面墙，他摸到了大象的身体...每个瞎子对大象的感知都不一样，但你不能说，他说的不对，因为他确实摸过大象，你不能否认，因为它们都是大象的一部分，但也仅仅是一部分，这就是细分场景。
有时候我觉得我们见识世界就是盲人摸象，整个世界就是一座大象，我们都只能摸到自己能接触到的那部分，我们看到的都是局部，只有把大家每个人手里的碎片拼起来才是一个完整的世界。
所以，对于学习，不要急于去否定，而要去探索。探索别人的反面观点，探索他的上下文，了解了他的场景，我们会更懂得他为何这样选择，我们也懂得了自身场景的局限，在自身的场景局限下，我们最好的选择是什么。
第四步：成立话题
当你积累的心得足够多的时候，如果你想更进一步，你可以尝试成立一个话题，把自己的笔记写成文章。
在写文章的时候，不要抱有一次性写好，写不好就放弃的心态，好的文章是改出来的。
重复去读你写的东西，它们有哪些逻辑关系？哪些段落应该在前？哪些应该在后？每个段落的主要观点是什么？你也可以给每个段落的核心思想起个小标题，并且把它们按照你认为顺畅的逻辑关系去排序。
在改的时候，同样带着“以后的我能看懂我想要表达的是什么吗”这个问题在心里，不断的审视你写的东西，修改润色它们，直到你觉得你自己能不费精力地通顺地读完。
第五步：寻求反馈
1.把你的文章发出去
把你的文章发出去，发到豆瓣，发到微博，随便发到哪里，发出去让别人看到，只有得到反馈我们才能检验自己，或被人赞同，或被人反对，或许没有人看，但这都是反馈。
如果被别人赞同了，证明你写的东西还是对别人有一定的帮助的。
如果被别人反对了，你或许能从别人反对的观点学到东西，或者无端被别人骂了，也能练就一下强大的心理。
如果没有人反馈，说明你写的还不够好，不够清晰，或者发的不够多，你可以坚持继续写继续分享。
2.通过实践寻求反馈
学到的知识，如果用不上，那就是白学。
无论你学到什么，你都不可能通过想象来决定它的有效性，最好的办法就是实践。
比如，
看完我这篇文章，你得到了什么信息？
你梳理出来的执行步骤是怎样的？
你可以尝试我的方法，在下一次看书的时候用这个方法写笔记。或者直接用这个方法重述一遍我这篇文章讲的东西。
通过实践，去验证知识的有效性。
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为什么你立的flag又倒了？如何更轻松的坚持计划
谈谈《被讨厌的勇气》对我的启发