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有多少人在美国留学?官方数据来啦!

青藤计划 IECG青藤国际教育 2022-10-27


近日,美国移民海关执法局(ICE)公布了2019年度国际生和访问学者的报告。



报告显示,2019年度有效的F-1和M-1学生的SEVIS记录总数是1523758人。


2019年中国留学生数量约为47.4万,虽然受到中美关系影响,但相比2018年仅下降1%左右(4235人),中国仍然是美国大学的主要生源地。


      图 / ICE官网截图


从数据上看,美国依然是世界教育实力最雄厚、竞争力最强的国家,留学美国,依然是很多中国学生和家庭的选择。


      图 / ICE官网截图


目前因为美国疫情肆虐,加上对中美关系的担忧,很多原本打算或者说正在准备申请美本的同学和家长变得十分的焦虑。


要不要继续申请美本?如果在未来很长一段时间都上网课的话,留学的价值是不是大打折扣了?还有很多其他的疑虑......


疫情,不能否定留学的价值


关于疫情,我们要相信它是一定能够被控制的,加上很多疫苗已经进入了临床阶段,疫情并不能成为否定留学的绝对因素。


今年秋季学期开学后,美国很多大学都转向了线上授课模式,这不禁让很多家长疑虑,留学费用不减,但是孩子在家上网课,完全没有留学的氛围和语言环境,还要昼夜颠倒的上课,真的值得吗?


我们要清楚的是,美国之所以成为教育强国,是因为强劲的学术实力。线上授课是会丧失留学环境和很多课外活动,但这意味着学校和教授都会更加注重网课,更多的精力和准备将被放在网课上。


不论是通过上课打卡、摄像头监督还是其他方式,学校对于出勤率和课堂参与度都会有相应的考核。同时美国课堂注重课堂互动和展示,在网络授课上这点也必将得到体现,我们关心的应该是如何适应和参与到课堂中。或者说,课堂质量是由学校来保证的。



当然不可否认的是,这的确让孩子们丧失了和教授同学面对面交流的机会,网课的虚拟性会让一些孩子觉得学习效果有折扣。


但目前不止是美国,国内大学生虽然都在陆续返校,但是因为疫情防控或者一些突发情况,要么推迟开学,要么开学后仍是线上授课。所以我们必须积极的去面对现状,即便真的要上网课,那就主动调整作息,适应网课,积极在线上和教授及同学交流。



同时,有教授表示,如果学生要上长达一年甚至更多时间的网课,学校有义务提供基金让留学生在所在地开展线下的活动,或者由学校组织,为留学生提供线下活动的机会。


美国高校是很有力量的,越好的大学资源越丰富。像康奈尔大学今年的“go local”计划,2020秋季入学的学生可以选择去清华、北大、浙大等国内高校读书。


这部分学生既能体验国内顶级大学的学习生活,在未来控制之后,仍可以返回美国校园。所以,不是留学不值得,好的大学依旧很抢手。


准备好,才能一击即中


一位留学行业的高级顾问表示,特朗普现阶段的很多举措都和今年11月的大选有关。


毫无疑问特朗普是美国历史上最高调、最独特的总统,推特治国,怼媒体,特朗普家族的主要成员几乎都跻身政界......但他是个好总统吗?


疫情愈演愈烈、种族运动高涨、失业率高至10.2%,创美国大萧条以来的新高,这也导致了他之前的支持率和民主党相去甚远。


为了连任(他只能拼了命以求连任,具体可查看:特朗普家族的又一次“真人秀”),特朗普不得不给共和党以及支持他的选民展现非常强硬的一面,给予他的支持者信心的同时,转移国内民众视线焦点。



所以近一年内特朗普政府频繁的政治操作,尤其是其中关于留学生的政策(并没能产生实质性的影响),都是他在为大选打出的牌。


再者,留学生对美国高等教育产业也是至关重要的存在,留学生的学费在高校的财政收入中占比很大,这也是高校不会拒绝留学生的重要因素。而且美国大学并不会和特朗普政府站在同一立场上,像之前因为特朗普政府不合理的“签证禁令”,哈佛联手麻省理工学院将其告上法庭。


无论是疫情还是局势,都会给留学带来影响,但这都并不能否决留学的价值和意义。(具体可查看:疫情这么严重,  为什么还有这么多人选择出国留学?


我们该思考的不是要不要留学,而是把思考的重心放在如何适应新形势下的留学,真的上网课的话要怎么学到更多东西,如何在网课之余丰富课外生活,如何平衡网课和生活的节奏,甚至于留学后要不要回国。







最后,这里是一张藤校的录取数据图。


 图 / 近两年藤校录取数据


就2020级的录取情况看,虽然申请人数略有下降,但整体录取率却在上升。


除了普林斯顿,其余的藤校录取率相比上一年都有所提升,这也是耶鲁5年来录取人数最多的一年,宾大5年来录取率首次上升,哈佛在早申阶段的录取率实现了6年来的首次上涨。


今年是留学难的一年,但对于申请来说,又是充满机遇的一年。所以,要在这些等待的日子里做足准备,才能在机会来临时一击即中。


注:文中所有图片均来自于网络,版权归原作者所有


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